一种财务教学用便携式多媒体设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种财务教学用便携式多媒体设备，涉及教学用辅助器材技术领域，包括多媒体设备主体装置和折叠支撑腿，所述多媒体设备主体装置的内部设置有折叠支撑腿，所述折叠支撑腿的内部活动连接有伸缩主腿，所述伸缩主腿的底端活动连接有折叠螺栓，所述折叠螺栓的外表面固定连接有折叠副腿。本实用新型专利技术通过设置边提束带、提手和折叠支撑腿，解决现有的投影仪在教室内多采用吊顶式安装，造成使用前安装不方便，使用过程中调节也不便，只能适合在固定场所使用问题，同时也解决了携带不方便的问题，解决现有的投影仪在使用时，对镜头不能轻易地进行调节，影响教学的灵活性问题，从而设置了辅助撑杆装置以及旋转半球。从而设置了辅助撑杆装置以及旋转半球。从而设置了辅助撑杆装置以及旋转半球。

【技术实现步骤摘要】
一种财务教学用便携式多媒体设备


[0001]本技术涉及教学用辅助器材
，具体涉及一种财务教学用便携式多媒体设备。

技术介绍

[0002]财务会计教学涉及资产的核算，收入、费用和利润的核算，以及财务报表的编制。现阶段多采用多媒体教学，可在有限的课堂时间展示更多的教学内容。财务会计教学时，常常会使用横向或纵向的长表格，可一次展示更多的账目信息，将多个账目列在一张表格上进行对比，便于学生学习记忆。当前教学使用的多媒体教学设备有多种，通常采用投影仪将电脑屏幕投射在幕墙上，投影面积大，适合在大教室内使用。也可采用教学触摸屏一体机，显示屏幕大，且清晰度高，教学互动效果较好。现有的投影仪在教室内多采用吊顶式安装，造成使用前安装不方便，使用过程中调节也不便，只能适合在固定场所使用，导致教学使用的灵活性不高。
[0003]针对现有技术存在以下问题：
[0004]1、现有的投影仪安装和拆卸异常麻烦，只能固定场所使用；
[0005]2、现有的投影仪在使用时，对镜头不能轻易地进行调节，影响教学的灵活性。

