一种教育信息咨询用多功能柜台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育信息咨询用多功能柜台，所述柜台顶端固定连接有限位滑轨，所述限位滑轨外端滑动连接有滑块，所述滑块顶端固定有咨询主板，所述咨询主板顶端开设有滑槽，所述咨询主板两端对称固定连接有固定块，所述固定块外端转动连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓外端固定连接有嵌入块，所述嵌入块一端转动连接有螺杆，本实用新型专利技术结构设置有嵌入块、紧固螺栓、螺杆和辅助滚轮，当展示副板一端滑动到嵌入块内部时，并通过螺杆和限位板配合，便于对展示副板一端进行挤压，以此便于对展示副板进行固定，同时紧固螺栓和嵌入块配合，便于将两个展示副板转动到与咨询主板形成一个梯形，方便更好地对咨询人进行展示。方便更好地对咨询人进行展示。方便更好地对咨询人进行展示。

【技术实现步骤摘要】
一种教育信息咨询用多功能柜台


[0001]本技术涉及教育信息咨询
，具体为一种教育信息咨询用多功能柜台。

技术介绍

[0002]所谓教育咨询一般是指来自各类各层级教育行政管理、学校和团体等组织外部的专业咨询人员或机构，在与其确定某种委托关系的前提下，由受委托者独立客观地运用知识与技能向委托者提供智力服务的科学调查与研究活动，在进行教育咨询的过程中，存在着一对一咨询、一对多咨询和多对多咨询的三种形式，在向咨询人展示教育信息时，常会利用展示板展示资料，方便被咨询人更好地进行解释说明；
[0003]但现有的教育信息咨询用柜台缺少对咨询主板进行扩展转动的组件，导致在一对多咨询时，出现对咨询人展示效果不佳的现象，所以我们对这些情况，为避免上述技术问题，确有必要提供一种教育信息咨询用多功能柜台以克服现有技术中的所述缺陷。

