一种医学训练考核用物管系统技术方案

本发明专利技术涉及一种医学训练考核用物管系统，包括管理装置终端、教师终端和实验室终端，所述管理装置终端包括自助提取柜主体，还包括：显示模块；存储模块；输入模块；查询模块；控制模块,人脸识别模块。本发明专利技术的医学训练考核用物管理装置有利于加强护生学习及与临床工作模式的接轨。医学训练考核用物管理装置在使用时需要学生亲自动手、动脑，能够调动学生学习的主动性，且电子产品不易使学生感到枯燥无味，有利于操作训练中综合能力的培养，替代传统的物品申领、保管、检查、上交过程，且有提醒和记录，并可上传教师终端，更有利于学生、教师动态掌握学生的学习情况。动态掌握学生的学习情况。

【技术实现步骤摘要】
一种医学训练考核用物管系统


[0001]本专利技术涉及
，具体是指一种医学训练考核用物管系统。

技术介绍

[0002]研究发现，护理专业实验操作一般分为用物准备、患者评估、具体操作、用物处理、患者健康教育5个部分。实验物品的有效管理对技能训练质量有着重要影响。尤其是随着开放实验的增多，护生亲自参与物品准备，更有利于提高护生学习能力，培养护生的创新思维。
[0003]据调查，目前护理实验室对于用物的管理有两种模式，一是由实验管理教师根据教学进度及实验指导教材准备好操作用物，并按照统一的方式放置，课后统一收回。二是学生自主管理用物。实行物品到位、责任到人、损坏赔偿、上下课前交接班。两种方式的用物一般均是从普通的用物放置柜或者篮中取用、归还，无法保证实效性、秩序性，更无法进行过程监管及教师掌握学生学习能力，且易使学生感到枯燥无味。
[0004]目前，护理专业实验室物品管理中存在的主要问题及原因，主要有一下4个方面：(1)申领物品不合理，预算操作训练所需的物品及数量与实际练习不符，申领物品不能完全满足练习需求。(2)无法监管学生训练效率。(3)无固定人员负责对物品数量及质量进行管理，物品使用记录不完善。(4)使用完物品后清点、分类处理不妥当。针对以上问题亟待改进。

