一种教学楼用智能照明控制箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学楼用智能照明控制箱，包括箱体、支撑架、安装架、束线板、活动轴和合页，所述箱体的内侧设置有防潮垫，且箱体的外侧设置有进线口，所述安装架设置在箱体的内部，且安装架上设置有安装螺孔，所述束线板设置在安装架的下方，且束线板上设置有束线孔，述活动块与活动杆相连接，且活动杆的内侧设置有弹簧，所述限位块与限位槽相连接，且限位槽设置在束线板上，所述合页的两端分别连接箱体和箱门。该教学楼用智能照明控制箱，设置有安装架和安装螺孔，安装架上的安装螺孔可以无需打孔即可安装电源断路器和电源控制器，避免了二次打孔对箱体内部造成破坏，影响使用寿命，等间距分布的安装螺孔可以调节安装位置，方便实用。方便实用。方便实用。

【技术实现步骤摘要】
一种教学楼用智能照明控制箱


[0001]本技术涉及照明控制箱
，具体为一种教学楼用智能照明控制箱。

技术介绍

[0002]照明控制箱是一种在低压系统末端负责控制、转换和分配的设备，常用于小区和学校，方便集中管理照明设备，现有的照明控制箱在安装断路器时需要在箱体内部打孔安装，对箱体造成损伤容易导致内部受潮进水引发危险，且现有的照明控制箱没有设置束线板，内部线路杂乱，对维修人员造成困扰，增加维修时间，实用性差，针对上述问题，需要对现有的设备进行改进。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种教学楼用智能照明控制箱，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的照明控制箱在安装断路器时需要在箱体内部打孔安装，对箱体造成损伤容易导致内部受潮进水引发危险，且现有的照明控制箱没有设置束线板，内部线路杂乱，对维修人员造成困扰，增加维修时间，实用性差的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学楼用智能照明控制箱，包括箱体、支撑架、安装架、束线板、活动轴和合页，所述箱体的内侧设置有防潮垫，且箱体的外侧设置有进线口，同时箱体的顶部设置有固定架，所述支撑架设置在箱体的底部外侧，且箱体的底部内侧设置有散热孔，所述安装架设置在箱体的内部，且安装架上设置有安装螺孔，所述束线板设置在安装架的下方，且束线板上设置有束线孔，同时束线孔上设置有橡胶垫，所述活动轴的两端分别连接束线板和盖板，且盖板上设置有活动块，所述活动块与活动杆相连接，且活动杆的内侧设置有弹簧，所述活动杆设置有限位块，所述限位块与限位槽相连接，且限位槽设置在束线板上，所述合页的两端分别连接箱体和箱门，且箱门上设置有观察口。
[0005]优选的，所述活动块、活动杆、弹簧和限位块构成伸缩机构，且伸缩机构的伸缩距离小于弹簧的长度。
[0006]优选的，所述束线板通过活动轴与盖板之间为卡合连接。
[0007]优选的，所述安装架和安装螺孔均设置有两组，且安装螺孔等间距的分布在安装架的表面上。
[0008]优选的，所述束线板设置有四组，且束线板等间距的分布在箱体的内部。
[0009]优选的，所述箱体呈长方形，且箱体通过合页与箱门之间为卡合连接。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学楼用智能照明控制箱，
[0011](1)设置有安装架和安装螺孔，安装架上的安装螺孔可以无需打孔即可安装电源断路器和电源控制器，避免了二次打孔对箱体内部造成破坏，影响使用寿命，等间距分布的安装螺孔可以调节安装位置，方便实用；
[0012](2)设置有束线板、束线孔、盖板、活动块、弹簧和限位块，通过活动块配合弹簧使
限位块固定在限位槽中使盖板和束线板贴合将线路固定住，方便整理，防止后期维修时线路杂乱导致维修麻烦，增加实用性，提高工作效率。
附图说明
[0013]图1为本技术正视结构示意图；
[0014]图2为本技术束线板侧视结构示意图；
[0015]图3为本技术束线板正视结构示意图；
[0016]图4为本技术侧视结构示意图。
