本实用新型专利技术涉及技术领域，具体为一种经济学理论教学宣传装置，其便于拆卸，包括二个支撑腿，每个支撑腿的靠近另一支撑腿的一端顶部设置有V形卡块，每个支撑腿的顶端均设置有第一宣传板，第一宣传板的靠近另一第一宣传板的一端底部设置有V形卡槽，每个第一宣传板的靠近另一第一宣传板的一端均设置有两个第一凹槽，两个第一宣传板的中部设置有两个固定柱，每个固定柱的左端与右端分别插入两个第一宣传板的两个第一凹槽内，每个固定柱的前端中部与后端中部均设置有第一凸块，固定柱的前端与后端均设置有第二宣传板，每个第二宣传板的远离固定柱的一端设置有两个第二凹槽，每个第二凹槽均贯穿第二宣传板。凹槽均贯穿第二宣传板。凹槽均贯穿第二宣传板。
【技术实现步骤摘要】
一种经济学理论教学宣传装置
[0001]本技术涉及
，具体为一种经济学理论教学宣传装置。
技术介绍
[0002]众所周知，宣传装置是一种VI应用，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，常被应用于街道，工厂，酒店等公共场所；一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面。在一些事业单位，也在将黑板作为宣传装置使用，比如在一些单位走道的两侧，一些学校的文化长廊两侧，以及一些村组的国策宣传墙面等等，将黑板作为宣传装置使用是比较普遍的现象。
[0003]现有的技术中，宣传装置一般包括支撑架和放置在支撑架上的顶板，支撑架一般由多个构件组成，该多个构件多利用紧固件进行装配，紧固件如螺钉等，这样使得整个宣传装置的结构较为复杂，且当需要拆卸或者装配宣传装置的时候，则必须使用一些专业的工具配合操作，使拆卸或组装过程十分麻烦，十分不适合当今高速发展的社会。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于拆卸的经济学理论教学宣传装置。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种经济学理论教学宣传装置，包括二个支撑腿，每个支撑腿的靠近另一支撑腿的一端顶部设置有V形卡块，每个支撑腿的顶端均设置有第一宣传板，第一宣传板的靠近另一第一宣传板的一端底部设置有V形卡槽，每个V形卡块均和V形卡槽相配合，每个第一宣传板的靠近另一第一宣传板的一端均设置有两个第一凹槽，两个第一宣传板的中部设置有两个固定柱，每个固定柱的左端与右端分别插入两个第一宣传板的两个第一凹槽内，每个固定柱和第一凹槽相配合，每个固定柱的前端中部与后端中部均设置有第一凸块，固定柱的前端与后端均设置有第二宣传板，每个第二宣传板的远离固定柱的一端设置有两个第二凹槽，每个第二凹槽均贯穿第二宣传板，每个第二凹槽和第一凸块相配合。
[0008]进一步的，每个支撑腿的底端均设置有支撑块。
[0009]进一步的，第一宣传板和第二宣传板的棱边均呈圆角状设置。
[0010]进一步的，每个V形卡块均和V形卡槽之间的配合方式呈过渡配合。
[0011]进一步的，每个固定柱和第一凹槽之间的配合方式呈过渡配合。
[0012]进一步的，每个第二凹槽和第一凸块之间的配合方式呈过渡配合。
[0013](三)有益效果
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种经济学理论教学宣传装置，具备以下有益效果：
[0015]该经济学理论教学宣传装置，通过设置数个V形卡块均和V形卡槽，使支撑腿与宣传板之间的连接更加方便，安装简单，拆卸方便，通过将宣传板分成第一宣传板与第二宣传板，使宣传板可以更方便的进行运输，通过设置固定柱、第一凹槽、第二凹槽、第一凸块，使宣传装置的多个构件不需要紧固件也能进行装配，这样使得整个宣传装置的结构较为简单且当需要拆卸或者装配宣传装置的时候，不使用专业的工具也可以进行安装，使拆卸或组装过程十分简单，十分适合当今高速发展的社会。