技术实现思路

[0005]本专利技术要解决的技术问题是，克服现有技术缺点，提供一种医学训练考核用物管系统。
[0006]为解决上述技术问题，本专利技术提供的技术方案为：一种医学训练考核用物管系统，包括管理装置终端、教师终端和实验室终端，所述管理装置终端包括自助提取柜主体，还包括：
[0007]显示模块，用于显示物料管理界面、用户登陆界面和提示界面；
[0008]存储模块，用于存储教师用户名和访问密码，或学生用户名和学号，用于访问所述物料管理界面；
[0009]输入模块，用于用户输入用户名或访问密码或学号；
[0010]查询模块，用于连接控制模块，所述查询模块用于学生用户输入查询指令；所述控制模块根据学生用户输入的查询指令，在所述管理装置终端的物料管理界面显示所选物料的图片信息和文字简介；
[0011]控制模块，用于通过学生用户选择确认后，提取对应数量的物料，并与教师终端选择的物料清单进行对比后，生成记录上传至实验室终端的服务器存储。
[0012]进一步的，人脸识别模块，用于判断学生用户输入的学生用户名和学号是否与本人一致，若是，则允许学生用户访问所述物料管理界面。
[0013]进一步的，所述管理装置终端还包括摄像模块，用于将操作人员的操作过程记录并存储在实验室终端。
[0014]进一步的，所述管理装置终端、教师终端和实验室终端均通过网路连接，教师终端通过登陆显示实验室终端存储的记录信息。
[0015]进一步的，所述管理装置终端通过教师终端控制显示练习模式或考核模式，所述教师终端还包括评分模块，所述评分模块用于在考核模式结束后，根据标准答案给出考核分数。
[0016]进一步的，所述练习模式中的提示界面，用于显示所需物料清单和学生自选清单对比后，缺少和多取的物料。
[0017]进一步的，所述自助提取柜主体上还包括回收台和消毒柜，所述回收台用于逐个回收物料，以及统一回收废弃物料。
[0018]本专利技术具有如下优点：本专利技术的医学训练考核用物管理装置有利于加强护生学习及与临床工作模式的接轨。
[0019]医学训练考核用物管理装置在使用时需要学生亲自动手、动脑，能够调动学生学习的主动性，且电子产品不易使学生感到枯燥无味，有利于操作训练中综合能力的培养。
[0020]医学训练考核用物管理装置可以记录学生姓名、学号，取用、归还过程，替代传统的物品申领、保管、检查、上交过程，且有提醒和记录，并可上传教师终端，更有利于学生、教师动态掌握学生的学习情况。
[0021]同时，装置还可以起到储物柜作用，且比一般储物柜更加智能(根据重量，统计某种物品的储备、取用、回收数量)及可视化(物品名称、真实物品)。有利于缩短学生对物品的认识、取用时间，提高学习效率，及减轻实验室管理教师管理工作压力。
具体实施方式
[0022]下面结合实施例对本专利技术做进一步的详细说明。
[0023]一种医学训练考核用物管系统，包括管理装置终端、教师终端和实验室终端，所述管理装置终端包括自助提取柜主体，还包括：
[0024]显示模块，用于显示物料管理界面、用户登陆界面和提示界面；
[0025]存储模块，用于存储教师用户名和访问密码，或学生用户名和学号，用于访问所述物料管理界面；
[0026]输入模块，用于用户输入用户名或访问密码或学号；
[0027]查询模块，用于连接控制模块，所述查询模块用于学生用户输入查询指令；所述控制模块根据学生用户输入的查询指令，在所述管理装置终端的物料管理界面显示所选物料的图片信息和文字简介；
[0028]控制模块，用于通过学生用户选择确认后，提取对应数量的物料，并与教师终端选择的物料清单进行对比后，生成记录上传至实验室终端的服务器存储；
[0029]人脸识别模块，用于判断学生用户输入的学生用户名和学号是否与本人一致，若是，则允许学生用户访问所述物料管理界面。
[0030]所述管理装置终端还包括摄像模块，用于将操作人员的操作过程记录并存储在实验室终端。
[0031]所述管理装置终端、教师终端和实验室终端均通过网路连接，教师终端通过登陆显示实验室终端存储的记录信息，所述管理装置终端通过教师终端控制显示练习模式或考核模式，所述教师终端还包括评分模块，所述评分模块用于在考核模式结束后，根据标准答案给出考核分数，所述练习模式中的提示界面，用于显示所需物料清单和学生自选清单对比后，缺少和多取的物料，所述自助提取柜主体上还包括回收台和消毒柜，所述回收台用于逐个回收物料，以及统一回收废弃物料。
[0032]医学训练考核用物管理装置
[0033]本系统装置分为2部分，一是操作前部分，二是操作后部分。
[0034]所有物品均可视，并备有文字名称。
[0035]一、操作前部分
[0036]分为练习模式、考核模式。
[0037]授课教师：提前录入护理项目所需物品。
[0038]学生：开启机器，按照屏幕指令输入学号，输入操作项目，按键选择用物(物品选择完毕需要按“确定”键)。
[0039]在练习模式中，学生按键选择物品，一次性选择正确后，系统会自动将物品送出。中间允许使用“修改”键，但按“确定”键后就不允许再改动。如按“确定”后实际选择物品与教师输入有差距，系统会给予语音提示“缺少
……”“
多取
……”
的提示。学生重新选择，直至全部正确。之后系统会将物品送出。中间过程、最终结果系统会自动记录并可上传授课教师终端。支持打印。
[0040]在考核模式中，学生按键选择物品，无论选择正确、不足还是错误，系统均会在按“本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医学训练考核用物管系统，其特征在于：包括管理装置终端、教师终端和实验室终端，所述管理装置终端包括自助提取柜主体，还包括：显示模块，用于显示物料管理界面、用户登陆界面和提示界面；存储模块，用于存储教师用户名和访问密码，或学生用户名和学号，用于访问所述物料管理界面；输入模块，用于用户输入用户名或访问密码或学号；查询模块，用于连接控制模块，所述查询模块用于学生用户输入查询指令；所述控制模块根据学生用户输入的查询指令，在所述管理装置终端的物料管理界面显示所选物料的图片信息和文字简介；控制模块，用于通过学生用户选择确认后，提取对应数量的物料，并与教师终端选择的物料清单进行对比后，生成记录上传至实验室终端的服务器存储。2.根据权利要求1所述的一种医学训练考核用物管系统，其特征在于：人脸识别模块，用于判断学生用户输入的学生用户名和学号是否与本人一致，若是，则允许学生用户访问所述物料管理界面。3.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨晓，顾琳琳，王淑凤，姜迪，管清燕，
申请(专利权)人：潍坊医学院，
类型：发明
国别省市：