一种基于移动教育大数据的处理装置，涉及计算机处理技术领域，包括壳体、移动块、压紧组件、磁铁、连杆、挡块、限位杆和弹簧；壳体为U形结构，壳体横向两侧内壁上均设置有盲孔，壳体底部内壁上沿横向设置有安装槽；移动块滑动设置在安装槽内；压紧组件设置有两组，两组压紧组件分别设置在壳体底部内壁上和移动块上，压紧组件包括固定板、扭簧、卡板和卡环，固定板设置在壳体底部内壁上或移动块上，卡板转动设置在固定板上，卡板通过扭簧与固定板连接，卡环设置在卡板上。本实用新型专利技术能够适用于不同尺寸的处理器使用，能够轻松的让限位杆伸入或者伸出卡环内，使用时省时省力，十分方便。十分方便。十分方便。
【技术实现步骤摘要】
一种基于移动教育大数据的处理装置
[0001]本技术涉及计算机处理
，尤其涉及一种基于移动教育大数据的处理装置。
技术介绍
[0002]中国专利公开号为CN211349195U的专利中公开了一种基于教育大数据的处理装置，包括有壳体、教育大数据处理器本体、固定组件、限位组件和辅助组件，壳体内部安装有教育大数据处理器本体，教育大数据处理器本体外侧固定有固定组件，壳体内部位于固定组件两侧位置处均安装有限位组件，壳体外侧安装有辅助组件；固定组件包括固定板、扭簧、卡板、海绵层和卡环，壳体内部位于教育大数据处理器本体外部两侧位置处均固定有固定板，固定板顶端一侧通过扭簧连接有卡板。上述技术结构简单，使用方便，优化了现有基于教育大数据的处理装置，使得处理器更便于携带，在携带过程中处理器位置固定，不会出现因外界晃动造成的处理器与壳体之间的撞击。
[0003]但是上述技术只能够固定一定尺寸的处理器，对于不同尺寸的处理器而言，需要不同规格的上述技术，使用时局限性大，灵活性差；同时上述技术使用时，需要一直转动转盘才能让限位杆慢慢插入卡环内，操作起来费时费力，十分不方便。
技术实现思路
[0004](一)技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种基于移动教育大数据的处理装置，能够适用于不同尺寸的处理器使用，能够轻松的让限位杆伸入或者伸出卡环内，使用时省时省力，十分方便。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术提供了一种基于移动教育大数据的处理装置，包括壳体、移动块、压紧组件、磁铁、连杆、挡块、限位杆和弹簧；
[0008]壳体为U形结构，壳体横向两侧内壁上均设置有盲孔，壳体底部内壁上沿横向设置有安装槽；移动块滑动设置在安装槽内；压紧组件设置有两组，两组压紧组件分别设置在壳体底部内壁上和移动块上，压紧组件包括固定板、扭簧、卡板和卡环，固定板设置在壳体底部内壁上或移动块上，卡板转动设置在固定板上，卡板通过扭簧与固定板连接，卡环设置在卡板上；
[0009]磁铁设置有两个，两个磁铁分别滑动设置在两个盲孔内；连杆设置有两个，两个连杆分别设置在两个磁铁靠近盲孔边缘的横向一侧；挡块设置有两个，两个挡块分别设置在两个连杆远离磁铁的横向一端；限位杆设置有两个，两个限位杆分别设置在两个挡块远离连杆的横向一侧，限位杆的中心轴与卡环的中心轴重合；弹簧设置有两个，两个弹簧分别套设在两个连杆上，弹簧的两端分别与壳体和挡块连接。
[0010]优选的，壳体内设置有空腔；还包括电磁铁、蓄电池和控制按钮，电磁铁设置有两
个，两个电磁铁分别设置在两个盲孔横向一侧内壁上，电磁铁与磁铁磁性连接，控制按钮设置在壳体上，控制按钮与电磁铁控制连接，蓄电池设置在空腔内，蓄电池与电磁铁和控制按钮均电性连接。
[0011]优选的，同一盲孔内的电磁铁和磁铁之间相互吸引。
[0012]优选的，盲孔纵向两侧内壁上均设置有第一滑槽；磁铁纵向两侧均设置有第二滑块，第二滑块与壳体滑动连接，第二滑块位于第一滑槽内。
[0013]优选的，安装槽底部内壁上设置有第二滑槽；移动块底部设置有第一滑块，第一滑块与壳体滑动连接，第一滑块位于第二滑槽内。
[0014]优选的，第一滑槽和第二滑槽均为T形槽状结构；第一滑块和第二滑块均为T形块状结构，第一滑块与第二滑槽相适配，第二滑块与第一滑槽相适配。
[0015]优选的，还包括丝杆和转轴；丝杆转动设置在安装槽横向两侧内壁上，丝杆与移动块螺纹连接；转轴贯穿壳体横向一侧与丝杆横向一端传动连接，转轴与壳体转动连接。
[0016]优选的，还包括旋钮；旋钮设置在转轴位于壳体外的一端，旋钮上设置有防滑套，防滑套上均匀设置有多道防滑纹。
[0017]与现有技术相比，本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0018]1、本技术使用时，需要固定不同尺寸的处理器时，只需要转动旋钮，旋钮带动转轴转动，转轴带动丝杆转动，进而带动移动块在安装槽内左右滑动，进而带动一组压紧组件左右移动，进而能够对不同尺寸的处理器进行压紧固定。
