一种法律教学法庭模拟模型制造技术

一种法律教学法庭模拟模型，有效的解决了法庭模型存放时容易损坏的问题；包括上下轴向的支撑柱，支撑柱上端同轴转动连接有支撑盘，支撑盘内同轴开设有放置槽，支撑柱内同轴开设有开口朝上的滑槽，滑槽内同轴设有滑动柱，滑动柱右侧开设有开口朝外的螺旋槽，支撑柱上固定有插入螺旋槽内的插柱，滑动柱上端插入放置槽内且同轴设有滑动盘，滑动盘上端设有法庭模型，法庭模型贯穿支撑盘上端面且与支撑盘滑动连接；结构合理，使用方便，便于学生置管的了解法庭模型的构造，同时避免法庭模型在防止时因磕碰发生损坏。磕碰发生损坏。磕碰发生损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学法庭模拟模型


[0001]本技术涉及法律教学辅助器械
，具体涉及一种法律教学法庭模拟模型。

技术介绍

[0002]法学，是关于法律的科学。是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正，作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。法学离不开法庭，因此需要制作小型法庭模型来帮助学生直观的了解法庭的基本构造，但现有的法庭模型在使用后，存放时容易因磕碰发生损坏，不利于法庭模型的存放。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术之目的就是提供一种法律教学法庭模拟模型，有效的解决了法庭模型存放时容易损坏的问题。
[0004]其解决的技术方案是，本技术包括上下轴向的支撑柱，支撑柱上端同轴转动连接有支撑盘，支撑盘内同轴开设有放置槽，支撑柱内同轴开设有开口朝上的滑槽，滑槽内同轴设有滑动柱，滑动柱右侧开设有开口朝外的螺旋槽，支撑柱上固定有插入螺旋槽内的插柱，滑动柱上端插入放置槽内且同轴设有滑动盘，滑动盘上端设有法庭模型，法庭模型贯穿支撑盘上端面且与支撑盘滑动连接。
[0005]本技术结构合理，使用方便，便于学生置管的了解法庭模型的构造，同时避免法庭模型在防止时因磕碰发生损坏。
附图说明
[0006]图1是本技术的轴测图。
[0007]图2是本技术的均布剖切左视轴测图。
[0008]图3是本技术的局部剖切轴测图。
[0009]图4是本技术图2中A的放大图。
具体实施方式
[0010]以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细说明。
[0011]由图1至图4给出，包括上下轴向的支撑柱1，支撑柱1上端同轴转动连接有支撑盘2，支撑盘2内同轴开设有放置槽3，支撑柱1内同轴开设有开口朝上的滑槽4，滑槽4内同轴设有滑动柱5，滑动柱5右侧开设有开口朝外的螺旋槽6，支撑柱1上固定有插入螺旋槽6内的插柱7，滑动柱5上端插入放置槽3内且同轴设有滑动盘8，滑动盘8上端设有法庭模型9，法庭模型9贯穿支撑盘2上端面且与支撑盘2滑动连接。
[0012]为了便于滑动柱5上下移动，所述的滑槽4内设有位于滑动柱5下方的弹簧10。
[0013]为了限制支撑盘2转动的位置，所述的支撑盘2下端同轴设有转动环11，转动环11上开设有两个沿其圆周方向均布且开口朝内的卡槽12，支撑柱1上设有可插入卡槽12内卡块13。
[0014]为了使卡块13插入卡槽12内，所述的支撑柱1上开设有开口朝前的压槽14，卡块13位于压槽14内且其后端面经弹性片15与压槽14底面连接。
[0015]为了使卡块13从卡槽12内移出，所述的卡块13上开设有开口朝下的凹槽16，凹槽16底面为前高后低的倾斜面，支撑柱1上滑动连接有滑杆17，滑杆17上端可与凹槽16倾斜面接触。
[0016]为了便于移动滑杆17，所述的支撑柱1下端同轴设有底座，底座上端铰接有位于滑杆17前方且前后方向的压杆18，压杆18后侧开设有开口朝后的矩形槽19，滑杆17下端铰接有前端与矩形槽19滑动连接的连杆20。
[0017]本技术在使用时，法庭模型9处于展开状态，学生通过模型进行学习，使用完毕后，向下踩动压杆18，压杆18后侧带动连杆20向上摆动，连杆20带动滑杆17向上滑动，同时连杆20前侧相对于矩形槽19向前滑动；
[0018]随着滑杆17向上移动，滑杆17经凹槽16的斜面推动卡块13向后移动并挤压弹性片15，卡块13从前侧的卡槽12内移出，此时转动环11的限制被解除，使用人员顺时针转动支撑盘2，支撑盘2带动转动环11顺时针转动，同时支撑盘2经法庭模型9带动滑动柱5顺时针转动，同时插柱7相对于螺旋槽6逆时针转动，且在插柱7与螺旋槽6的配合下，滑动柱5转动的同时向下移动并挤压弹簧10；
[0019]随着插柱7相对于螺旋槽6的滑动，当插柱7滑动至螺旋槽6上端时，插柱7滑动至极限位置，此时法庭模型9收入支撑盘2内，转动环11带动右侧的卡槽12移动至卡块13前方，此时松开压杆18，在弹性片15的作用下，卡块13向前移动并插入对应侧的卡槽12内，同时卡块13推动滑杆17向下移动，滑杆17经连杆20带动压杆18摆动至初始位置，此时法庭模型9处于收纳状态；
[0020]若需要将法庭模型9伸出，通过上述步骤向下踩动压杆18，使卡块13从其对应侧的卡槽12内移出，转动环11的限制解除，此时在弹簧10的作用下，滑动柱5向上移动，同时在插柱7与螺旋槽6的导向下，滑动柱5逆时针转动，并带动滑动盘8与法庭模型9逆时针转动，同时法庭模型9带动支撑盘2逆时针转动，法庭模型9相对于支撑盘2向上滑动并伸出，支撑盘2带动转动环11逆时针转动，当插柱7移动至螺旋槽6下端时，松开压杆18，卡块13插入其对应侧的卡槽12内，完成本装置的展开。
[0021]本技术结构简单，操作方便，设置支撑柱、支撑盘与法庭模型，便于学生进行法律学习，有利于提高学生对法庭的了解，同时设有滑动柱、滑动盘与放置槽，便于对法庭模型进行收纳，防止法庭模型存放时磕碰损坏，有利于本装置进行教学使用。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种法律教学法庭模拟模型，包括上下轴向的支撑柱(1)，其特征在于，支撑柱(1)上端同轴转动连接有支撑盘(2)，支撑盘(2)内同轴开设有放置槽(3)，支撑柱(1)内同轴开设有开口朝上的滑槽(4)，滑槽(4)内同轴设有滑动柱(5)，滑动柱(5)右侧开设有开口朝外的螺旋槽(6)，支撑柱(1)上固定有插入螺旋槽(6)内的插柱(7)，滑动柱(5)上端插入放置槽(3)内且同轴设有滑动盘(8)，滑动盘(8)上端设有法庭模型(9)，法庭模型(9)贯穿支撑盘(2)上端面且与支撑盘(2)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种法律教学法庭模拟模型，其特征在于，所述的滑槽(4)内设有位于滑动柱(5)下方的弹簧(10)。3.根据权利要求1所述的一种法律教学法庭模拟模型，其特征在于，所述的支撑盘(2)下端同轴设有转动环(11)，转动环(11)上开设有两个沿其圆周方向均布且开口朝内的卡...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭云鹏，王红如，
申请(专利权)人：河南护理职业学院，
类型：新型
国别省市：