一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯制造技术

一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，包括外壳，外壳一侧固定连接有调节仓，外壳内壁顶部通过灯座固定连接有灯体，外壳内壁底部两侧分别转动连接有一号收卷辊和二号收卷辊，一号收卷辊收卷有一号调节罩，二号收卷辊收卷有二号调节罩，一号调节罩和二号调节罩相互靠近一端固定连接，外壳顶部两侧均固定连接有吊杆，有益效果是：本实用新型专利技术操作简单，使用方便，可以有效的避免LED灯的高强度光线直接影响学生，通过一号调节罩和二号调节罩使赤光变为护眼光，有效的对学生视力进行保护，同时可以有效的对LED灯的照射光线进行自由调节，根据不同的需求进行光线强度调节。根据不同的需求进行光线强度调节。根据不同的需求进行光线强度调节。

【技术实现步骤摘要】
一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯


[0001]本技术涉及照明设备
，具体涉及一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯。

技术介绍

[0002]LED灯是一种能将电能转化为可见光的半导体器件，用银胶或白胶固定到支架上，然后用银线或金线连接芯片和电路板，四周用环氧树脂密封，起保护内部芯线的作用，现在我国大部分教室内大都在教室顶部悬挂安装LED等为教室进行照明，保证学生们在学习时的良好采光。
[0003]现有的LED等光线较为强烈，由于学生在教室内学习时间较长，长时间高强度的强光直射很容易使学生出现眼疲劳，甚至会对学生的眼睛造成伤害，而且现有的LED灯没有防护设计，无法根据需求对照射出的光线进行一定的调节，无法对视力进行保护。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题是现有的LED等光线较为强烈，无法进行调节，以至于不能对学生的视力进行保护，由于学生在教室内学习时间较长，长时间高强度的强光照射很容易使学生出现眼疲劳，甚至会对学生的眼睛造成伤害的情况，特提供一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，使其可以有效的解决上述问题。
[0005]本技术解决技术问题采用的技术方案是：一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，包括外壳，所述外壳一侧固定连接有调节仓，所述外壳内壁顶部通过灯座固定连接有灯体，所述外壳内壁底部两侧分别转动连接有一号收卷辊和二号收卷辊，所述一号收卷辊收卷有一号调节罩，所述二号收卷辊收卷有二号调节罩，所述一号调节罩和二号调节罩相互靠近一端固定连接，所述外壳顶部两侧均固定连接有吊杆。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案：所述一号收卷辊和二号收卷辊两端均固定连接有转杆，每个所述转杆均与外壳内壁转动连接，所述一号收卷辊和二号收卷辊靠近调节仓一端转杆均贯穿外壳和调节仓且与调节仓转动连接。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案：所述调节仓内壁靠近外壳一侧顶部两端均固定连接有安装板，两个所述安装板底部中部分别固定连接有一号伺服电机和二号伺服电机，所述一号伺服电机和二号伺服电机输出端均固定连接有一号传动齿轮，两个所述一号传动齿轮靠近外壳一侧均啮合连接有二号传动齿轮，两个所述二号传动齿轮靠近外壳一侧中部均与对应转杆固定连接。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案：所述一号调节罩和二号调节罩规格相同，所述一号调节罩或二号调节罩完全展开时完全覆盖外壳底部透光板。
[0009]本技术具有以下优点：本技术操作简单，使用方便，可以有效的避免LED灯的高强度光线直接影响学生，通过一号调节罩和二号调节罩使赤光变为护眼光，有效的对学生视力进行保护，同时可以有效的对LED灯的照射光线进行自由调节，根据不同的需求
进行光线强度调节。
附图说明
[0010]图1是本技术一优选实施例的一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯的剖视结构示意图；
