一种人工智能教学实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种人工智能教学实验台。所述实验台包括：实验平台、一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜，一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜均内嵌在实验平台内部，当使用时，可伸缩机器人存放柜伸出实验平台的台面，可伸缩机器人存放柜和可伸缩机器人存放柜内的机器人均和一体机触控电脑电连接。本实用新型专利技术将一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜均内嵌在实验平台内部，提高了集成度，便于操作。便于操作。便于操作。

【技术实现步骤摘要】
一种人工智能教学实验台


[0001]本技术涉及教学实验台
，特别是涉及一种人工智能教学实验台。

技术介绍

[0002]实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等单位进行实验检测及存放仪器所使用的平台。人工智能教育注重理论与实践的结合，在人工智能的实践教学中，教学实验台起到重要的支撑作用。然而目前市场上的人工智能教育的教学实验台，实验台、控制系统、机器人以及其他教具是分开设置的，这样设置占有的空间较大，且在实际操作时受限，不利于进行人工智能的教育。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种人工智能教学实验台，将一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜均内嵌入实验平台，提高了集成度，方便操作。
[0004]为实现上述目的，本技术提供了如下方案：
[0005]一种人工智能教学实验台，包括：实验平台、一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜，所述一体机触控电脑和所述可伸缩机器人存放柜均内嵌在所述实验平台内部；使用时，所述可伸缩机器人存放柜伸出所述实验平台的台面，所述可伸缩机器人存放柜与所述可伸缩机器人存放柜内的机器人均和所述一体机触控电脑电连接。
[0006]可选的，还包括设置在所述实验平台上的储物抽屉，所述储物抽屉用于放置人工智能创意组件，所述人工智能创意组件和所述一体机触控电脑电连接。
[0007]可选的，还包括：支柱和脚轮，所述支柱的顶端和所述实验平台连接，所述支柱的底端和所述脚轮连接。
[0008]可选的，所述实验平台的台面上设置外部设备接口，所述外部设备接口用于接入移动终端，所述移动终端分别和所述机器人与所述人工智能创意组件无线连接。
[0009]可选的，所述实验平台的台面上设置充电接口，所述充电接口用于对所述人工智能创意组件、所述机器人和所述移动终端充电。
[0010]可选的，所述实验平台为矩形或六边形。
[0011]可选的，所述实验平台的台面的四周设有围挡。
[0012]可选的，所述储物抽屉的内部设置网格挡板，所述网格挡板用于将所述人工智能创意组件分类存放。
[0013]可选的，所述支柱的底端和所述脚轮之间通过连接件连接。
[0014]根据本技术提供的具体实施例，本技术公开了以下技术效果：
[0015]本技术公开了一种人工智能教学实验台，包括：实验平台、一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜，一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜均内嵌在实验平台内部，当使用时，可伸缩机器人存放柜伸出实验平台的台面，可伸缩机器人存放柜上的机器人和一体机触控电脑电连接。本技术将一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜均内嵌入实验
平台，提高了集成度，便于操作。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本技术实施例提供的人工智能教学实验台的结构示意图；
[0018]图2为本技术实施例提供的实验平台的台面的结构示意图；
[0019]图3为本技术实施例提供的脚轮和支柱的连接关系示意图。
[0020]符号说明：1
‑
实验平台，2
‑
一体机触控电脑，3
‑
可伸缩机器人存放柜，4
‑
储物抽屉，5
‑
支柱，6
‑
脚轮，7
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外部设备接口，8
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充电接口，9
‑
围挡，10
‑
网格挡板，11
‑
连接件。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]本技术的目的是提供一种人工智能教学实验台，旨在将一体机触控电脑内嵌入实验平台，且设置可伸缩机器人存放柜，提高集成度，方便操作，可应用于教学实验台

[0023]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0024]图1为本技术实施例提供的人工智能教学实验台的结构示意图。如图1所示，本实施例中的人工智能教学实验台，包括：实验平台1、一体机触控电脑2和可伸缩机器人存放柜3，一体机触控电脑2和可伸缩机器人存放柜3均内嵌在实验平台1内部；使用时，可伸缩机器人存放柜3伸出实验平台1的台面，可伸缩机器人存放柜3与可伸缩机器人存放柜3内的机器人均和一体机触控电脑2电连接。用户通过一体机触控电脑2控制可伸缩机器人存放柜3的升降。
[0025]用户通过一体机触控电脑2的触屏显示屏进行操作从而控制机器人运行，一体机触控电脑2还可以和教师机在同一个局域网内连接，教师机控制一体机触控电脑2，方便授课。用户通过一体机触控电脑2来操作机器人，使得操作也更加方便。
[0026]具体的，可伸缩机器人存放柜3的顶面的大小为15cm*15cm。
[0027]作为一种可选的实施方式，还包括设置在实验平台1上的储物抽屉4，储物抽屉4用于放置人工智能创意组件，人工智能创意组件和一体机触控电脑2电连接。
[0028]在人工智能教育时，用户可以对人工智能创意组件进行搭建，搭建完成后，用户通过一体机触控电脑2的触屏显示屏进行操作从而控制由人工智能创意组件搭建形成的设备运行。
[0029]作为一种可选的实施方式，还包括：支柱5和脚轮6，支柱5的顶端和实验平台1连
接，支柱5的底端和脚轮6连接，脚轮6用于移动实验平台1。
[0030]作为一种可选的实施方式，图2为本技术实施例提供的实验平台的台面的结构示意图，如图2所示，本实施例中的实验平台1的台面上设置外部设备接口7，外部设备接口7用于接入移动终端，移动终端分别和机器人与人工智能创意组件无线连接。移动终端包括但不限于手机、平板电脑等，移动终端接入后，用户通过移动终端可以控制机器人和人工智能创意组件搭建形成的设备运行。
[0031]作为一种可选的实施方式，实验平台1的台面上设置充电接口8，充电接口8用于对人工智能创意组件、机器人和移动终端充电。
[0032]作为一种可选的实施方式，实验平台1为矩形或六边形。
[0033]作为一种可选的实施方式，实验平台1的台面的四周设有围挡9。实验平台1的台面的材质为防静电材质，围挡9的材质为软硅胶材质，防止人工智能创意组件掉落的同时又不影响操作。
[0034]作为一种可选的实施方式本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人工智能教学实验台，其特征在于，包括：实验平台、一体机触控电脑和可伸缩机器人存放柜，所述一体机触控电脑和所述可伸缩机器人存放柜均内嵌在所述实验平台内部；使用时，所述可伸缩机器人存放柜伸出所述实验平台的台面，所述可伸缩机器人存放柜与所述可伸缩机器人存放柜内的机器人均和所述一体机触控电脑电连接。2.根据权利要求1所述的人工智能教学实验台，其特征在于，还包括设置在所述实验平台上的储物抽屉，所述储物抽屉用于放置人工智能创意组件，所述人工智能创意组件和所述一体机触控电脑电连接。3.根据权利要求1所述的人工智能教学实验台，其特征在于，还包括：支柱和脚轮，所述支柱的顶端和所述实验平台连接，所述支柱的底端和所述脚轮连接。4.根据权利要求2所述的人工智能教学实验台，其特征在于，所述实验平台的台面上...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨鸿武，张笛，尚春辉，
申请(专利权)人：西北师范大学，
类型：新型
国别省市：