一种中学生用坐姿矫正座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学生用坐姿矫正座椅，包括椅面，所述椅面的底端中部一侧固定连接有震动电机，所述椅面的底端中部另一侧固定连接有控制器，所述椅面的顶部后端固定连接在椅背的底侧，所述椅背的中上部固定连接有第一红外距离感应器，所述椅背的内部左右侧均滑动连接有直杆。本实用新型专利技术中，当使用者的坐姿不在第一红外距离感应器和第二红外距离感应器的正确坐姿感应距离时通过控制器控制震动电机震动椅面提醒使用者保持正确的坐姿，使用者在冬天学习时可将暖箱从收纳箱内拉出，然后把脚放到格栅板上，通过石英管产生热量给双脚取暖，不使用时关闭石英管将暖箱推入收纳箱内不占用空间，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种中学生用坐姿矫正座椅


[0001]本技术涉及生活用品
，尤其涉及一种中学生用坐姿矫正座椅。

技术介绍

[0002]坐姿劳动者的腰部疼痛的发病率逐年升高，腰椎疼痛、腰骨酸痛、腰椎间盘突出、臀部及肩部的肌肉酸痛已成为坐姿办公一族的常见疾病，而这一现象的元凶则为我们已沿袭几千年来的不良坐姿，因此如何解决坐姿问题一直是个极富挑战性的设计课题，长期以来，国内外医学界、座椅设计者和人体工程学研究者一直致力于新型座椅的设计和研究。
[0003]现有的多数坐姿矫正座椅采用档杆或衬板来强制限制使用者的坐姿，使用起来舒适度较差，并且大多数中学生用坐姿矫正座椅的功能性比较单一。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中学生用坐姿矫正座椅。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种中学生用坐姿矫正座椅，包括椅面，所述椅面的底端中部一侧固定连接有震动电机，所述椅面的底端中部另一侧固定连接有控制器，所述椅面的顶部后端固定连接在椅背的底侧，所述椅背的中上部固定连接有第一红外距离感应器，所述椅背的内部左右侧均滑动连接有直杆，所述直杆的上端分别固定连接在横板的底端左右侧，所述横板的前端中部设置有安装槽，所述安装槽中转动连接有第二红外距离感应器，所述椅面的底端四个拐角处均通过支撑杆与收纳箱的顶端四个拐角固定连接，所述收纳箱的内部左右侧的中部均通过滑轨与暖箱左右侧的中部滑动连接，所述暖箱的内部底端中部左右侧均设置有石英管，所述暖箱的内侧中部固定连接有格栅板。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述椅面上设置有坐垫；所述坐垫的两侧设置有把手；所述把手的一侧外部前上端固定连接有操作面板。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述收纳箱的底端四个拐角处均固定连接有底脚，收纳箱的底端前中部设置有开槽。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述格栅板的底端固定连接有网板。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述暖箱的底部前端左右侧均设置有滚轮，暖箱的前端中部设置有拉把。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述椅背的后端上部左右侧均螺纹连接有固定螺栓。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述第一红外距离感应器、第二红外距离感应器、震动电机和控制器线性连接。
[0018]本技术具有如下有益效果：
[0019]1、本技术中，首先根据使用者的身高向上拉动横板，让横板上的第二红外距离感应器和使用者正确坐姿时的头部高度保持一致，并可通过转动第二红外距离感应器矫准调整感应位置，让第二红外距离感应器感应使用者正确坐姿时头部到横板的距离，同时椅背上的第一红外距离感应器感应使用者正确坐姿时背部到椅背的距离，使用时当使用者的坐姿不在第一红外距离感应器和第二红外距离感应器的正确坐姿感应距离时通过控制器控制震动电机震动椅面提醒使用者保持正确的坐姿，没有强制矫正部件让座椅使用更加舒适。