[0019]2、本技术需要固定处理器时，只需要先通过控制按钮给电磁铁通电，电磁铁吸引磁铁，磁铁带动连杆向两侧移动，进而带动限位杆从卡环内伸出，同时压缩弹簧，将处理器放到卡板下方后，将卡板放水平，通过控制按钮给电磁铁断电，在弹簧的作用下限位杆伸入卡环内，相对于采用转盘转动将限位杆伸入卡环内的方式，操作起来更省时省力，十分方便。
附图说明
[0020]图1为本技术提出的一种基于移动教育大数据的处理装置的结构示意图。
[0021]图2为本技术提出的一种基于移动教育大数据的处理装置的局部剖视图。
[0022]图3为图2中A处的局部放大图。
[0023]附图标记：1、壳体；101、空腔；102、盲孔；103、第一滑槽；104、安装槽；105、第二滑槽；2、移动块；201、第一滑块；3、固定板；4、扭簧；5、卡板；6、卡环；7、丝杆；8、转轴；9、旋钮；10、磁铁；1001、第二滑块；11、连杆；12、挡块；13、限位杆；14、弹簧；15、电磁铁；16、蓄电池；17、控制按钮。
具体实施方式
[0024]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0025]如图1
‑
3所示，本技术提出的一种基于移动教育大数据的处理装置，包括壳体
1、移动块2、压紧组件、磁铁10、连杆11、挡块12、限位杆13和弹簧14；
[0026]壳体1为U形结构，壳体1横向两侧内壁上均设置有盲孔102，壳体1底部内壁上沿横向设置有安装槽104；移动块2滑动设置在安装槽104内；压紧组件设置有两组，两组压紧组件分别设置在壳体1底部内壁上和移动块2上，压紧组件包括固定板3、扭簧4、卡板5和卡环6，固定板3设置在壳体1底部内壁上或移动块2上，卡板5转动设置在固定板3上，卡板5通过扭簧4与固定板3连接，卡环6设置在卡板5上；
[0027]磁铁10设置有两个，两个磁铁10分别滑动设置在两个盲孔102内；连杆11设置有两个，两个连杆11分别设置在两个磁铁10靠近盲孔102边缘的横向一侧；挡块12设置有两个，两个挡块12分别设置在两个连杆11远离磁铁10的横向一端；限位杆13设置有两个，两个限位杆13分别设置在两个挡块12远离连杆11的横向一侧，限位杆13的中心轴与卡环6的中心轴重合；弹簧14设置有两个，两个弹簧14分别套设在两个连杆11上，弹簧14的两端分别与壳体1和挡块12连接。
[0028]在一个可选的实施例中，壳体1内设置有空腔101；还包括电磁铁15、蓄电池16和控制按钮17本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于移动教育大数据的处理装置，其特征在于，包括壳体(1)、移动块(2)、压紧组件、磁铁(10)、连杆(11)、挡块(12)、限位杆(13)和弹簧(14)；壳体(1)为U形结构，壳体(1)横向两侧内壁上均设置有盲孔(102)，壳体(1)底部内壁上沿横向设置有安装槽(104)；移动块(2)滑动设置在安装槽(104)内；压紧组件设置有两组，两组压紧组件分别设置在壳体(1)底部内壁上和移动块(2)上，压紧组件包括固定板(3)、扭簧(4)、卡板(5)和卡环(6)，固定板(3)设置在壳体(1)底部内壁上或移动块(2)上，卡板(5)转动设置在固定板(3)上，卡板(5)通过扭簧(4)与固定板(3)连接，卡环(6)设置在卡板(5)上；磁铁(10)设置有两个，两个磁铁(10)分别滑动设置在两个盲孔(102)内；连杆(11)设置有两个，两个连杆(11)分别设置在两个磁铁(10)靠近盲孔(102)边缘的横向一侧；挡块(12)设置有两个，两个挡块(12)分别设置在两个连杆(11)远离磁铁(10)的横向一端；限位杆(13)设置有两个，两个限位杆(13)分别设置在两个挡块(12)远离连杆(11)的横向一侧，限位杆(13)的中心轴与卡环(6)的中心轴重合；弹簧(14)设置有两个，两个弹簧(14)分别套设在两个连杆(11)上，弹簧(14)的两端分别与壳体(1)和挡块(12)连接。2.根据权利要求1所述的一种基于移动教育大数据的处理装置，其特征在于，壳体(1)内设置有空腔(101)；还包括电磁铁(15)、蓄电池(16)和控制按钮(17)，电磁铁(15)设置有两个，两个电磁铁(15)分别设置在两个盲孔(102)横向一侧内壁上，电磁铁(15)与磁铁(10)磁性连接，控制按钮(17)设置在壳体(1)上，控制按钮(17)与电磁铁(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：肖文静，艾菊梅，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：
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