本实用新型专利技术提供一种阅读学习用照明装置。阅读学习用照明装置，包括：立板和桌面；两个连接机构，两个所述连接机构分别设于所述立板的两侧，所述连接机构包括第一螺杆，所述第一螺杆转动安装在所述立板的一侧，所述桌面的一侧转动安装有第二螺杆，所述第一螺杆和第二螺杆的螺纹旋向相反，所述第一螺杆和第二螺杆相互靠近的一侧设有螺纹套管。本实用新型专利技术提供的阅读学习用照明装置通过设置立板、两个连接机构、储存槽和万向连接杆，使得桌面和长条灯能够在不使用时进行折叠收放，能够节省空间，并且能够在使用时进行快速的安装，通过设置多个卡槽，使得桌面的高度可以根据身高的变化进行不同高度的调整，而不必更换新的桌子。而不必更换新的桌子。而不必更换新的桌子。
【技术实现步骤摘要】
一种阅读学习用照明装置
[0001]本技术涉及教育
，尤其涉及一种阅读学习用照明装置。
技术介绍
[0002]学习需要使用专门的桌子和照明，才能更好的训练坐姿和保护眼睛，由于房屋面积的限制，大多孩子并没有条件拥有自己的课桌和学习灯，只能依赖家里的餐桌和日光灯进行平时的学习和作业，市面上的学习桌占地面积太大，照明灯具又必须单独购买和安装，比较浪费空间。
[0003]因此，有必要提供一种阅读学习用照明装置解决上述技术问题。
技术实现思路
[0004]本技术解决的技术问题是提供一种阅读学习用照明装置。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供的阅读学习用照明装置，包括：立板和桌面；两个连接机构，两个所述连接机构分别设于所述立板的两侧，所述连接机构包括第一螺杆，所述第一螺杆转动安装在所述立板的一侧，所述桌面的一侧转动安装有第二螺杆，所述第一螺杆和第二螺杆的螺纹旋向相反，所述第一螺杆和第二螺杆相互靠近的一侧设有螺纹套管，所述螺纹套管内开设有两条旋向相反的螺纹，所述螺纹套管与所述第一螺杆和第二螺杆均螺纹连接，所述桌面的一侧开设有滑动槽，所述滑动槽内滑动安装有圆板，所述圆板上螺纹连接有螺栓，所述螺栓贯穿所述第二螺杆；储存槽，所述储存槽开设在所述立板的顶部；万向连接杆，所述万向连接杆的一端与所述储存槽的底部固定连接；长条灯，所述长条灯与所述万向连接杆的一端固定连接；支撑机构，所述支撑机构设于所述桌面上，所述支撑机构包括安装槽，所述安装槽开设于所述桌面的顶部，所述安装槽的上方设有支撑板，所述支撑板的一端与所述安装槽的侧壁转动连接，所述支撑板上转动安装有顶杆的底端延伸至所述安装槽内。
[0006]优选的，所述顶杆的底端转动安装有垫板，所述垫板与所述安装槽的底部相接触。
[0007]优选的，所述垫板的底部和所述安装槽的底部的一段均设有锯齿状结构。
[0008]优选的，所述螺栓的一端固定安装有转把。
[0009]优选的，所述转把上设有多个凸起。
[0010]优选的，所述立板的一侧开设有多个卡槽，所述桌面与相应的卡槽滑动连接。
[0011]与相关技术相比较，本技术提供的阅读学习用照明装置具有如下有益效果：
[0012]（1）、通过设置立板、两个连接机构、储存槽和万向连接杆，使得桌面和长条灯能够在不使用时进行折叠收放，能够节省空间，并且能够在使用时进行快速的安装。
[0013]（2）、通过设置垫板，能够使顶杆在支撑支撑板时的状态更稳定，防止支撑板滑动。
[0014]（3）、通过设置多个卡槽，使得桌面的高度可以根据身高的变化进行不同高度的调整，而不必更换新的桌子。
附图说明
[0015]图1为本技术提供的阅读学习用照明装置的正视剖视结构示意图；
[0016]图2为本技术提供的阅读学习用照明装置的正视结构示意图；
[0017]图3为图1所示的阅读学习用照明装置中桌面的结构示意图；
[0018]图4为图1中A部分的放大图；
[0019]图5为图2中B部分的放大图；
[0020]图6为图3中C部分的放大图；
[0021]图7为图6中D部分的放大图。
[0022]图中标号：1、立板，2、桌面，3、第一螺杆，4、第二螺杆，5、螺纹套管，6、储存槽，7、万向连接杆，8、长条灯，9、圆板，10、螺栓，11、滑动槽，12、卡槽，13、安装槽，14、支撑板，15、顶杆，16、垫板，17、锯齿状结构，18、转把，19、凸起。
具体实施方式