技术实现思路

[0006]本技术提供一种财务教学用便携式多媒体设备，其中一种目的是为了具备边提束带、提手和折叠支撑腿，解决现有的投影仪在教室内多采用吊顶式安装，造成使用前安装不方便，使用过程中调节也不便，只能适合在固定场所使用问题，同时也解决了携带不方便的问题；其中另一种目的是为了解决现有的投影仪在使用时，对镜头不能轻易地进行调节，影响教学的灵活性问题，从而设置了辅助撑杆装置以及旋转半球。
[0007]为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：
[0008]一种财务教学用便携式多媒体设备，包括多媒体设备主体装置和折叠支撑腿，所述多媒体设备主体装置的内部设置有折叠支撑腿，所述折叠支撑腿的内部活动连接有伸缩主腿，所述伸缩主腿的底端活动连接有折叠螺栓，所述折叠螺栓的外表面固定连接有折叠副腿。
[0009]所述折叠副腿的上表面一侧活动连接有辅助撑杆装置，所述辅助撑杆装置的内部设置有主撑杆，所述主撑杆的内部活动连接有副撑杆。
[0010]本技术技术方案的进一步改进在于：所述主撑杆的内壁设置有分段螺纹，所述副撑杆的底部固定连接有撑杆螺栓，所述撑杆螺栓的外表面活动连接有磁吸底座。
[0011]采用上述技术方案，该方案中的所述磁吸底座的设置是为了与所述折叠副腿更方便连接和拆解。
[0012]本技术技术方案的进一步改进在于：所述主撑杆的顶部固定连接有旋转半球，所述旋转半球的外表面活动连接有半球底座。
[0013]采用上述技术方案，该方案中的所述旋转半球与所述半球底座的设置更加方便了所述投影仪的活动角度，使得调节时，所需设置的组件最少
[0014]本技术技术方案的进一步改进在于：所述折叠支撑腿的顶端活动连接有投影仪，所述投影仪的下表面开设有折叠凹槽。
[0015]采用上述技术方案，该方案中的所述折叠凹槽的设置是为了更加方便所述折叠支撑腿的收拢。
[0016]本技术技术方案的进一步改进在于：所述折叠凹槽的内部开设有滚轮凹槽，所述投影仪的上表面固定连接有提手，所述投影仪的一侧设置有边提束带。
[0017]采用上述技术方案，该方案中的所述提手的设置方便提取转移所述投影仪。
[0018]本技术技术方案的进一步改进在于：所述折叠副腿的底部设置有支腿滑轮。
[0019]采用上述技术方案，该方案中的所述支腿滑轮的设置是为了在使用过程中更方便转移，无需手提。
[0020]由于采用了上述技术方案，本技术相对现有技术来说，取得的技术进步是：
[0021]1、本技术提供一种财务教学用便携式多媒体设备，备边提束带、折叠支撑腿和辅助撑杆装置，两者的组合使用，解决现有的投影仪在教室内多采用吊顶式安装，造成使用前安装不方便，使用过程中调节也不便，只能适合在固定场所使用问题，同时也解决了携带不方便的问题。
[0022]2、本技术提供一种财务教学用便携式多媒体设备，通过设置了辅助撑杆装置以及旋转半球，解决现有的投影仪在使用时，对镜头不能轻易地进行调节，影响教学的灵活性问题，从而设置了辅助撑杆装置以及旋转半球，通过调节旋转半球与半球底座的角度更加方便了投影仪的活动方位，使得调节时，所需活动的组件最少。
附图说明
[0023]图1为本技术的多媒体设备主体装置非工作状态结构示意图；
[0024]图2为本技术的多媒体设备主体装置工作状态结构示意图；
[0025]图3为本技术的辅助撑杆装置结构细节示意图；
[0026]图4为本技术的多媒体设备主体装置结构底视图。
[0027]图中：1、多媒体设备主体装置；2、折叠支撑腿；201、伸缩主腿；202、折叠螺栓；203、折叠副腿；204、支腿滑轮；3、辅助撑杆装置；301、主撑杆；302、副撑杆；303、撑杆螺栓；304、分段螺纹；305、旋转半球；306、磁吸底座；4、投影仪；5、边提束带；6、提手；7、折叠凹槽；8、滚轮凹槽；9、半球底座。
具体实施方式
[0028]下面结合实施例对本技术做进一步详细说明：
[0029]实施例1
[0030]如图1
‑
4所示，本技术提供了一种财务教学用便携式多媒体设备，包括多媒体设备主体装置1和折叠支撑腿2，多媒体设备主体装置1的内部设置有折叠支撑腿2，折叠支撑腿2的设置是为了方便投影仪4的使用便捷，摆脱传统的吊顶式连接方式，折叠支撑腿2的内部活动连接有伸缩主腿201，伸缩主腿201的设置是为了方便调整投影仪4的使用高度，伸
缩主腿201的底端活动连接有折叠螺栓202，折叠螺栓202的作用是为了与折叠副腿203能够最大程度与伸缩主腿201相贴合，折叠螺栓202的外表面固定连接有折叠副腿203，折叠副腿203的设置是为了接地支撑多媒体设备主体装置1的组件，折叠副腿203的上表面一侧活动连接有辅助撑杆装置3，辅助撑杆装置3的两条主撑杆301和副撑杆302呈三角交叉的稳定结构，辅助撑杆装置3的内部设置有主撑杆301，主撑杆301的设置是为了与投影仪4底面连接，保证结构的稳定可调节，主撑杆301的内壁设置有分段螺纹304，分段螺纹304的设置是为了更加方便对投影仪4上镜头角度的调节，主撑杆301的内部活动连接有副撑杆302，副撑杆302的底部固定连接有撑杆螺栓303，撑杆螺栓303的设置是为了方便副撑杆302与折叠副腿203的连接，撑杆螺栓303的外表面活动连接有磁吸底座306，磁吸底座306的设置是为了更好的拆卸和连接，主撑杆301的顶部固定连接有旋转半球305，旋转半球305的外表面活动连接有半球底座9，旋转半球305与半球底座9的设置更加方便了投影仪4的活动角度，使得调节时，所需设置的组件最少。
[0031]在本实施例中，利用提手6或者边提束带5将多媒体设备主体装置1转移到教学场所，打开折叠支撑腿2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种财务教学用便携式多媒体设备，包括多媒体设备主体装置(1)和折叠支撑腿(2)，其特征在于：所述多媒体设备主体装置(1)的内部设置有折叠支撑腿(2)，所述折叠支撑腿(2)的内部活动连接有伸缩主腿(201)，所述伸缩主腿(201)的底端活动连接有折叠螺栓(202)，所述折叠螺栓(202)的外表面固定连接有折叠副腿(203)；所述折叠副腿(203)的上表面一侧活动连接有辅助撑杆装置(3)，所述辅助撑杆装置(3)的内部设置有主撑杆(301)，所述主撑杆(301)的内部活动连接有副撑杆(302)。2.根据权利要求1所述的一种财务教学用便携式多媒体设备，其特征在于：所述主撑杆(301)的内壁设置有分段螺纹(304)，所述副撑杆(302)的底部固定连接有撑杆螺栓(303)，所述撑杆螺栓(303)的外表面活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：余军伟，王婧丽，黄萍，
申请(专利权)人：湖北恒泰隆科技有限公司，
类型：新型
国别省市：