[0017]图中：1、箱体，2、防潮垫，3、进线口，4、固定架，5、支撑架，6、散热孔，7、安装架，8、安装螺孔，9、束线板，10、束线孔，11、橡胶垫，12、活动轴，13、盖板，14、活动块，15、活动杆，16、弹簧，17、限位块，18、限位槽，19、合页，20、箱门，21、观察窗。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种教学楼用智能照明控制箱，如图1和图4所示，箱体1的内侧设置有防潮垫2，且箱体1的外侧设置有进线口3，同时箱体1的顶部设置有固定架4，支撑架5设置在箱体1的底部外侧，且箱体1的底部内侧设置有散热孔6，安装架7设置在箱体1的内部，且安装架7上设置有安装螺孔8，安装架7和安装螺孔8均设置有两组，且安装螺孔8等间距的分布在安装架7的表面上，方便安装电源断路器和电源控制器，避免了二次打孔对箱体1造成破坏，束线板9设置在安装架7的下方，且束线板9上设置有束线孔10，同时束线孔10上设置有橡胶垫11，束线板9设置有四组，且束线板9等间距的分布在箱体1的内部，方便对箱体1内部的线路进行整理，方便维修，束线孔10上的橡胶垫11可以保护线路，防止对线路造成磨损。
[0020]如图2和图3所示，活动轴12的两端分别连接束线板9和盖板13，且盖板13上设置有活动块14，活动块14与活动杆15相连接，且活动杆15的内侧设置有弹簧16，活动块14、活动杆15、弹簧16和限位块17构成伸缩机构，且伸缩机构的伸缩距离小于弹簧16的长度，按压活动块14使活动杆15和限位块17向内收缩，松开活动块14在弹簧16的张力作用下使活动杆15和限位块17向外延伸使限位块17与限位槽18卡合住，便于固定，活动杆15设置有限位块17，限位块17与限位槽18相连接，且限位槽18设置在束线板9上，合页19的两端分别连接箱体1和箱门20，且箱门20上设置有观察口21，箱体1呈长方形，且箱体1通过合页19与箱门20之间为卡合连接，箱门20可以防止学生误触造成伤害，可以通过观察口21观察内部情况。
[0021]工作原理：在使用该教学楼用智能照明控制箱时，首先将该装置移动到安装位置，利用膨胀螺栓固定住固定架4，底部的支撑架5可以增加支撑力，之后将电源线从进线口3处接到箱体1内部，箱体1内部的安装架7和安装螺孔8可以方便安装电源断路器和电源控制器，避免了二次打孔对箱体1造成破坏，影响寿命，安装完成后按压盖板13上的活动块14使活动杆15和限位块17向内收缩使限位块17与限位槽18分离将束线板9和盖板13分离，之后
将安装后杂乱的线路整理放入束线孔10中，束线孔10上的橡胶垫11可以减少对线路的磨损，之后将盖板13与束线板9合并，按压活动块14使活动杆15和限位块17向内收缩，当盖板13和束线板9贴合时松开活动块14在弹簧16张力作用下将限位块17向外延伸，使限位块17与限位槽18贴合固定住，将线路固定起来，方便后期维修，减少了维修时整理线路所浪费的时间，提高工作效率，之后关闭箱门20，防止学生误触导致受伤，观察口21方便观察内部电路情况，增加实用性，这就完成整个工作，且本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
[0022]术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为便于描述本技术的简化描述，而不是本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学楼用智能照明控制箱，包括箱体(1)、支撑架(5)、安装架(7)、束线板(9)、活动轴(12)和合页(19)，其特征在于：所述箱体(1)的内侧设置有防潮垫(2)，且箱体(1)的外侧设置有进线口(3)，同时箱体(1)的顶部设置有固定架(4)，所述支撑架(5)设置在箱体(1)的底部外侧，且箱体(1)的底部内侧设置有散热孔(6)，所述安装架(7)设置在箱体(1)的内部，且安装架(7)上设置有安装螺孔(8)，所述束线板(9)设置在安装架(7)的下方，且束线板(9)上设置有束线孔(10)，同时束线孔(10)上设置有橡胶垫(11)，所述活动轴(12)的两端分别连接束线板(9)和盖板(13)，且盖板(13)上设置有活动块(14)，所述活动块(14)与活动杆(15)相连接，且活动杆(15)的内侧设置有弹簧(16)，所述活动杆(15)设置有限位块(17)，所述限位块(17)与限位槽(18)相连接，且限位槽(18)设置在束线板(9)上，所述合页(19...

【专利技术属性】
技术研发人员：王笑，
申请(专利权)人：榆林职业技术学院神木校区，
类型：新型
国别省市：