一种电子商务用的辅助教学平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子商务用的辅助教学平台，包括主体台和柜门，所述主体台的底端安装有柜门，且柜门的一端安装有控制面板，所述主体台的顶端安装有工作台面，所述滑轨的内部设置有滑块，且滑块的顶端安装有支撑杆，所述支撑杆的一侧安装有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧安装有防护板，所述主体台的四周设置有防撞结构，所述主体台底端的两侧均设置有升降结构。本实用新型专利技术通过将滑轨先进行安装，紧接着将滑块嵌在滑轨的内部使其发生一定的滑动位移，紧接着让滑块与支撑杆相互连接之后使其发生同步运动，在将伸缩杆进行安装之后使其发生一定的伸缩，从而让防护板的位置发生了进一步的调节，从而很好的提高了其边侧位的防护能力。力。力。

【技术实现步骤摘要】
一种电子商务用的辅助教学平台


[0001]本技术涉及教学平台
，具体为一种电子商务用的辅助教学平台。

技术介绍

[0002]随着社会的不断发展，经济水平的不断提高，人们的工作水平也在不断的提高，伴随着日常的生活和工作，人们常常需要进行教学和学习，因此常常需要用到辅助教学平台，不仅仅是对于日常学习也可以应用于电子商务，因此由于其格式的多样性被广泛应用；
[0003]然而传统的此类平台在使用的过程中，仍然存在着一些问题，例如在使用的过程中其内部的防护能力较差，导致其难以进行边侧防护。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种电子商务用的辅助教学平台，以解决上述
技术介绍
中提出防护能力差的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电子商务用的辅助教学平台，包括主体台和柜门，所述主体台的底端安装有柜门，且柜门的一端安装有控制面板，所述主体台的顶端安装有工作台面，所述主体台的一端设置有防护结构，所述防护结构包括防护板、伸缩杆、支撑杆、滑块和滑轨，所述滑轨安装在主体台的一端，所述滑轨的内部设置有滑块，且滑块的顶端安装有支撑杆，所述支撑杆的一侧安装有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧安装有防护板，所述主体台的四周设置有防撞结构，所述主体台底端的两侧均设置有升降结构。
[0006]优选的，所述滑块与滑轨内部之间形成滑动结构，所述滑块关于滑轨的垂直中轴线呈对称分布。
[0007]优选的，所述升降结构包括固定座、调节杆、调节螺栓和调节孔，所述调节杆安装在主体台的底端，所述调节杆的外侧壁设置有固定座，所述调节杆的内部安装有调节孔，所述调节杆的一端安装有调节螺栓。
[0008]优选的，所述调节孔在调节杆的内部呈等间距排列，所述调节杆嵌在固定座的内部，所述固定座的内部呈“凹”字形。
[0009]优选的，所述防撞结构包括防撞外壳、连接板、复位弹簧、缓冲棉和限位块，所述防撞外壳安装在主体台的四周，所述防撞外壳的内部安装有连接板，且连接板的底端安装有限位块，所述限位块的外侧壁缠绕有复位弹簧，所述防撞外壳的内部填充有缓冲棉。
[0010]优选的，所述复位弹簧与连接板内部之间形成弹性连接，所述连接板在防撞外壳的内部呈等间距排列。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种电子商务用的辅助教学平台不仅提高了该平台的防护能力，也同时提高了该平台的升降能力和防磕碰的能力；
[0012](1)通过将滑轨先进行安装，紧接着将滑块嵌在滑轨的内部使其发生一定的滑动位移，紧接着让滑块与支撑杆相互连接之后使其发生同步运动，在将伸缩杆进行安装之后
使其发生一定的伸缩，从而让防护板的位置发生了进一步的调节，从而很好的提高了其边侧位的防护能力；
[0013](2)通过将固定座先进行安装处理，紧接着在调节杆嵌入固定座的内部后对调节螺栓进行转动调节，让其与不同的调节孔发生连接固定，因此可以改变调节杆与固定座内部的纵向位置，从而起到了一定的升降调节效果；
[0014](3)通过将防撞外壳先进行安装处理，在受到磕碰的过程中其内部的缓冲棉起到了一定的缓冲效果，并且在外力的影响下让复位弹簧发生了一定的伸缩，在伸缩的过程中对外力进行了一定的分解转化，从而使其受到磕碰的影响较小，从而很好的提高了其整体的保护能力。
附图说明
[0015]图1为本技术的正视结构示意图；
[0016]图2为本技术的后视结构示意图；
[0017]图3为本技术的防撞结构侧视剖面结构示意图；
