本实用新型专利技术提供一种易于使用的英语口语训练装置，包括安置箱；所述录放训练机滑动安装在安置箱内侧顶部；所述抽拉放置装置安装在安置箱内侧底部；所述可拆卸支撑装置安装在安置箱底部；通过在装置内部设置有可拆卸支撑装置，在户外进行训练时，将可拆卸支撑装置组装起来起到支撑录放机的效果，且可拆卸支撑装置是多段组成的，非常方便携带，不会占用太大空间，同时安装盒顶部的旋转盖内还设置有镜子，能够实时的反映处口语训练时的嘴型大小情况；并且装置内部还设置有英语口语书籍抽拉箱，在室外进行口语训练时能够起到很好的收纳效果，并且抽拉箱内部还设置有书籍支撑装置极大的提高了英语训练的效率。提高了英语训练的效率。提高了英语训练的效率。
【技术实现步骤摘要】
一种易于使用的英语口语训练装置
[0001]本技术属于口语训练
，更具体地说，特别涉及一种易于使用的英语口语训练装置。
技术介绍
[0002]英语口语训练有助于培养语感，学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用，而语感是由后天的培养而产生起来的，需要不断的练习口语发音，跟随正确的英语录音训练，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。一旦形成相应的语感认知，对于英语学习也能够有所提升。
[0003]基于上述，传统的口语训练装置是利用录放训练机反复的跟随录音进行训练，传统的录放机需要放置在桌子上，学习人员坐在椅子上进行训练，坐着练习口语，腹部压迫，口语训练效果较差，室外训练时，手持训练机训练较累，且录放机缺少镜子等辅助观察装置，无法在训练时实时观察嘴型的大小，训练效果较差，且在室外训练时教材与录放机长久持握较累。
[0004]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种易于使用的英语口语训练装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供一种易于使用的英语口语训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的传统的口语训练装置是利用录放训练机反复的跟随录音进行训练，传统的录放机需要放置在桌子上，学习人员坐在椅子上进行训练，坐着练习口语，腹部压迫，口语训练效果较差，室外训练时，手持训练机训练较累，且录放机缺少镜子等辅助观察装置，无法在训练时实时观察嘴型的大小，训练效果较差，且在室外训练时教材与录放机长久持握较累的问题。
[0006]本技术一种易于使用的英语口语训练装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0007]一种易于使用的英语口语训练装置，包括安置箱；
[0008]所述安置箱整体为中空的长方体结构；
[0009]录放训练机，所述录放训练机滑动安装在安置箱内侧顶部；
[0010]抽拉放置装置，所述抽拉放置装置安装在安置箱内侧底部；
[0011]可拆卸支撑装置，所述可拆卸支撑装置安装在安置箱底部。
[0012]进一步，所述安置箱包括：
[0013]安置箱，箱体为中空的长方体结构，且箱体顶部设置有可旋转顶盖；
[0014]旋转背带，旋转背带旋转安装在箱体两侧；
[0015]镜子，镜子固定安装在箱体顶部的可旋转顶盖内侧。
[0016]进一步，所述抽拉放置装置包括：
[0017]放置板，放置板为长方体结构，且放置板右侧开设有方形槽；
[0018]辅助固定槽，辅助固定槽开设在放置板顶部；
[0019]限位块A，限位块A数量设置为两组，且限位块A向内一侧固定安装在放置板两侧，并且限位块A向外滑动插入箱体内侧开设的T形滑槽内。
[0020]进一步，所述抽拉放置装置还包括：
[0021]滑动门，滑动门整体为T形结构，且滑动门滑动安装在放置板右侧开设的方形槽内；
[0022]限位块B，限位块B数量设置为两组，且限位块B整体为T形结构，且限位块B滑动安装在箱体右侧的滑槽内，且限位块B表面设置有弹簧；
[0023]挡板，挡板为长方形结构，且挡板向内一侧与限位块B固定连接。
[0024]进一步，所述可拆卸支撑装置包括：
[0025]顶部连接板，顶部连接板为中空的圆柱形结构，且顶部连接板内侧底部设置有螺纹，且顶部连接板固定安装在箱体底部；
[0026]安置槽，安置槽数量设置为四组，且安置槽为一侧中空的圆柱形结构，且安置槽固定安装在箱体底部；
[0027]伸缩支撑组件，伸缩支撑组件滑动安装在安置槽内部。
[0028]进一步，所述伸缩支撑组件包括：
[0029]连接柱，连接柱为中空的圆柱形结构，且连接柱内侧上下两端开设有螺纹；