[0023]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0024]请结合参阅图1、图2、图3、图4、图5、图6和图7，其中，图1为本技术提供的阅读学习用照明装置的正视剖视结构示意图；图2为本技术提供的阅读学习用照明装置的正视结构示意图；图3为图1所示的阅读学习用照明装置中桌面的结构示意图；图4为图1中A部分的放大图；图5为图2中B部分的放大图；图6为图3中C部分的放大图；图7为图6中D部分的放大图，在本技术的实施例中，阅读学习用照明装置包括：立板1和桌面2；两个连接机构，两个所述连接机构分别设于所述立板1的两侧，所述连接机构包括第一螺杆3，所述第一螺杆3转动安装在所述立板1的一侧，所述桌面2的一侧转动安装有第二螺杆4，所述第一螺杆3和第二螺杆4的螺纹旋向相反，所述第一螺杆3和第二螺杆4相互靠近的一侧设有螺纹套管5，所述螺纹套管5内开设有两条旋向相反的螺纹，所述螺纹套管5与所述第一螺杆3和第二螺杆4均螺纹连接，所述桌面2的一侧开设有滑动槽11，所述滑动槽11内滑动安装有圆板9，所述圆板9上螺纹连接有螺栓10，所述螺栓10贯穿所述第二螺杆4；储存槽6，所述储存槽6开设在所述立板1的顶部；万向连接杆7，所述万向连接杆7的一端与所述储存槽6的底部固定连接；长条灯8，所述长条灯8与所述万向连接杆7的一端固定连接；支撑机构，所述支撑机构设于所述桌面2上，所述支撑机构包括安装槽13，所述安装槽3开设于所述桌面2的顶部，所述安装槽2的上方设有支撑板14，所述支撑板14的一端与所述安装槽2的侧壁转动连接，所述支撑板14上转动安装有顶杆15的底端延伸至所述安装槽13内。
[0025]通过设置立板1、两个连接机构、储存槽6和万向连接杆，使得桌面2和长条灯8能够在不使用时进行折叠收放，能够节省空间，并且能够在使用时进行快速的安装。
[0026]所述顶杆15的底端转动安装有垫板16，所述垫板16与所述安装槽13的底部相接触。
[0027]通过设置垫板16，能够使顶杆15在支撑支撑板14时的状态更稳定，防止支撑板14滑动。
[0028]所述垫板16的底部和所述安装槽13的底部的一段均设有锯齿状结构17。
[0029]通过设置锯齿状结构17，能够使顶杆15在支撑支撑板14时，垫板16在安装槽13上的状态更稳定，能有效防止支撑板14滑动。
[0030]所述螺栓10的一端固定安装有转把18。
[0031]通过设置转把18，通过转动螺栓10，能够将第二螺杆4将第二螺杆4与桌面2固定的连接，同时使转动螺栓10更加省力。
[0032]所述转把18上设有多个凸起19。
[0033]通过设置多个凸起19，能够增加摩擦力，使得转动转把18时不会轻易打滑。
[0034]所述立板1的一侧开设有多个卡槽12，所述桌面2与相应的卡槽2滑动连接。
[0035]通过设置多个卡槽12，使得桌面的高度可以根据身高的变化进行不同高度的调整，而不必更换新的桌子。
[0036]本技术提供的阅读学习用照明装置的工作原理如下：
[0037]首先，本装置中的立板1固定安装在墙面上，书本放置在支撑板14上，当需要将书本平放时，提拉顶杆15使顶杆15升高，顶杆15升高带动垫板16升高，垫板16升高与安装槽13脱离，接着转动顶杆15，将顶杆15的下端向支撑板14靠近直至紧贴支撑板14本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种阅读学习用照明装置，其特征在于，包括：立板和桌面；两个连接机构，两个所述连接机构分别设于所述立板的两侧，所述连接机构包括第一螺杆，所述第一螺杆转动安装在所述立板的一侧，所述桌面的一侧转动安装有第二螺杆，所述第一螺杆和第二螺杆的螺纹旋向相反，所述第一螺杆和第二螺杆相互靠近的一侧设有螺纹套管，所述螺纹套管内开设有两条旋向相反的螺纹，所述螺纹套管与所述第一螺杆和第二螺杆均螺纹连接，所述桌面的一侧开设有滑动槽，所述滑动槽内滑动安装有圆板，所述圆板上螺纹连接有螺栓，所述螺栓贯穿所述第二螺杆；储存槽，所述储存槽开设在所述立板的顶部；万向连接杆，所述万向连接杆的一端与所述储存槽的底部固定连接；长条灯，所述长条灯与所述万向连接杆的一端固定连接；支撑机构，所述支撑机构设于所述桌面上，所述支撑机构...
【专利技术属性】
技术研发人员：邓伟，
申请(专利权)人：佛山博创智光科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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