一种计算机基础教学用平板电脑设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机基础教学用平板电脑设备，包括转角台、升降台和平板安装台，所述转角台的外壁焊接安装有把手，所述转角台的底部安装有支撑板，所述转角台的内部底壁安装有转角电机底座，所述升降台的内部底壁安装有升降电机底座。本实用新型专利技术通过安装有转角台和升降台来对平板电脑的角度和高度进行调整，转角台中的转角电机通过横向丝杆带动齿轮转动，齿轮通过螺纹带动支撑丝杆运动，支撑丝杆将支撑杆的一端抬起，支撑杆被抬起的一端将限位板撑起，改变平板电脑的角度，升降台中的升降电机通过升降转轴带动齿轮转动，齿轮带动齿轮条运动，齿轮条带动平板电脑运动，改变平板电脑高度，实现提高平板电脑舒适性的功能。能。能。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机基础教学用平板电脑设备


[0001]本技术涉及计算机
，具体为一种计算机基础教学用平板电脑设备。

技术介绍

[0002]随着互联网技术的发展，计算机被普遍应用于各行各业，因其具有庞大的知识储备和快速查询能力，计算机逐渐应用于学生的日常教学中，原先教学中使用的计算机大多是台式电脑，占地面积大、无法随身携带，已经被平板电脑所取代，但是，随着人们对于平板电脑各方面性能的要求越来越高，现有的平板电脑在某些方面已经无法满足要求。
[0003]现有的平板电脑设备存在的缺陷是：
[0004]1.现有的平板电脑设备大多不能够灵活的调整自身的高度和角度来满足具有不同身高以及不同使用习惯的人群的需求，平板电脑在实际使用中的舒适性较低；
[0005]2.现有的平板电脑设备大多只安装有一根弹簧来夹持不同尺寸的平板电脑，平板电脑尺寸过小则会夹持力度不够，平板电脑尺寸过大则会因夹持力度过大对电脑造成损伤，加持能力不足。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种计算机基础教学用平板电脑设备，以解决上述
技术介绍
中舒适性较低和加持能力不足的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机基础教学用平板电脑设备，包括转角台、升降台和平板安装台，所述转角台的外壁焊接安装有把手，所述转角台的底部安装有支撑板，所述转角台的内部底壁安装有转角电机底座，所述升降台的内部底壁安装有升降电机底座。
[0008]优选的，所述转角台的外壁安装有小圆柱，小圆柱的外壁安装有支撑杆，支撑杆的外壁设有凹槽，支撑杆的外壁安装有连接圆柱，且连接圆柱的一端贯穿支撑杆的内部，转角电机底座的顶部安装有转角电机，转角电机的输出端安装有转角转轴，转角转轴的一端安装有横向丝杆，且横向丝杆延伸进丝杆升降器的内部。
[0009]优选的，所述转角台的内部底壁安装有保护管，且保护管位于转角电机底座的一侧，保护管的顶部安装有丝杆升降器，丝杆升降器的顶部安装有支撑丝杆，且支撑丝杆的底部延伸进保护管的内部，支撑丝杆的顶部贯穿转角台的外壁，支撑丝杆的外壁安装有大齿轮，支撑丝杆的外壁安装有连接柱，且连接柱的一端延伸进支撑杆外壁的凹槽内部。
[0010]优选的，所述升降电机底座的顶部安装有升降电机，升降电机的输出端安装有升降转轴，升降转轴的一端安装有小齿轮，升降台的内部底壁安装有凹形板，凹形板的外壁安装有齿轮条，齿轮条的顶部安装有支撑板。
[0011]优选的，所述平板安装台的外壁安装有圆柱，且圆柱的一端贯穿转角台的内部，平板安装台的顶部设有大凹槽，大凹槽的顶部安装有软垫，大凹槽的外壁安装有滑道，滑道的外壁安装有滑块，滑块的一端安装有移动杆，平板安装台的背面安装有夹板，夹板的外壁设
有凹槽。
[0012]优选的，所述大凹槽的底部安装有弹簧器一，弹簧器一的顶部安装有顶板一，顶板一的外壁安装有韧性倒钩一，大凹槽的底部安装有挡板一，且挡板一位于弹簧器一的一侧，挡板一的外壁设有小凹槽，大凹槽的底部安装有弹簧器二，弹簧器二的顶部安装有顶板二，顶板二的外壁安装有韧性倒钩二，大凹槽的底部安装有挡板二，且挡板二位于弹簧器二的一侧，挡板二的外壁设有小凹槽。
