一种音乐教学用指导装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种音乐教学用指导装置，包括上盖、展示板、把手、压条、固定板、支撑架A、底座、万向轮、打印机、支撑管、支撑架B、滑道A、滑道B、滚柱A、出纸口、减速电机、滚柱B、皮带和固定座，所述展示板的顶端安装有所述上盖，且所述展示板首端的两侧安装有所述固定板，两所述固定板首端的中间位置设置有所述压条，所述展示板的两侧安装有所述支撑管，两所述支撑管的外侧分别固定在所述支撑架A与所述支撑架B上，且所述支撑架A设置在所述支撑架B的左侧，所述支撑架A与所述支撑架B的底部固定在所述底座上表面的中间位置，所述固定板的内部设置有所述滑道B，本实用新型专利技术具有乐谱快速打印和展示的特点。打印和展示的特点。打印和展示的特点。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用指导装置


[0001]本技术涉及音乐教学指导设备
，具体涉及一种音乐教学用指导装置。

技术介绍

[0002]音乐教学指导装置是指在音乐教学中可以起指导的作用一种装置，乐器，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物，并能进行音乐艺术再创造的器具，人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情，对乐器的界定，音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐等，在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。但是，现有的音乐教学用指导装置需要老师在黑板上用粉笔画出五线谱和音符，使用起来不够方便，使用性能单一；因此不满足现有的需求，对此我们提出了一种音乐教学用指导装置。
[0003]因此，需要设计一种音乐教学用指导装置来解决此类问题。

技术实现思路

[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种音乐教学用指导装置，用于解决老师指导时需在黑板上手画乐谱的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种音乐教学用指导装置，包括上盖、展示板、把手、压条、固定板、支撑架A、底座、万向轮、打印机、支撑管、支撑架B、滑道A、滑道B、滚柱A、出纸口、减速电机、滚柱B、皮带和固定座，所述展示板的顶端安装有所述上盖，且所述展示板首端的两侧安装有所述固定板，两所述固定板首端的中间位置设置有所述压条，所述展示板的两侧安装有所述支撑管，两所述支撑管的外侧分别固定在所述支撑架A与所述支撑架B上，且所述支撑架A设置在所述支撑架B的左侧，所述支撑架A与所述支撑架B的底部固定在所述底座上表面的中间位置，所述固定板的内部设置有所述滑道B，所述上盖的内部设置有所述滑道A，所述展示板的背面安装有所述打印机，所述打印机顶端的右侧设置有所述出纸口，且所述出纸口的两侧设置有所述滚柱A和所述滚柱B，且所述滚柱A设置在所述滚柱B的左侧，所述滚柱A与所述滚柱B的两端固定在所述固定座上，且所述固定座与所述上盖连接，所述滚柱A与所述减速电机连接，所述滚柱A与所述滚柱B通过所述皮带连接。
[0008]进一步的，所述展示板为铁板制成，且所述压条中含有磁粉便于压条固定在所述展示板上。
[0009]进一步的，所述支撑管与所述展示板之间通过螺纹连接。
[0010]进一步的，所述打印机的尾端设置有USB接口。
[0011]进一步的，所述压条上安装有所述把手。
[0012]进一步的，所述上盖与所述固定板之间通过粘接连接。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：本技术打印机的设计可通过手机将待指导的音乐乐谱打印出来，降低了指导者手动画乐谱的劳动强度和节约时间，同时压条的设计，可对打印出的图谱进行固定展示，且滚柱A、滚柱B和减速电机的设计，可将打印好的乐谱及时从打印机上导出，然后再将其送入滑道A和滑道B中，利于操作者后期对乐谱的取出和固定。
附图说明
[0015]图1是本技术的整体结构示意图；
[0016]图2是本技术展示板剖面结构示意图；
[0017]图3是本技术滚柱A和滚柱B的安装剖面结构示意图。
[0018]附图标记中：1
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上盖；2
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展示板；3
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把手；4
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压条；5
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固定板；6
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支撑架A；7
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底座；8
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万向轮；9
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打印机；10
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支撑管；11
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支撑架B；12
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滑道A；13
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滑道B；14
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滚柱A；15
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出纸口；16
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减速电机；17
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滚柱B；18
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皮带；19
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固定座。
具体实施方式
[0019]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0020]如图1
‑
3所示的一种音乐教学用指导装置，包括上盖1、展示板2、把手3、压条4、固定板5、支撑架A6、底座7、万向轮8、打印机9、支撑管10、支撑架B11、滑道A12、滑道B13、滚柱A14、出纸口15、减速电机16、滚柱B17、皮带18和固定座19，展示板2的顶端安装有上盖1，且展示板2首端的两侧安装有固定板5，两固定板5首端的中间位置设置有压条4，展示板2的两侧安装有支撑管10，两支撑管10的外侧分别固定在支撑架A6与支撑架B11上，且支撑架A6设置在支撑架B11的左侧，支撑架A6与支撑架B11的底部固定在底座7上表面的中间位置，固定板5的内部设置有滑道B13，上盖1的内部设置有滑道A12，展示板2的背面安装有打印机9，打印机9顶端的右侧设置有出纸口15，且出纸口15的两侧设置有滚柱A14和滚柱B17，且滚柱A14设置在滚柱B17的左侧，滚柱A14与滚柱B17的两端固定在固定座19上，且固定座19与上盖1连接，滚柱A14与减速电机16连接，滚柱A14与滚柱B17通过皮带18连接。
[0021]进一步的，展示板2为铁板制成，且压条4中含有磁粉便于压条4固定在展示板2上。
[0022]进一步的，支撑管10与展示板2之间通过螺纹连接。
[0023]进一步的，打印机9的尾端设置有USB接口。
[0024]进一步的，压条4上安装有把手3。
[0025]进一步的，上盖1与固定板5之间通过粘接连接。
[0026]工作原理：当需使用该种设备时，首先将设备移动到指定的工作区域，然后为其接
通电源，此时导师可根据待选择的乐谱通过手机传输到打印机9上，并将乐谱打印出来，当乐谱打印完成后，减速电机16带动滚柱A14和滚柱B17转动，进而将乐谱送入到滑道A12和滑道B13中，当乐谱完全进入到滑道B13中时，导师可将乐谱取出放在展示板2上，然后通过设备上的压条4将乐谱固定，便于导师快速比对乐谱对学习者进行指导。
[0027]上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用指导装置，包括上盖(1)、展示板(2)、把手(3)、压条(4)、固定板(5)、支撑架A(6)、底座(7)、万向轮(8)、打印机(9)、支撑管(10)、支撑架B(11)、滑道A(12)、滑道B(13)、滚柱A(14)、出纸口(15)、减速电机(16)、滚柱B(17)、皮带(18)和固定座(19)，其特征在于：所述展示板(2)的顶端安装有所述上盖(1)，且所述展示板(2)首端的两侧安装有所述固定板(5)，两所述固定板(5)首端的中间位置设置有所述压条(4)，所述展示板(2)的两侧安装有所述支撑管(10)，两所述支撑管(10)的外侧分别固定在所述支撑架A(6)与所述支撑架B(11)上，且所述支撑架A(6)设置在所述支撑架B(11)的左侧，所述支撑架A(6)与所述支撑架B(11)的底部固定在所述底座(7)上表面的中间位置，所述固定板(5)的内部设置有所述滑道B(13)，所述上盖(1)的内部设置有所述滑道A(12)，所述展示板(2)的背面安装有所述打印机(9)，所述打印机(9)顶端的右侧设置有所述出纸口(15)，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘然，
申请(专利权)人：内蒙古民族大学，
类型：新型
国别省市：