一种高中生物实验用安全消毒装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生物实验用安全消毒装置，包括消毒柜，所述消毒柜前端通过合页转动连接有柜门，所述柜门前端一侧设置有支架，所述支架一端固定在消毒柜侧壁，所述支架另一端外部套设有滑筒，所述滑筒内部设置有挤压弹簧；本实用新型专利技术通过设计的支架、挤压弹簧和滑筒，滑筒套设在支架上，同时滑筒内部装设有挤压弹簧，在用力打开柜门过程中，柜门与滑筒之间发生接触，并且推动滑筒在支架上移动，此时对挤压弹簧施加挤压，挤压弹簧对挤压冲击作用转化为弹性势能，有效的起到缓冲柜门打开冲击作用，避免其产生剧烈撞击带动装置晃动而使仪器相互损坏的同时降低柜门的使用寿命。命。命。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物实验用安全消毒装置


[0001]本技术属于安全消毒设备
，具体涉及一种高中生物实验用安全消毒装置。

技术介绍

[0002]高中生物实验用安全消毒柜的原理紫外线消毒柜的灭菌原理是经过紫外线对细菌、病毒等微生物的照射，以损坏其机体内 DNA的结构，杀死细菌或损失繁衍才能，进而对生物实验室内使用后的器具实现杀菌消毒，避免其表面滋生微生物和细菌影响其后期使用。
[0003]现有的安全消毒柜在使用中，将其放置在适当位置，然后将实验器材都放入到消毒柜的消毒托架内，关上柜门通过柜体内部的消毒灯照射实现消毒杀菌，但是在在后期打开柜门拿去实验器材的时候，由于学生开门力度没有很好的把控，导致其开门用力过度，进而使柜门旋转至极限角度，并且发生碰撞冲击，造成柜门损坏，同时使其消毒柜发生晃动，导致器械之间造成碰撞损坏的问题，为此我们提出一种高中生物实验用安全消毒装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种高中生物实验用安全消毒装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物实验用安全消毒装置，包括消毒柜，所述消毒柜前端通过合页转动连接有柜门，所述柜门前端一侧设置有支架，所述支架一端固定在消毒柜侧壁，所述支架另一端外部套设有滑筒，所述滑筒内部设置有挤压弹簧，所述挤压弹簧两端分别与滑筒内侧端面和支架另一端表面相互贴合。
[0006]优选的，所述滑筒的横截面为弧形结构，所述滑筒的旋转轴心与合页的旋转轴线处于同一垂直线上。/>[0007]优选的，所述滑筒端面固定有橡胶垫，所述滑筒与支架均为铁质构件。
[0008]优选的，所述滑筒一端外壁贯穿固定有限位柱，所述支架侧壁开设有限位槽，所述限位柱一端置于限位槽内部与支架相连接。
[0009]优选的，所述消毒柜底端四个拐角处均固定有调节螺杆，所述调节螺杆一端套设有旋筒，所述旋筒底端内侧通过螺纹连接有底杆。
[0010]优选的，所述底杆底端固定有防滑垫，所述调节螺杆与旋筒之间通过螺纹连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]（1）通过设计的支架、挤压弹簧和滑筒，滑筒套设在支架上，同时滑筒内部装设有挤压弹簧，在用力打开柜门过程中，柜门与滑筒之间发生接触，并且推动滑筒在支架上移动，此时对挤压弹簧施加挤压，挤压弹簧对挤压冲击作用转化为弹性势能，有效的起到缓冲柜门打开冲击作用，避免其产生剧烈撞击带动装置晃动而使仪器相互损坏的同时降低柜门的使用寿命，通过设计的限位柱，对滑筒在支架上的滑移位置进行限定，避免其从支架上滑
落。
[0013]（2）通过设计的底杆、旋筒和调节螺杆，三者相互通过螺纹连接，进而旋转旋筒，使其旋筒和底杆与调节螺杆实现螺纹调节，对本技术的四个拐角高度调节，保证本技术放置能够水平调节。
附图说明
[0014]图1为本技术的主视图；