[0013]优选的，所述挡板一的顶部安装有弹簧按钮一，挡板二的顶部安装有弹簧按钮二。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]1.本技术通过安装转角台和升降台来控制平板电脑的高度和角度，转角台内部的转角电机通过转角转轴带动横向丝杆转动，横向丝杆带动齿轮转动，齿轮将自身的旋转运动转换成支撑丝杆的直线运动，从而带动支撑丝杆上下运动，支撑丝杆带动支撑杆运动，支撑杆的顶部带动平板安装台运动，改变平板电脑的角度，同时，升降台内部的升降电机通过升降转轴带动齿轮转动，齿轮带动齿轮条运动，齿轮条带动转角台运动，改变平板电脑的高度，实现提高平板电脑设备舒适性的功能；
[0016]2.本技术通过安装两种弹簧装置来对不同尺寸的平板电脑进行夹持，当安装的平板电脑尺寸较小时，按动弹簧按钮一，释放具有较强弹性系数的弹簧器一，增强夹持力度，当安装的平板电脑尺寸较大时，按动弹簧按钮二，释放具有较弱弹性系数的弹簧器二，避免因为夹持力度过大对平板电脑造成损伤，实现提高平板电脑设备夹持能力的功能。
附图说明
[0017]图1为本技术的正视结构示意图；
[0018]图2为本技术的角度控制部分结构示意图；
[0019]图3为本技术的升降部分结构示意图；
[0020]图4为本技术的夹持部分结构示意图；
[0021]图5为本技术的弹簧按钮部分结构示意图。
[0022]图中：1、转角台；101、转角电机底座；102、转角电机；103、转角转轴；104、横向丝杆；105、小圆柱；106、支撑杆；2、丝杆升降器；201、大齿轮；202、保护管；203、支撑丝杆；3、升降台；301、升降电机；302、升降转轴；303、小齿轮；304、凹形板；305、齿轮条；306、支撑板；307、升降电机底座；4、平板安装台；401、圆柱；402、软垫；403、滑道；404、滑块；405、移动杆；406、夹板；5、弹簧器一；501、顶板一；502、韧性倒钩一；503、挡板一；504、弹簧器二；505、顶板二；506、韧性倒钩二；507、挡板二；6、弹簧按钮一；601、弹簧按钮二。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关
系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。
[0026]请参阅图1
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图5，本技术提供的一种实施例：一种计算机基础教学用平板电脑设备，包括转角台1、升降台3和平板安装台4，转角台1的外壁焊接安装有把手7，转角台1为把本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机基础教学用平板电脑设备，包括转角台(1)、升降台(3)和平板安装台(4)，其特征在于：所述转角台(1)的外壁焊接安装有把手(7)，所述转角台(1)的底部安装有支撑板(306)，所述转角台(1)的内部底壁安装有转角电机底座(101)，所述升降台(3)的内部底壁安装有升降电机底座(307)。2.根据权利要求1所述的一种计算机基础教学用平板电脑设备，其特征在于：所述转角台(1)的外壁安装有小圆柱(105)，小圆柱(105)的外壁安装有支撑杆(106)，支撑杆(106)的外壁设有凹槽，支撑杆(106)的外壁安装有连接圆柱，且连接圆柱的一端贯穿支撑杆(106)的内部，转角电机底座(101)的顶部安装有转角电机(102)，转角电机(102)的输出端安装有转角转轴(103)，转角转轴(103)的一端安装有横向丝杆(104)，且横向丝杆(104)的底部延伸进丝杆升降器(2)的内部。3.根据权利要求1所述的一种计算机基础教学用平板电脑设备，其特征在于：所述转角台(1)的内部底壁安装有保护管(202)，且保护管(202)位于转角电机底座(101)的一侧，保护管(202)的顶部安装有丝杆升降器(2)，丝杆升降器(2)的顶部安装有支撑丝杆(203)，且支撑丝杆(203)的底部延伸进保护管(202)的内部，支撑丝杆(203)的顶部贯穿转角台(1)的外壁，支撑丝杆(203)的外壁安装有大齿轮(201)，支撑丝杆(203)的外壁安装有连接柱，且连接柱的一端延伸进支撑杆(106)外壁的凹槽内部。4.根据权利要求1所述的一种计算机基础教学用平板电脑设备，其特征在于：所述升降电机底座(307)的顶部安装有升降电机(301...

【专利技术属性】
技术研发人员：何娇楠，
申请(专利权)人：何娇楠，
类型：新型
国别省市：