[0030]支撑螺杆，支撑螺杆为表面开设有螺纹的圆柱形结构，且支撑螺杆通过螺纹滑动安装在支撑螺杆内部，且支撑螺杆顶部与顶部连接板相连接；
[0031]辅助转杆，辅助转杆为T形结构，且辅助转杆固定安装在支撑螺杆顶部。
[0032]进一步，所述可拆卸支撑装置还包括：
[0033]插接连接柱，插接连接柱为圆柱形结构，且插接连接柱底部表面开设有螺纹，且插接连接柱通过螺纹与连接柱相连接，并且插接连接柱与顶部连接板通过螺纹相连接；
[0034]底部支撑架，底部支撑架顶部中空处与插接连接柱固定连接。
[0035]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0036]本技术通过在装置内部设置有可拆卸支撑装置，在户外进行训练时，将可拆卸支撑装置组装起来起到支撑录放机的效果，极大的方便了在室外的口语训练，且可拆卸支撑装置是多段组成的，非常方便携带，不会占用太大空间，并且有着良好的支撑效果，同时安装盒顶部的旋转盖内还设置有镜子，能够实时的反映处口语训练时的嘴型大小情况，极大的提高了口语训练的效果；并且装置内部还设置有英语口语书籍抽拉箱，在室外进行口语训练时能够起到很好的收纳效果，并且抽拉箱内部还设置有书籍支撑装置，能够在口语训练的同时对书籍上相对应的组词进行记忆，极大的提高了英语训练的效率。
附图说明
[0037]图1是本技术的爆炸图结构示意图。
[0038]图2是本技术的轴侧视图结构示意图。
[0039]图3是本技术的抽拉放置装置爆炸图结构示意图。
[0040]图4是本技术的可拆卸支撑装置爆炸图结构示意图。
[0041]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0042]1、安置箱；
[0043]101、箱体；102、旋转背带；103、镜子；
[0044]2、录放训练机；
[0045]3、抽拉放置装置；301、放置板；302、辅助固定槽；303、限位块A；304、滑动门；305、限位块B；306、挡板；
[0046]4、可拆卸支撑装置；401、顶部连接板；402、安置槽；403、伸缩支撑组件；4031、连接柱；4032、支撑螺杆；4033、辅助转杆；404、插接连接柱；405、底部支撑架。
具体实施方式
[0047]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0048]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0049]在本技术的描述中，需要说明本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种易于使用的英语口语训练装置，其特征在于：包括安置箱(1)；所述安置箱(1)整体为中空的长方体结构；录放训练机(2)，所述录放训练机(2)滑动安装在安置箱(1)内侧顶部；抽拉放置装置(3)，所述抽拉放置装置(3)安装在安置箱(1)内侧底部；可拆卸支撑装置(4)，所述可拆卸支撑装置(4)安装在安置箱(1)底部。2.如权利要求1所述一种易于使用的英语口语训练装置，其特征在于：所述安置箱(1)包括：安置箱(1)，箱体(101)为中空的长方体结构，且箱体(101)顶部设置有可旋转顶盖；旋转背带(102)，旋转背带(102)旋转安装在箱体(101)两侧；镜子(103)，镜子(103)固定安装在箱体(101)顶部的可旋转顶盖内侧。3.如权利要求1所述一种易于使用的英语口语训练装置，其特征在于：所述抽拉放置装置(3)包括：放置板(301)，放置板(301)为长方体结构，且放置板(301)右侧开设有方形槽；辅助固定槽(302)，辅助固定槽(302)开设在放置板(301)顶部；限位块A(303)，限位块A(303)数量设置为两组，且限位块A(303)向内一侧固定安装在放置板(301)两侧，并且限位块A(303)向外滑动插入箱体(101)内侧开设的T形滑槽内。4.如权利要求3所述一种易于使用的英语口语训练装置，其特征在于：所述抽拉放置装置(3)还包括：滑动门(304)，滑动门(304)整体为T形结构，且滑动门(304)滑动安装在放置板(301)右侧开设的方形槽内；限位块B(305)，限位块B(305)数量设置为两组，且限位块B(305)整体为T形结构，且限位块B(305)滑动安装在箱体(101)右侧的滑槽内，且限位块B(305)表面设置有弹簧；挡板(306)，挡板...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘亚琼，
申请(专利权)人：江西环境工程职业学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。