一种高效课堂学习系统技术方案

本发明专利技术提供了一种高效课堂学习系统，包括教师终端、服务器、家长终端和多个学生终端，所述学生终端各自设置于对应的课桌上，所述教师终端设置于讲台上，所述教师终端、家长终端和多个学生终端均与服务器连接；所述教师终端内连接有监控模块、课堂互动模块和统计模块，所述学生终端内连接有提醒模块、师生互动模块和接收模块，所述家长终端内连接有家校互通模块和通知模块；所述监控模块，用于实时监控学生课堂学习情况，与所述提醒模块相配合，经服务器作用实现监控提醒；本发明专利技术能够实现学生课堂管理。管理。管理。

【技术实现步骤摘要】
一种高效课堂学习系统


[0001]本专利技术涉及教育
，特别是一种高效课堂学习系统。

技术介绍

[0002]传统的课堂纪律以及学生的听课状态，都是通过教师在课堂内的巡视，以确定学生是否正常听课。
[0003]但是教师上课精力有限，不能很好地完全监控所有学生的听课状态，且过多精力用于监控听课状态影响教师上课效果，且现在家校沟通是对学生成长极大重要的一环，但是现在老师和家长只能够通过家长会和家访来反映学生的情况，不能够实现及时沟通反馈。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本专利技术的目的是提供一种能够实现学生课堂管理的高效课堂学习系统。
[0005]本专利技术采用了以下方法来实现：一种高效课堂学习系统，包括教师终端、服务器、家长终端和多个学生终端，所述学生终端各自设置于对应的课桌上，所述教师终端设置于讲台上，所述教师终端、家长终端和多个学生终端均与服务器连接；
[0006]所述教师终端内连接有监控模块、课堂互动模块和统计模块，所述学生终端内连接有提醒模块、师生互动模块和接收模块，所述家长终端内连接有家校互通模块和通知模块；
[0007]所述监控模块，用于实时监控学生课堂学习情况，与所述提醒模块相配合，经服务器作用实现监控提醒；
[0008]所述课堂互动模块，用于通过学生终端的师生互动模块来实现教师与学生之间的互动；
[0009]所述统计模块，用于记录统计学生作业的完成情况；
[0010]所述提醒模块，用于提醒学生上课集中；
[0011]所述接收模块，用于接收教师终端和家长终端的消息；
[0012]所述家校互通模块，用于通过所述教师终端经服务器将学生情况反馈至家长终端内，实现家校互通；
[0013]所述通知模块，用于通过家长终端经服务器能够将通知信息发送至所述学生终端内。
[0014]进一步的，所述监控模块用于在教师启动监控模块时，教师终端会出现教室内所有学生终端对应的按键，当教师发现某位学生注意力不集中时，教师通过开启对应学生终端的按键，开启对应学生终端的提醒模块，进行振动提醒，并且家长也能够通过服务器实时观看到学生的上课情况，经通知模块对学生进行实时提醒作用。
[0015]进一步的，所述课堂互动模块进一步具体为：当教师上课提出问题时，通过课堂互
动模块能够将题目的选项经所述服务器下发至学生终端上，学生通过师生互动模块将答案输入，经所述服务器能够将学生的答案反馈至所述教师终端，便于教师进行针对性讲解。
[0016]进一步的，所述统计模块进一步具体为：教师通过所述教师终端将作业布置给学生，学生通过学生终端进行填写，然后经所述服务器将答案发送至教师终端，服务器将学生答案进行统计，并将统计结果反馈至教师终端。
[0017]进一步的，所述家校互通模块进一步具体为：教师能够将学生上课情况、作业情况和考试情况及时通过服务器反馈至家长终端，让家长及时了解学生情况，做到家校互通。
[0018]进一步的，所述通知模块进一步具体为：家长能够及时将学生放学的接送情况反馈至服务器，服务器通过接收模块，将家长的接送情况及时反馈至相对应的学生，这样学生就能够及时在学生终端上及时接收到家长消息。
[0019]本专利技术的有益效果在于：通过教师终端、服务器、家长终端和多个学生终端的作用，使得服务器能够连接教师终端、家长终端和多个学生终端，实现联动功能，便于教师和家长能够及时对学生情况进行了解沟通，便于学生能够更好的进行学习；服务器根据各个模块以及教师判断学生终端对应的学生是否正常听课，并且在未正常听课的情况下向教师对应的教师终端发送提示信息，该提示信息中包括对应的学生未正常听课的学生终端的位置和/或学生身份信息，使教师获知哪位学生未正常听课，以便于教师更好地课堂管理。
附图说明
[0020]图1为本专利技术的流程示意图。
具体实施方式
[0021]下面结合附图对本专利技术做进一步说明。