技术实现思路

[0004]本技术提供一种教育信息咨询用多功能柜台，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的缺少对咨询主板进行扩展转动的组件，导致在一对多咨询时，出现对咨询人展示效果不佳的现象的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育信息咨询用多功能柜台，包括柜台，所述柜台顶端固定连接有限位滑轨，所述限位滑轨外端滑动连接有滑块，所述滑块顶端固定有咨询主板，所述咨询主板顶端开设有滑槽，所述咨询主板两端对称固定连接有固定块，所述固定块外端转动连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓外端固定连接有嵌入块，所述嵌入块一端转动连接有螺杆，所述螺杆一端固定连接有限位板，所述滑槽内壁两端底部位置处等距开设有转动槽，所述转动槽内部转动连接有辅助滚轮，所述滑槽内部对称滑动连接有展示副板；
[0006]所述柜台顶端位于限位滑轨两侧位置处对称开设有卡槽，所述卡槽内壁边侧位置处固定连接有导向杆，所述导向杆外端滑动连接有滑动块，所述卡槽内壁位于导向杆外端一侧位置处安装有第一弹簧，所述柜台顶端位于卡槽一侧位置处固定连接有安装块，所述安装块内侧位置处转动连接有防护板，所述防护板顶端边侧位置处固定连接有卡块。
[0007]优选的，所述紧固螺栓贯穿固定块外端，且紧固螺栓一端与固定块内壁转动连接。
[0008]优选的，所述转动槽内部固定连接有固定杆，所述辅助滚轮套接在固定杆外端。
[0009]优选的，所述滑动块一端开设有安装槽，所述安装槽内部嵌入安装有第一弹簧。
[0010]优选的，所述滑动块外端中部位置处开设有圆槽，所述圆槽内部卡接有圆块，所述圆块外端固定连接有限位架，所述限位架一端对称开设有定位槽，所述定位槽内壁安装有第二弹簧，所述第二弹簧一端固定连接有卡板，所述卡板一端等距固定连接有定位杆。
[0011]优选的，所述定位杆外端在定位槽内部滑动连接，且定位杆一端和定位槽之间存
在空隙。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：
[0013]1、设置有滑槽、嵌入块、紧固螺栓、螺杆、限位板和辅助滚轮，通过辅助滚轮，便于减小展示副板与滑槽内壁摩擦，以此便于快速将展示副板抽出，当展示副板一端滑动到嵌入块内部时，并通过螺杆和限位板配合，便于对展示副板一端进行挤压，以此便于对展示副板进行固定，同时紧固螺栓和嵌入块配合，便于将两个展示副板转动到与咨询主板形成一个梯形，方便更好地对咨询人进行展示。
[0014]2、设置有限位滑轨、卡槽、导向杆、第一弹簧、滑动块、防护板和卡块，通过限位滑轨，便于对咨询主板进行滑动安装，并通过导向杆和第一弹簧配合，便于通过第一弹簧的反弹力，将限位架抵在咨询主板一端，从而通过限位滑轨的限位和限位架的挤压，避免咨询主板在实际运用过程中出现晃动，同时通过卡槽和卡块配合，便于将防护板卡接在卡槽外端，以此便于对卡槽内部的组件进行防护，避免受到撞击受损。
[0015]3、设置有圆槽、圆块、第二弹簧、卡板和定位杆，通过第二弹簧，便于对卡板进行拉动，从而使得圆槽和圆块分离，以此便于对限位架进行拆卸，从而使得咨询主板解除限制，以此便于对咨询主板进行拆卸，起到方便搬运的功能，同时通过定位杆，使得在拉动卡板时，卡板不易出现偏移，从而便于卡板更加便捷的卡接在限位架一端，综上所述，该柜台具有提高对咨询人进行展示效果、便于固定和方便搬运等多功能用途。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0017]在附图中：
[0018]图1是本技术的结构示意图；
[0019]图2是本技术嵌入块的安装示意图；
[0020]图3是本技术卡板的安装示意图；
[0021]图4是本技术防护板的安装示意图；
[0022]图中标号：1、柜台；2、限位滑轨；3、滑块；4、咨询主板；5、滑槽；6、固定块；7、嵌入块；8、紧固螺栓；9、螺杆；10、限位板；11、转动槽；12、辅助滚轮；13、卡槽；14、导向杆；15、第一弹簧；16、滑动块；17、安装块；18、防护板；19、卡块；20、圆槽；21、圆块；22、限位架；23、定位槽；24、第二弹簧；25、卡板；26、定位杆；27、展示副板。
具体实施方式
[0023]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0024]实施例：如图1
‑
4所示，本技术提供一种技术方案，一种教育信息咨询用多功能柜台，包括柜台1，柜台1顶端固定连接有限位滑轨2，限位滑轨2外端滑动连接有滑块3，滑块3顶端固定有咨询主板4，咨询主板4顶端开设有滑槽5，咨询主板4两端对称固定连接有固定块6，固定块6外端转动连接有紧固螺栓8，紧固螺栓8外端固定连接有嵌入块7，便于对嵌
入块7的转动，紧固螺栓8贯穿固定块6外端，且紧固螺栓8一端与固定块6内壁转动连接，嵌入块7一端转动连接有螺杆9，螺杆9一端固定连接有限位板10，滑槽5内壁两端底部位置处等距开设有转动槽11，转动槽11内部转动连接有辅助滚轮12，滑槽5内部对称滑动连接有展示副板27，便于展示副板27的移动，转动槽11内部固定连接有固定杆，辅助滚轮12套接在固定杆外端；
[0025]柜台1顶端位于限位滑轨2两侧位置处对称开设有卡槽13，卡槽13内壁边侧位置处固定连接有导向杆14，导向杆14外端滑动连接有滑动块16，卡槽13内壁位于导向杆14外端一侧位置处安装有第一弹簧15，便于滑动块16对滑块3进行限位，滑动块16一端开设有安装槽，安装槽内部嵌入安装有第一弹簧15，柜台1顶端位于卡槽13一侧位置处固定连接有安装块17，安装块17内侧位置处转动连接有防护板18，防护板18顶端边侧位置处固定连接有卡块19。
[0026]滑动块16外端中部位置处开设有圆槽20，圆槽20内部卡接有圆块21，便于对限位架22进行拆卸，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育信息咨询用多功能柜台，包括柜台（1），其特征在于：所述柜台（1）顶端固定连接有限位滑轨（2），所述限位滑轨（2）外端滑动连接有滑块（3），所述滑块（3）顶端固定有咨询主板（4），所述咨询主板（4）顶端开设有滑槽（5），所述咨询主板（4）两端对称固定连接有固定块（6），所述固定块（6）外端转动连接有紧固螺栓（8），所述紧固螺栓（8）外端固定连接有嵌入块（7），所述嵌入块（7）一端转动连接有螺杆（9），所述螺杆（9）一端固定连接有限位板（10），所述滑槽（5）内壁两端底部位置处等距开设有转动槽（11），所述转动槽（11）内部转动连接有辅助滚轮（12），所述滑槽（5）内部对称滑动连接有展示副板（27）；所述柜台（1）顶端位于限位滑轨（2）两侧位置处对称开设有卡槽（13），所述卡槽（13）内壁边侧位置处固定连接有导向杆（14），所述导向杆（14）外端滑动连接有滑动块（16），所述卡槽（13）内壁位于导向杆（14）外端一侧位置处安装有第一弹簧（15），所述柜台（1）顶端位于卡槽（13）一侧位置处固定连接有安装块（17），所述安装块（17）内侧位置处转动连接有防护板（18），所述防护板（18）顶端边侧位置处固定连接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙晓伟，
申请(专利权)人：江苏创设未来教育发展有限公司，
类型：新型
国别省市：