一种儿童口鼻分离呼吸训练辅助器制造技术

本实用新型专利技术公开了儿童口鼻分离呼吸训练辅助器，包括吹气管和转动玩具，所述转动玩具转动连接在吹气管一端，所述吹气管另一端构造为口含部，所述吹气管内设有供气体向转动玩具流动的气体单向阀，所述吹气管吹出的气体推动旋转玩具转动。本实用新型专利技术所提供的儿童口鼻分离呼吸训练辅助器结构设计合理，使用方便，儿童通过使用该辅助具，完成充分性鼻吸口呼运动，使气流分别通过鼻腔和口腔，完成分离运动；对于构音障碍儿童的鼻音过重和鼻音减弱的症状有缓解、改善作用，改变呼吸方式，重建正确的构音模式；儿童使用该辅助器具提高配合度与康复效率；该辅助器具使用简单方便，易引起儿童兴趣，在示教下即可使用。在示教下即可使用。在示教下即可使用。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童口鼻分离呼吸训练辅助器


[0001]本技术涉及医疗器材
，具体涉及一种儿童口鼻分离呼吸训练辅助器。

技术介绍

[0002]目前，脑瘫儿童往往存在运动性构音障碍，无口鼻分离呼吸或呼吸不充分。如果检查时堵住鼻子或口一方，同时令其呼吸，然后观察口呼吸与鼻呼吸的交替情况，脑瘫儿童常出现呼吸困难或交替呼吸不流畅；部分功能性或器质性构音障碍儿童发音鼻音过重，口腔共鸣音均被鼻音替代，在排除器质性因素后，多数由于口鼻分离呼吸不充分造成。
[0003]在常规构音器官功能训练中，往往顾此失彼，诱导儿童鼻吸口呼通过简单的指令及动作很难引起儿童兴趣，训练效果事倍功半，单纯的吹气训练很难保证气息的口鼻分离，因此需要应用到口鼻分离器进行训练。
[0004]但现有的口鼻分离器存在以下缺点：
[0005]1、儿童使用后不能自己感知气流鼻吸口呼的过程，捏鼻后单方面促进了口吸口呼，交替呼吸很难训练到；
[0006]2、鼻子受外力压迫，儿童多感不适而不配合训练，实用效果很差；
[0007]3、外观设计无法引起儿童兴趣。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童口鼻分离呼吸训练辅助器，其特征在于：包括吹气管和转动玩具，所述转动玩具转动连接在吹气管一端，所述吹气管另一端构造为口含部，所述吹气管内设有供气体向转动玩具流动的气体单向阀，所述吹气管吹出的气体推动旋转玩具转动。2.根据权利要求1所述的儿童口鼻分离呼吸训练辅助器，其特征在于：所述口含部为扁口吹嘴。3.根据权利要求2所述的儿童口鼻分离呼吸训练辅助器，其特征在于：所述吹气管在口含部一端设置有固定机构。4....

【专利技术属性】
技术研发人员：左海玲，王吉，王梓珩，周梅君，
申请(专利权)人：扬州市妇幼保健院，
类型：新型
国别省市：