一种儿童厨房玩具制造技术

本实用新型专利技术涉及儿童玩具技术领域，具体为一种儿童厨房玩具，包括存放箱主体，所述存放箱主体的底部拐角处设置有移动轮，所述存放箱主体的背面上侧设置有箱盖，所述存放箱主体的基面左前侧设置有洗菜池，所述存放箱主体的基面右前侧设置有灶台，所述灶台上设置有炒锅，所述存放箱主体的基面且位于放置槽的右侧设置有调味料放置组件，通过设置的洗菜池设置有控水龙头能够使洗菜池的使用更加贴近生活，通过设置的磁吸扣能够使箱盖与存放箱主体的盖合使用更加简单方便，使整体的收纳更加方便，通过设置的灶台和炒锅能够模拟炒菜流程，能够有效的增加儿童对于厨房用具的知识了解，提高儿童对现实生活中的环境的了解。儿童对现实生活中的环境的了解。儿童对现实生活中的环境的了解。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童厨房玩具


[0001]本技术涉及儿童玩具
，具体为一种儿童厨房玩具。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，家庭生活水平的提高，人们越来越重视儿童的成长教育，儿童玩具在儿童的成长过程中是必不可少的。目前，市场上常见的厨房类玩具大多数缺乏模拟现实的效果，造成儿童对现实生活中的环境缺乏了解，不利于启发儿童的心智，不利于儿童的成长教育所以有必要提供一种儿童厨房灶台玩具来增加儿童对于厨房用具的知识了解，并且整体不方便收纳，因此需要一种儿童厨房玩具对上述问题做出改善。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种儿童厨房玩具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]一种儿童厨房玩具，包括存放箱主体，所述存放箱主体的底部拐角处设置有移动轮，所述存放箱主体的背面上侧设置有箱盖，所述存放箱主体的基面左前侧设置有洗菜池，所述存放箱主体的基面右前侧设置有灶台，所述灶台上设置有炒锅，所述存放箱主体的基面右后侧设置有餐具放置盒，所述存放箱主体的基面左右侧开设有放置槽，所述存放箱主体的基面且位于放置槽的右侧设置有调味料放置组件。
[0006]作为本技术优选的方案，所述洗菜池设置有控水龙头，所述存放箱主体与放置槽对应设置有抽拉挡板，所述洗菜池的右侧设置有沥水台。
[0007]作为本技术优选的方案，所述箱盖的正面中间处设置有磁吸扣。
[0008]作为本技术优选的方案，所述存放箱主体的端部与餐具放置盒对应设置有定位槽，所述餐具放置盒的内部放置有切菜刀具和炒菜铲。
[0009]作为本技术优选的方案，所述调味料放置组件包括放置箱、调料放置圆槽、定位导轨、定位滑板、磁铁和拉手，所述放置箱内部前侧设置有调料放置圆槽，所述放置箱的内部前侧上端左右两侧设置有定位导轨，所述放置箱的内部上侧与定位导轨对应设置有定位滑板，所述定位滑板的正面均匀设置有磁铁，所述定位滑板的基面前侧中间处设置有拉手。
[0010]作为本技术优选的方案，所述放置槽与放置箱适配设置。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1.本技术中，通过设置的洗菜池设置有控水龙头能够使洗菜池的使用更加贴近生活，通过设置的磁吸扣能够使箱盖与存放箱主体的盖合使用更加简单方便，使整体的收纳更加方便，通过设置的灶台和炒锅能够模拟炒菜流程，能够有效的增加儿童对于厨房用具的知识了解，提高儿童对现实生活中的环境的了解。
[0013]2.本技术中，通过设置的调味料放置组件能够对调料进行存放，并且能够对
调料的存放环境进行模拟，提高整体的教学模拟效果，使整体的使用效果更高。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术的部分结构示意图；
[0016]图3为本技术的调味料放置组件结构示意图。