附图说明
[0016]图1为本技术的轴侧结构示意图；
[0017]图2为本技术的轴侧零件解剖图；
[0018]图3为本技术的前视结构示意图。
[0019]图中：1、支撑腿；2、第一宣传板；3、V形卡块；4、固定柱；5、第一凹槽；6、第二凹槽；7、第一凸块；8、第二宣传板；9、支撑块。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，本技术的一种经济学理论教学宣传装置，包括二个支撑腿1，每个支撑腿1的靠近另一支撑腿1的一端顶部设置有V形卡块3，每个支撑腿1的顶端均设置有第一宣传板2，第一宣传板2的靠近另一第一宣传板2的一端底部设置有V形卡槽，每个V形卡块3均和V形卡槽相配合，使支撑腿1与第一宣传板2可以稳定地进行连接，每个第一宣传板2的靠近另一第一宣传板2的一端均设置有两个第一凹槽5，两个第一宣传板2的中部设置有两个固定柱4，每个固定柱4的左端与右端分别插入两个第一宣传板2的两个第一凹槽5内，每个固定柱4和第一凹槽5相配合，使两个第一支撑板可以稳定的进行连接，每个固定柱4的前端中部与后端中部均设置有第一凸块7，固定柱4的前端与后端均设置有第二宣传板8，使宣传板被分成两个部分，可以方便宣传装置进行运输，每个第二宣传板8的远离固定柱4的一端设置有两个第二凹槽6，每个第二凹槽6均贯穿第二宣传板8，每个第二凹槽6和第一凸块7相配合，使第一宣传板2与第二宣传板8可以稳定地进行连接。
[0022]其中，每个支撑腿1的底端均设置有支撑块9，使支撑腿1的支撑更加稳定。
[0023]其中，第一宣传板2和第二宣传板8的棱边均呈圆角状设置，使使用者使用宣传装置时不会被第一宣传板2和第二宣传板8的棱边划伤。
[0024]其中，每个V形卡块3均和V形卡槽之间的配合方式呈过渡配合，使每个V形卡块3均和V形卡槽之间的配合更加稳定。
[0025]其中，每个固定柱4和第一凹槽5之间的配合方式呈过渡配合，使每个固定柱4和第一凹槽5之间的配合更加稳定。
[0026]其中，每个第二凹槽6和第一凸块7之间的配合方式呈过渡配合，使每个第二凹槽6和第一凸块7之间的配合更加稳定。
[0027]综上所述，该经济学理论教学宣传装置，在使用时，先选择合适的放置位置，将支撑腿1与第一宣传板2通过V形卡块3均和V形卡槽之间的配合进行组装，再将两个第一宣传板2通过固定柱4和第一凹槽5之间的配合进行组装，再将第一宣传板2与第二宣传板8通过第二凹槽6和第一凸块7之间的配合进行组装，完成该宣传装置的组装。
[0028]拆卸时，将该宣传装置以第二宣传板8、固定柱4、第一宣传板2、支撑腿1的顺序依次进行拆除，完成拆卸。
[0029]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种经济学理论教学宣传装置，其特征在于：包括二个支撑腿(1)，每个所述支撑腿(1)的靠近另一支撑腿(1)的一端顶部设置有V形卡块(3)，每个所述支撑腿(1)的顶端均设置有第一宣传板(2)，所述第一宣传板(2)的靠近另一第一宣传板(2)的一端底部设置有V形卡槽，每个所述V形卡块(3)均和V形卡槽相配合，每个所述第一宣传板(2)的靠近另一第一宣传板(2)的一端均设置有两个第一凹槽(5)，两个所述第一宣传板(2)的中部设置有两个固定柱(4)，每个所述固定柱(4)的左端与右端分别插入两个第一宣传板(2)的两个第一凹槽(5)内，每个所述固定柱(4)和第一凹槽(5)相配合，每个所述固定柱(4)的前端中部与后端中部均设置有第一凸块(7)，所述固定柱(4)的前端与后端均设置有第二宣传板(8)，每个所述第二宣传板(8)的远离固定柱(4)的一端设置有...
【专利技术属性】
技术研发人员：许佳奇，
申请(专利权)人：许佳奇，
类型：新型
国别省市：
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