一种对外汉语教学用汉字识读卡制造技术

本实用新型专利技术属于汉语教学教具技术领域，具体公开了一种对外汉语教学用汉字识读卡，包括限位框以及卡合固定在所述限位框内侧呈矩阵分布的识字卡板，所述识字卡板其中相邻的两侧面固设有拼接凸起，另外相邻的两侧面开设有与所述拼接凸起相匹配的拼接槽，所述识字卡板的内侧具有卡槽，所述识字卡板的内侧通过卡槽卡合固定有识字卡；在使用时，可以根据使用需要翻转整个汉字识读卡或者只翻转其中某个识字卡，汉字识读卡可以由若干个识字卡板和识字卡组成，通过双面转换可以四倍增加可识读的汉字数量，增加识读效果，整个汉字识读卡仅采用磁吸式连接和卡合连接，连接方式简单，便于拆装更换，整体采用防水材质，使用效率高。使用效率高。使用效率高。

【技术实现步骤摘要】
一种对外汉语教学用汉字识读卡


[0001]本技术涉及汉语教学教具
，具体是一种对外汉语教学用汉字识读卡。

技术介绍

[0002]对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。对外汉语教育是一门专门的、综合的和应用的学科。它以对外汉语教学为学科研究的核心内容，以研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法为任务，以求揭示汉语作为第二语言学习和教学的本质特征以及学习规律和教学规律，从而制订出对外汉语教学的基本原则和实施方法，并用来指导教学实践，以提高教学效率。发展对外汉语教育事业是一项国家和民族的事业，有助于实现“汉语走强”的战略，而汉字识读卡是用于帮助教学的。
[0003]目前的汉字识读卡结构功能比较单一，不能满足不同情况的教学需要，且一般为一体成型的卡片或者其他结构，不能根据使用需要进行转换，存在使用局限性。
[0004]因此，本领域技术人员提供了一种对外汉语教学用汉字识读卡，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种对外汉语教学用汉字识读卡，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种对外汉语教学用汉字识读卡，包括限位框以及卡合固定在所述限位框内侧呈矩阵分布的识字卡板，所述识字卡板其中相邻的两侧面固设有拼接凸起，另外相邻的两侧面开设有与所述拼接凸起相匹配的拼接槽，所述识字卡板的内侧具有卡槽，所述识字卡板的内侧通过卡槽卡合固定有识字卡，所述识字卡包括固定磁框，所述固定磁框的两侧面对称分布固设有与所述卡槽相匹配的卡片凸起。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述限位框中间位置处具有由两个所述识字卡板形成的书写板安装座，所述书写板安装座上磁吸连接有可擦书写板。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述识字卡的两侧面边缘位置处固设有磁接部，所述识字卡板的两侧面边缘位置处固设有与所述磁接部相匹配的连接磁框。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述识字卡板的两侧面均固设有所述卡槽，并均通过所述卡槽固设有识字卡。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述限位框为弹性塑料材质。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述识字卡板、所述识字卡以及所述可擦书写板上均涂覆有防水涂料。
[0013]作为本技术再进一步的方案：所述限位框的顶端中间位置处固设有挂扣，所
述挂扣上开设有圆孔。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]1、汉字识读卡采用若干个识字卡板和识字卡拼装组成，将拼装组成的汉字识读卡通过挂扣挂在墙面上或黑板上，识字卡板的前后两侧面均安装有识字卡和可擦书写板，识字卡的两侧面均设有不同的字形，且均可通过固定磁框的磁接部与卡槽连接，在使用时，可以根据使用需要翻转整个汉字识读卡或者只翻转其中某个识字卡，汉字识读卡可以由若干个识字卡板和识字卡组成，通过双面转换可以四倍增加可识读的汉字数量，增加识读效果，整个汉字识读卡仅采用磁吸式连接和卡合连接，连接方式简单，便于拆装更换，整体采用防水材质，使用效率高，稳定性强，适用范围广；
[0016]2、在汉字识读卡上设置可擦书写板，可以根据教学需要书写汉字理解和解释以及新的汉字识读相关知识，满足不同教学模式的需要。