[0017]图中：1、存放箱主体；101、移动轮；102、箱盖；103、洗菜池；104、灶台；105、炒锅；106、餐具放置盒；107、放置槽；108、控水龙头；109、抽拉挡板；110、沥水台；111、磁吸扣；112、定位槽；2、调味料放置组件；201、放置箱；202、调料放置圆槽；203、定位导轨；204、定位滑板；205、磁铁；206、拉手。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述,附图中给出了本技术的若干实施例,但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。
[0020]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0021]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0022]请参阅图1
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3本技术提供一种技术方案：
[0023]一种儿童厨房玩具，包括存放箱主体1，存放箱主体1的底部拐角处设置有移动轮101，存放箱主体1的背面上侧设置有箱盖102，存放箱主体1的基面左前侧设置有洗菜池103，存放箱主体1的基面右前侧设置有灶台104，灶台104上设置有炒锅105，存放箱主体1的基面右后侧设置有餐具放置盒106，存放箱主体1的基面左右侧开设有放置槽107，存放箱主体1的基面且位于放置槽107的右侧设置有调味料放置组件2。
[0024]实施例，请参照图1和2，洗菜池103设置有控水龙头108，存放箱主体1与放置槽107对应设置有抽拉挡板109，洗菜池103的右侧设置有沥水台110，箱盖102的正面中间处设置有磁吸扣111，存放箱主体1的端部与餐具放置盒106对应设置有定位槽112，餐具放置盒106的内部放置有切菜刀具和炒菜铲，通过设置的洗菜池103设置有控水龙头108能够使洗菜池103的使用更加贴近生活，通过设置的磁吸扣111能够使箱盖102与存放箱主体1的盖合使用
更加简单方便，使整体的收纳更加方便，通过设置的灶台104和炒锅105能够模拟炒菜流程，能够有效的增加儿童对于厨房用具的知识了解，提高儿童对现实生活中的环境的了解。
[0025]实施例，请参照图1、2和3，调味料放置组件2包括放置箱201、调料放置圆槽202、定位导轨203、定位滑板204、磁铁205和拉手206，放置箱201内部前侧设置有调料放置圆槽202，放置箱201的内部前侧上端左右两侧设置有定位导轨203，放置箱201的内部上侧与定位导轨203对应设置有定位滑板204，定位滑板204的正面均匀设置有磁铁205，定位滑板204的基面前侧中间处设置有拉手206，放置槽107与放置箱201适配设置，通过设置的调味料放置组件2能够对调料进行存放，并且能够对调料的存放环境进行模拟，提高整体的教学模拟效果，使整体的使用效果更高。
[0026]工作原理：使用时，通过移动轮101将存放箱主体1移动到指定位置处进行定位，通过洗菜池103和控水龙头108进行洗菜和刷洗本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童厨房玩具，包括存放箱主体(1)，其特征在于：所述存放箱主体(1)的底部拐角处设置有移动轮(101)，所述存放箱主体(1)的背面上侧设置有箱盖(102)，所述存放箱主体(1)的基面左前侧设置有洗菜池(103)，所述存放箱主体(1)的基面右前侧设置有灶台(104)，所述灶台(104)上设置有炒锅(105)，所述存放箱主体(1)的基面右后侧设置有餐具放置盒(106)，所述存放箱主体(1)的基面左右侧开设有放置槽(107)，所述存放箱主体(1)的基面且位于放置槽(107)的右侧设置有调味料放置组件(2)。2.根据权利要求1所述的一种儿童厨房玩具，其特征在于：所述洗菜池(103)设置有控水龙头(108)，所述存放箱主体(1)与放置槽(107)对应设置有抽拉挡板(109)，所述洗菜池(103)的右侧设置有沥水台(110)。3.根据权利要求1所述的一种儿童厨房玩具，其特征在于：所述箱盖(102)的正面中间处设置有磁吸扣(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陶海宁，陶赛环，
申请(专利权)人：浙江宏泰工艺品有限公司，
类型：新型
国别省市：