【技术实现步骤摘要】
一种多功能机械原理示教装置
[0001]本技术涉及机械原理示教
,更具体的说是一种多功能机械原理示教装置。
技术介绍
[0002]摆线凸轮在生活中不常见,但是凸轮结构在生活中应用广泛,这就需要学生对凸轮设计要有掌握,凸轮设计一般采用摆线凸轮设计方法。要学会摆线凸轮设计的前提就应该了解摆线凸轮,了解其运动规律。在现实生活中接触的传动齿轮一般为两个正齿轮传动,对斜齿轮的认识比较陌生,链条传动在日常生活中很常见,但是特点却很难发现,在实际生活中不可能去计算其运动规律及特点。在教学过程中,学生很难理解,目前也没有很好的示教装置。
技术实现思路
[0003]本技术提供一种多功能机械原理示教装置,以期解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为了实现上述目的,本技术采用以下技术方案:
[0005]一种多功能机械原理示教装置,包括底座,还包括:凸轮,所述凸轮通过输出轴连接在动力部件的输出端;传送带,所述传送带套设在设置在底座上的主动轴和从动轴之间,所述传送带上设有纸张,凸轮上设有笔,且笔的另一端抵靠在纸张上;从 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能机械原理示教装置,包括底座,其特征在于,还包括:凸轮(21),所述凸轮(21)通过输出轴(1)连接在动力部件的输出端;传送带(9),所述传送带(9)套设在设置在底座上的主动轴(8)和从动轴之间,所述传送带(9)上设有纸张,凸轮(21)上设有笔(14),且笔(14)的另一端抵靠在纸张上;从动链轮轴(4),所述从动链轮轴(4)通过支撑架(17)设置在底座上,从动链轮轴(4)的一端通过链轮部件连接在输出轴(1)上,从动链轮轴(4)的另一端通过斜齿轮部件连接在主动轴(8)上。2.根据权利要求1所述的一种多功能机械原理示教装置,其特征在于,还包括捣碎示教机构,所述捣碎示教机构包括:顶起杆(12),所述顶起杆(12)贯穿支撑架(17)设置,顶起杆(12)的底端设置在凸轮(21)的侧壁上设置,顶起杆(12)的顶部与设置在支撑架(17)上侧的翘坐(11)的一端连接;捣碎杆(20),所述捣碎杆(20)贯穿支撑架(17)设置,捣碎杆(20)的顶部与翘坐(11)的另一端连接,捣碎杆(20)的底部与设置在底座上的捣碎罐子(16)相配合;弹簧(19),所述弹簧(19)套设在翘坐(11)和支撑架(17)之间的捣碎杆(20)上。3.根据权利要求...
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