[0011]图2是本技术一优选实施例的一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯的调节仓主视剖切结构示意图；
[0012]图3是本技术一优选实施例的一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯的一号调节罩和二号调节罩连接结构示意图。
[0013]附图标记说明：1、外壳；2、调节仓；3、灯座；4、灯体；5、一号收卷辊；6、二号收卷辊；7、一号调节罩；8、二号调节罩；9、转杆；10、安装板；11、一号伺服电机；12、二号伺服电机；13、一号传动齿轮；14、二号传动齿轮；15、吊杆。
具体实施方式
[0014]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。
[0015]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0016]下面结合附图对本技术作进一步说明。
[0017]请结合参阅图1
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3，一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，包括外壳1，外壳1一侧固定连接有调节仓2，外壳1内壁顶部通过灯座3固定连接有灯体4，外壳1内壁底部两侧分别转动连接有一号收卷辊5和二号收卷辊6，一号收卷辊5收卷有一号调节罩7，二号收卷辊6收卷有二号调节罩8，一号调节罩7和二号调节罩8相互靠近一端固定连接，外壳1顶部两侧均固定连接有吊杆15。
[0018]调节仓2内壁靠近外壳1一侧顶部两端均固定连接有安装板10，两个安装板10底部中部分别固定连接有一号伺服电机11和二号伺服电机12，一号伺服电机11和二号伺服电机12输出端均固定连接有一号传动齿轮13，两个一号传动齿轮13靠近外壳1一侧均啮合连接有二号传动齿轮14，两个二号传动齿轮14靠近外壳1一侧中部均与对应转杆9固定连接，一号调节罩7和二号调节罩8规格相同，一号调节罩7或二号调节罩8完全展开时完全覆盖外壳1底部透光板，一号收卷辊5和二号收卷辊6两端均固定连接有转杆9，每个转杆9均与外壳1内壁转动连接，一号收卷辊5和二号收卷辊6靠近调节仓2一端转杆9均贯穿外壳1和调节仓2且与调节仓2转动连接。
[0019]具体的，使用时，启动两个一号伺服电机11和二号伺服电机12进行同向转动，在对应的一号传动齿轮13和二号传动齿轮14的传动作用下，带动一号收卷辊5和二号收卷辊6进行转动调节，当一号收卷辊5将一号调节罩7完全收卷时，二号调节罩8位于灯体4正下方，灯体4发出的可视光透过二号调节罩8和外壳1底部的透光板对教室内进行光线照射，当二号收卷辊6完将二号调节罩8完全收卷时，一号调节罩7位于灯体4正下方，灯体4发出的可视光透过一号调节罩7和外壳1底部的透光板对教室内进行光线照射，一号调节罩7和二号调节罩8为透光调节度不同的护眼防护罩，灯体4透过一号调节罩7和二号调节罩8照射出的光线可以有效的避免对学生的眼镜造成伤害，实现对学生的视力保护，有效的避免了LED灯光线长时间高强度的对学生进行照射。
[0020]以上仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。
[0021]本实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，其特征在于，包括外壳(1)，所述外壳(1)一侧固定连接有调节仓(2)，所述外壳(1)内壁顶部通过灯座(3)固定连接有灯体(4)，所述外壳(1)内壁底部两侧分别转动连接有一号收卷辊(5)和二号收卷辊(6)，所述一号收卷辊(5)收卷有一号调节罩(7)，所述二号收卷辊(6)收卷有二号调节罩(8)，所述一号调节罩(7)和二号调节罩(8)相互靠近一端固定连接，所述外壳(1)顶部两侧均固定连接有吊杆(15)。2.如权利要求1所述的一种具有安全视力保护功能自然光光谱LED教室灯，其特征在于，所述一号收卷辊(5)和二号收卷辊(6)两端均固定连接有转杆(9)，每个所述转杆(9)均与外壳(1)内壁转动连接，所述一号收卷辊(5)和二号收卷辊(6)靠近调节仓(2)一端转杆(9)均贯穿外壳(1)和调节仓(...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩永，单力，
申请(专利权)人：无锡善文光电有限公司，
类型：新型
国别省市：