[0018]图4为本技术的升降结构正视剖面结构示意图。
[0019]图中：1、主体台；2、工作台面；3、防护结构；301、防护板；302、伸缩杆；303、支撑杆；304、滑块；305、滑轨；4、升降结构；401、固定座；402、调节杆；403、调节螺栓；404、调节孔；5、柜门；6、防撞结构；601、防撞外壳；602、连接板；603、复位弹簧；604、缓冲棉；605、限位块；7、控制面板。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种电子商务用的辅助教学平台，包括主体台1和柜门5，主体台1的底端安装有柜门5，且柜门5的一端安装有控制面板7，主体台1的顶端安装有工作台面2，主体台1的一端设置有防护结构3，防护结构3包括防护板301、伸缩杆302、支撑杆303、滑块304和滑轨305，滑轨305安装在主体台1的一端，滑轨305的内部设置有滑块304，且滑块304的顶端安装有支撑杆303，支撑杆303的一侧安装有伸缩杆302，伸缩杆302的一侧安装有防护板301，滑块304与滑轨305内部之间形成滑动结构，滑块304关于滑轨305的垂直中轴线呈对称分布；
[0022]将滑块304嵌在滑轨305的内部使其发生一定的滑动位移，紧接着让滑块304与支撑杆303相互连接之后使其发生同步运动，在将伸缩杆302进行安装之后使其发生一定的伸缩，从而让防护板301的位置发生了进一步的调节；
[0023]主体台1的四周设置有防撞结构6，防撞结构6包括防撞外壳601、连接板602、复位弹簧603、缓冲棉604和限位块605，防撞外壳601安装在主体台1的四周，防撞外壳601的内部安装有连接板602，且连接板602的底端安装有限位块605，限位块605的外侧壁缠绕有复位弹簧603，防撞外壳601的内部填充有缓冲棉604，复位弹簧603与连接板602内部之间形成弹
性连接，连接板602在防撞外壳601的内部呈等间距排列；
[0024]在受到磕碰的过程中其内部的缓冲棉604起到了一定的缓冲效果，并且在外力的影响下让复位弹簧603发生了一定的伸缩，在伸缩的过程中对外力进行了一定的分解转化；
[0025]主体台1底端的两侧均设置有升降结构4，升降结构4包括固定座401、调节杆402、调节螺栓403和调节孔404，调节杆402安装在主体台1的底端，调节杆402的外侧壁设置有固定座401，调节杆402的内部安装有调节孔404，调节杆402的一端安装有调节螺栓403，调节孔404在调节杆402的内部呈等间距排列，调节杆402嵌在固定座401的内部，固定座401的内部呈“凹”字形；
[0026]在调节杆402嵌入固定座401的内部后对调节螺栓403进行转动调节，让其与不同的调节孔404发生连接固定，因此可以改变调节杆402与固定座401内部的纵向位置。
[0027]工作原理：首先，将主体台1先进行安装处理，紧接着先将固定座401先进行安装处理，紧接着在调节杆40本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子商务用的辅助教学平台，包括主体台(1)和柜门(5)，其特征在于：所述主体台(1)的底端安装有柜门(5)，且柜门(5)的一端安装有控制面板(7)，所述主体台(1)的顶端安装有工作台面(2)，所述主体台(1)的一端设置有防护结构(3)，所述防护结构(3)包括防护板(301)、伸缩杆(302)、支撑杆(303)、滑块(304)和滑轨(305)，所述滑轨(305)安装在主体台(1)的一端，所述滑轨(305)的内部设置有滑块(304)，且滑块(304)的顶端安装有支撑杆(303)，所述支撑杆(303)的一侧安装有伸缩杆(302)，所述伸缩杆(302)的一侧安装有防护板(301)，所述主体台(1)的四周设置有防撞结构(6)，所述主体台(1)底端的两侧均设置有升降结构(4)。2.根据权利要求1所述的一种电子商务用的辅助教学平台，其特征在于：所述滑块(304)与滑轨(305)内部之间形成滑动结构，所述滑块(304)关于滑轨(305)的垂直中轴线呈对称分布。3.根据权利要求1所述的一种电子商务用的辅助教学平台，其特征在于：所述升降结构(4)包括固定座(401)、调节杆(402)、调节螺栓(403)和调节孔(404)，所述调节杆(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张方毅，阮晓文，
申请(专利权)人：江苏华众易教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：