[0020]2、本技术中，使用者在冬天学习时可将暖箱从收纳箱内拉出，然后把脚放到格栅板上，通过石英管产生热量给双脚取暖，不使用时关闭石英管将暖箱推入收纳箱内不占用空间，值得大力推广。
附图说明
[0021]图1为本技术提出的一种中学生用坐姿矫正座椅的整体结构图；
[0022]图2为本技术提出的一种中学生用坐姿矫正座椅的伸展结构图；
[0023]图3为本技术提出的一种中学生用坐姿矫正座椅的仰视结构图；
[0024]图4为本技术提出的一种中学生用坐姿矫正座椅的拆分结构图。
[0025]图例说明：
[0026]1、椅面；2、收纳箱；3、椅背；4、直杆；5、安装槽；6、第一红外距离感应器；7、第二红外距离感应器；8、横板；9、把手；10、支撑杆；11、底脚； 12、暖箱；13、拉把；14、操作面板；15、坐垫；16、滑轨；17、格栅板；18、固定螺栓；19、滚轮；20、开槽；21、震动电机；22、控制器；23、网板；24、石英管。
具体实施方式
[0027]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]参照图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种中学生用坐姿矫正座椅，包括椅
面1，椅面1的底端中部一侧固定连接有震动电机21，椅面1的底端中部另一侧固定连接有控制器22，椅面1的顶部后端固定连接在椅背3的底侧，椅背3的中上部固定连接有第一红外距离感应器6，椅背3的内部左右侧均滑动连接有直杆4，直杆4的上端分别固定连接在横板8的底端左右侧，横板8的前端中部设置有安装槽5，安装槽5中转动连接有第二红外距离感应器7，椅面1 的底端四个拐角处均通过支撑杆10与收纳箱2的顶端四个拐角固定连接，收纳箱2的内部左右侧的中部均通过滑轨16与暖箱12左右侧的中部滑动连接，暖箱12的内部底端中部左右侧均设置有石英管24，暖箱12的内侧中部固定连接有格栅板17，根据使用者的身高向上拉动横板8，让横板8上的第二红外距离感应器7和使用者正确坐姿时的头部高度保持一致，并可通过转动第二红外距离感应器7矫准调整感应位置，让第二红外距离感应器7感应使用者正确坐姿时头部到横板8的距离，同时椅背3上的第一红外距离感应器6感应使用者正确坐姿时背部到椅背3的距离，使用时当使用者的坐姿不在第一红外距离感应器6和第二红外距离感应器7的正确坐姿感应距离时通过控制器22控制震动电机21震动椅面1提醒使用者保持正确的坐姿，使用者在冬天学习时可将暖箱12 从收纳箱2内拉出，然后把脚放到格栅板17上，通过石英管24产生热量给双脚取暖，不使用时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中学生用坐姿矫正座椅，包括椅面(1)，其特征在于：所述椅面(1)的底端中部一侧固定连接有震动电机(21)，所述椅面(1)的底端中部另一侧固定连接有控制器(22)，所述椅面(1)的顶部后端固定连接在椅背(3)的底侧，所述椅背(3)的中上部固定连接有第一红外距离感应器(6)，所述椅背(3)的内部左右侧均滑动连接有直杆(4)，所述直杆(4)的上端分别固定连接在横板(8)的底端左右侧，所述横板(8)的前端中部设置有安装槽(5)，所述安装槽(5)中转动连接有第二红外距离感应器(7)，所述椅面(1)的底端四个拐角处均通过支撑杆(10)与收纳箱(2)的顶端四个拐角固定连接，所述收纳箱(2)的内部左右侧的中部均通过滑轨(16)与暖箱(12)左右侧的中部滑动连接，所述暖箱(12)的内部底端中部左右侧均设置有石英管(24)，所述暖箱(12)的内侧中部固定连接有格栅板(17)。2.根据权利要求1所述的一种中学生用坐姿矫正座椅，其特征在于：所述椅面(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱峻熙，赵芙蓉，赵丽红，
申请(专利权)人：朱峻熙，
类型：新型
国别省市：