附图说明
[0017]图1为一种对外汉语教学用汉字识读卡的结构示意图；
[0018]图2为一种对外汉语教学用汉字识读卡中识字卡板的轴视结构示意图；
[0019]图3为一种对外汉语教学用汉字识读卡中识字卡板的另一种轴视结构示意图；
[0020]图4为一种对外汉语教学用汉字识读卡中识字卡的轴视结构示意图。
[0021]图中：1、限位框；2、识字卡板；201、卡槽；21、连接磁框；22、拼接凸起；23、拼接槽；3、挂扣；4、识字卡；41、固定磁框；42、磁接部；43、卡片凸起；5、书写板安装座；6、可擦书写板。
具体实施方式
[0022]请参阅图1～4，本技术实施例中，一种对外汉语教学用汉字识读卡，包括限位框1以及卡合固定在限位框1内侧呈矩阵分布的识字卡板2，识字卡板2其中相邻的两侧面固设有拼接凸起22，另外相邻的两侧面开设有与拼接凸起22相匹配的拼接槽23，识字卡板2的内侧具有卡槽201，识字卡板2的内侧通过卡槽201卡合固定有识字卡4，识字卡4包括固定磁框41，固定磁框41的两侧面对称分布固设有与卡槽201相匹配的卡片凸起43。
[0023]本实施方案中：将若干个识字卡板2分别通过外侧面的拼接凸起22和拼接槽23磁吸拼接组装在一起，呈矩阵分布，最后将限位框1套在最外侧，进行定位，防止多个识字卡板2之间出现松散，在若干个识字卡板2的前后两侧面均卡合固定有识字卡4，识字卡4与识字卡板2之间通过固定磁框41与卡槽201磁吸连接，中间位置处的识字卡板2两个为一组，组成书写板安装座5，通过磁吸连接磁吸固定可擦书写板6，使用时，将拼装组成的汉字识读卡通过挂扣3挂在墙面上或黑板上，识字卡板2的前后两侧面均安装有识字卡4和可擦书写板6，识字卡4的两侧面均设有不同的字形，且均可通过固定磁框41的磁接部42与卡槽201连接，在使用时，可以根据使用需要翻转整个汉字识读卡或者只翻转其中某个识字卡4，汉字识读卡可以由若干个识字卡板2和识字卡4组成，通过双面转换可以四倍增加可识读的汉字数量，增加识读效果。
[0024]具体的，限位框1中间位置处具有由两个识字卡板2形成的书写板安装座5，书写板安装座5上磁吸连接有可擦书写板6；在汉字识读卡上设置可擦书写板6，可以根据教学需要
书写汉字理解和解释以及新的汉字识读相关知识，满足不同教学模式的需要。
[0025]具体的，识字卡4的两侧面边缘位置处固设有磁接部42，识字卡板2的两侧面边缘位置处固设有与磁接部42相匹配的连接磁框21；用于识字卡4在识字卡板2上的安装固定更加稳定，不易松动脱落。
[0026]具体的，识字卡板2的两侧面均固设有卡槽201，并均通过卡槽201固设有识字卡4；通过双面转换可以四倍增加可识读的汉字数量，增加识读效果。
[0027]具体的，限位框1为弹性塑料材质；能够在安装时受外力拉扯作出弹性形变。
[0028]具体的，识字卡板2、识字卡4以及可擦书写板6上均涂覆有防水涂料；整体采用防水材质，使用效率高，稳定性强，适用范围广。
[0029]具体的，限位框1的顶端中间位置处固设有挂扣3，挂扣3上开设有圆孔；使用时，可以将拼装组成的汉字识读卡通过挂扣3挂在墙面上或黑板上。
[0030]本技术的工作原理是：将若干个识字卡板2分别通过外侧面的拼接凸起22和拼接槽23磁吸拼接组装在一起，呈矩阵分布，最后将限位框1套在最外侧，进行定位，防止多个识字卡板2之间出现松散，在若本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种对外汉语教学用汉字识读卡，其特征在于，包括限位框（1）以及卡合固定在所述限位框（1）内侧呈矩阵分布的识字卡板（2），所述识字卡板（2）其中相邻的两侧面固设有拼接凸起（22），另外相邻的两侧面开设有与所述拼接凸起（22）相匹配的拼接槽（23），所述识字卡板（2）的内侧具有卡槽（201），所述识字卡板（2）的内侧通过卡槽（201）卡合固定有识字卡（4），所述识字卡（4）包括固定磁框（41），所述固定磁框（41）的两侧面对称分布固设有与所述卡槽（201）相匹配的卡片凸起（43）。2.根据权利要求1所述的一种对外汉语教学用汉字识读卡，其特征在于，所述限位框（1）中间位置处具有由两个所述识字卡板（2）形成的书写板安装座（5），所述书写板安装座（5）上磁吸连接有可擦书写板（6）。3.根据权利要求1所述的一种对外汉语教学用汉字...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚旭晴，杨蕾，
申请(专利权)人：姚旭晴，
类型：新型
国别省市：