[0022]请参阅图1所示，本专利技术提供了一实施例：一种高效课堂学习系统，包括教师终端、服务器、家长终端和多个学生终端，所述学生终端各自设置于对应的课桌上，所述教师终端设置于讲台上，所述教师终端、家长终端和多个学生终端均与服务器连接；所述教师终端内连接有监控模块、课堂互动模块和统计模块，所述学生终端内连接有提醒模块、师生互动模块和接收模块，所述家长终端内连接有家校互通模块和通知模块；
[0023]所述监控模块，用于实时监控学生课堂学习情况，与所述提醒模块相配合，经服务器作用实现监控提醒；
[0024]所述课堂互动模块，用于通过学生终端的师生互动模块来实现教师与学生之间的互动；
[0025]所述统计模块，用于记录统计学生作业的完成情况；
[0026]所述提醒模块，用于提醒学生上课集中；
[0027]所述接收模块，用于接收教师终端和家长终端的消息；
[0028]所述家校互通模块，用于通过所述教师终端经服务器将学生情况反馈至家长终端内，实现家校互通；
[0029]所述通知模块，用于通过家长终端经服务器能够将通知信息发送至所述学生终端内。
[0030]所述监控模块用于在教师启动监控模块时，教师终端会出现教室内所有学生终端
对应的按键，当教师发现某位学生注意力不集中时，教师通过开启对应学生终端的按键，开启对应学生终端的提醒模块，进行振动提醒，并且家长也能够通过服务器实时观看到学生的上课情况，经通知模块对学生进行实时提醒作用。下面通过两个情境对所述监控模块作进一步说明：情境一：老师正在讲台上激情四射地讲着课，看见下面某个位置上的学生却趴在桌子上睡觉。这时候，老师神不知鬼不觉地按了一下摆在讲台上的一个键，那个睡觉学生就抬起头来听课了，因为被“振醒”了，不影响课堂进度，不用全班停下来看向某一个学生。
[0031]情境二：某个学生正在长时间发呆，眼睛动都不会动；这时他桌面上的“假手机”振动起来了；把他及时地从游离状态拉回到了课堂上。因为他的家长正通过手机躲在屏幕后面发现了他发呆，按了一下手机中的提醒键，坐在教室里的孩子也就及时收到来自家长的提醒了。
[0032]所述课堂互动模块进一步具体为：当教师上课提出问题时，通过课堂互动模块能够将题目的选项经所述服务器下发至学生终端上，学生通过师生互动模块将答案输入，经所述服务器能够将学生的答案反馈至所述教师终端，便于教师进行针对性讲解。使得下面通过一具体例子对所述课堂互动模块作进一步说明：老师正准备讲某一道题，可是不知道学生们的掌握情况，于是按了一下讲台上的“发起投票键”，一分钟后，陆陆续续收到学生们的作答反馈，选A的有8人，选B的有10人，选C的有30人，选D的有0人。正确答案是选C，所以老师就知道该讲讲A和B了。这时老师想点名一个选A的同学起来回答一下为什么自己错选A了，屏幕上张三李四王五分别选的是什么答案，一清二楚，所以可以非常有针对性地点名谁谁谁。
[0033]所述统计模块进一步具体为：教师通过所述教师终端本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高效课堂学习系统，其特征在于：包括教师终端、服务器、家长终端和多个学生终端，所述学生终端各自设置于对应的课桌上，所述教师终端设置于讲台上，所述教师终端、家长终端和多个学生终端均与服务器连接；所述教师终端内连接有监控模块、课堂互动模块和统计模块，所述学生终端内连接有提醒模块、师生互动模块和接收模块，所述家长终端内连接有家校互通模块和通知模块；所述监控模块，用于实时监控学生课堂学习情况，与所述提醒模块相配合，经服务器作用实现监控提醒；所述课堂互动模块，用于通过学生终端的师生互动模块来实现教师与学生之间的互动；所述统计模块，用于记录统计学生作业的完成情况；所述提醒模块，用于提醒学生上课集中；所述接收模块，用于接收教师终端和家长终端的消息；所述家校互通模块，用于通过所述教师终端经服务器将学生情况反馈至家长终端内，实现家校互通；所述通知模块，用于通过家长终端经服务器能够将通知信息发送至所述学生终端内。2.根据权利要求1所述的一种高效课堂学习系统，其特征在于：所述监控模块用于在教师启动监控模块时，教师终端会出现教室内所有学生终端对应的按键，当教师发现某位学生注意力不集中时，教师通过开启对应学生终端的按键，开启对应学生终端的提醒模块，进行振动提...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘道来，刘修华，
申请(专利权)人：刘道来，
类型：发明
国别省市：