[0015]图2为本技术中A处局部放大图；
[0016]图3为本技术支架和滑筒的组装俯视剖视图；
[0017]图4为本技术中B处局部放大图；
[0018]图5为本技术旋筒、底杆和调节螺杆的组装剖视图；
[0019]图中：1、消毒柜；2、滑筒；3、柜门；4、旋筒；5、橡胶垫；6、限位柱；7、支架；8、限位槽；9、挤压弹簧；10、调节螺杆；11、底杆；12、防滑垫。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0021]请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种高中生物实验用安全消毒装置，包括消毒柜1，消毒柜1前端通过合页转动连接有柜门3，柜门3前端一侧设置有支架7，支架7一端固定在消毒柜1侧壁，支架7另一端外部套设有滑筒2，通过设计的支架7、挤压弹簧9和滑筒2，滑筒2套设在支架7上，同时滑筒2内部装设有挤压弹簧9，在用力打开柜门3过程中，柜门3与滑筒2之间发生接触，并且推动滑筒2在支架7上移动，此时对挤压弹簧9施加挤压，挤压弹簧9对挤压冲击作用转化为弹性势能，有效的起到缓冲柜门3打开冲击作用，避免其产生剧烈撞击带动装置晃动而使仪器相互损坏的同时降低柜门3的使用寿命，滑筒2内部设置有挤压弹簧9，挤压弹簧9两端分别与滑筒2内侧端面和支架7另一端表面相互贴合，滑筒2的横截面为弧形结构，滑筒2的旋转轴心与合页的旋转轴线处于同一垂直线上。
[0022]本实施例中，优选的，滑筒2端面固定有橡胶垫5，滑筒2与支架7均为铁质构件，滑筒2一端外壁贯穿固定有限位柱6，通过设计的限位柱6，对滑筒2在支架7上的滑移位置进行限定，避免其从支架7上滑落，支架7侧壁开设有限位槽8，限位柱6一端置于限位槽8内部与支架7相连接。
[0023]本实施例中，优选的，消毒柜1底端四个拐角处均固定有调节螺杆10，调节螺杆10一端套设有旋筒4，旋筒4底端内侧通过螺纹连接有底杆11，通过设计的底杆11、旋筒4和调节螺杆10，三者相互通过螺纹连接，进而旋转旋筒4，使其旋筒4和底杆11与调节螺杆10实现螺纹调节，对本技术的四个拐角高度调节，保证本技术放置能够水平调节，底杆11底端固定有防滑垫12，调节螺杆10与旋筒4之间通过螺纹连接。
[0024]本技术的工作原理及使用流程：本技术在对需要拿取实验器材时，打开柜门3，在其学生用力打开柜门3过程中，柜门3与滑筒2之间发生接触，并且推动滑筒2在支架7上移动，此时对挤压弹簧9施加挤压，挤压弹簧9对挤压冲击作用转化为弹性势能，有效的起到缓冲柜门3打开冲击作用，避免其产生剧烈撞击带动装置晃动而使仪器相互损坏的同时降低柜门3的使用寿命，本技术在放置中通过旋转旋筒4，使其旋筒4和底杆11与调节螺杆10实现螺纹调节，对本技术的四个拐角高度调节，保证本技术放置能够水平调节。
[0025]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中生物实验用安全消毒装置，包括消毒柜（1），所述消毒柜（1）前端通过合页转动连接有柜门（3），其特征在于：所述柜门（3）前端一侧设置有支架（7），所述支架（7）一端固定在消毒柜（1）侧壁，所述支架（7）另一端外部套设有滑筒（2），所述滑筒（2）内部设置有挤压弹簧（9），所述挤压弹簧（9）两端分别与滑筒（2）内侧端面和支架（7）另一端表面相互贴合。2.根据权利要求1所述的一种高中生物实验用安全消毒装置，其特征在于：所述滑筒（2）的横截面为弧形结构，所述滑筒（2）的旋转轴心与合页的旋转轴线处于同一垂直线上。3.根据权利要求2所述的一种高中生物实验用安全消毒装置，其特征在于：所述滑筒（2）端面固定有橡胶垫（5），所述滑筒...

【专利技术属性】
技术研发人员：李刚，
申请(专利权)人：重庆市开州区陈家中学，
类型：新型
国别省市：