本实用新型专利技术公开了一种思政教学展示装置，包括主体架，所述主体架贯穿转动连接有螺纹杆，所述主体架侧壁固定连接有电机，所述电机的驱动端和螺纹杆通过联轴器固定连接，所述主体架位于螺纹杆两侧均固定连接有导轨，所述导轨贯穿滑动连接有滑动装置，所述滑动装置转动连接有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮和第二齿轮共同啮合连接有齿条，所述齿条和滑动装置滑动连接，所述主体架固定连接有侧板，所述侧板侧壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽内壁滑动连接有连杆，所述连杆和第一齿轮固定连接，所述滑动装置转动连接有连接块。本实用新型专利技术具有很好的收纳性，且展示屏由若干电子显示屏组成，且展示屏可以折叠，大大节约了占地空间。大大节约了占地空间。大大节约了占地空间。
【技术实现步骤摘要】
一种思政教学展示装置
[0001]本技术涉及教学设备
，特别是涉及一种思政教学展示装置。
技术介绍
[0002]思政教学即思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其学员施加有目的、有组织、有计划的影响，使他们形成符合一定社会需要的思想品德的社会实践活动，教师在教学时需要利用展示装置将更多的信息展示给学生，便于学生更好的理解思政以及书本的内容，从而加深对思政学的理解，提高学习质量，所以展示的装置教学当中经常会用到装置。
[0003]现有的展示装置通常以多媒体为媒介，采用电子显示屏进行画面展示，但是电子显示屏价格昂贵，放在教师内学生打闹容易将显示屏损坏，因此需要一种可以将展示屏收纳的装置。
技术实现思路
[0004]本技术所要解决的技术问题是电子显示屏暴露在外容易损坏。
[0005]为解决上述技术问题，本技术采用的一个技术方案是：提供一种思政教学展示装置，包括主体架，所述主体架贯穿转动连接有螺纹杆，所述主体架侧壁固定连接有电机，所述电机的驱动端和螺纹杆通过联轴器固定连接，所述主体架位于螺纹杆两侧均固定连接有导轨，所述导轨贯穿滑动连接有滑动装置，所述滑动装置转动连接有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮和第二齿轮共同啮合连接有齿条，所述齿条和滑动装置滑动连接，所述主体架固定连接有侧板，所述侧板侧壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽内壁滑动连接有连杆，所述连杆和第一齿轮固定连接，所述滑动装置转动连接有连接块，所述连接块和第二齿轮固定连接，所述连接块固定连接有展示屏。/>[0006]优选的，所述滑动装置包括滑块，所述滑块开设有两个通孔，所述通孔内壁和导轨滑动连接，所述滑块远离电机一侧固定连接有前爪，所述前爪和第二齿轮转动连接，且前爪和连接块转动连接，所述滑块底部固定连接有齿条套，所述齿条套开设有第二滑槽，所述第二滑槽内壁和齿条滑动连接，所述齿条套侧壁和第一齿轮转动连接，连杆带动第一齿轮转动，进而第一齿轮带动齿条转动，齿条带动第二齿轮转动，进而通过连接块带动展示屏转动，使得展示屏从主体架内延伸出来。
[0007]优选的，所述展示屏由若干电子显示屏组成，且两个相邻电子显示屏之间转动连接，展示屏由若干电子显示屏组成，且展示屏可以折叠，大大节约了占地空间。
[0008]优选的，所述主体架呈L型设置，该结构便于将展示屏收纳进去。
[0009]优选的，所述齿条长度大于第一齿轮到第二齿轮之间的距离，使得第一齿轮带动齿条转动，齿条带动第二齿轮转动，进而通过连接块带动展示屏转动。
[0010]优选的，所述电机采用伺服电动机，伺服电动机可以正转、反转，可以控制展示屏伸出和收回。
[0011]优选的，所述导轨、第一齿轮和第二齿轮均采用不锈钢材质，防止导轨、第一齿轮和第二齿轮发生锈蚀，导致滑动装置运动受阻。
[0012]优选的，所述主体架的长度大于展示屏的高度，使得展示屏能够完全收入主体架内部。
[0013]本技术的有益效果如下：
[0014]1.本技术设置有电机、导轨、螺纹杆、滑动装置、第一齿轮、第二齿轮、侧板和齿条，电机转动带动螺纹杆转动，进而使得滑动装置沿着导轨直线运动，当滑动装置滑动到边缘位置，连杆带动第一齿轮转动，进而第一齿轮带动齿条转动，齿条带动第二齿轮转动，进而通过连接块带动展示屏转动，使得展示屏从主体架内延伸出来，反转电机，则可以将展示屏收回主体架内，该装置具有很好的收纳性。
[0015]2.本技术展示屏由若干电子显示屏组成，且展示屏可以折叠，大大节约了占地空间。
附图说明
[0016]图1为本技术的正视图；
[0017]图2为本技术的滑动装置的结构示意图；
[0018]图3为本技术的展示屏结构示意图。
[0019]图中：1、主体架；2、螺纹杆；3、导轨；4、电机；5、滑动装置；51、滑块；52、前爪；53、通孔；54、齿条套；55、第二滑槽；6、侧板；7、第一滑槽；8、第一齿轮；9、第二齿轮；10、连杆；11、连接块；12、展示屏；121、电子显示屏；13、齿条。
具体实施方式
[0020]下面结合附图对本技术的较佳实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0021]请参阅图1，一种思政教学展示装置，包括主体架1，主体架1贯穿转动连接有螺纹杆2，主体架1侧壁固定连接有电机4，电机4的驱动端和螺纹杆3通过联轴器固定连接，主体架1位于螺纹杆2两侧均固定连接有导轨3，导轨3贯穿滑动连接有滑动装置5，滑动装置5转动连接有第一齿轮8和第二齿轮9，第一齿轮8和第二齿轮9共同啮合连接有齿条13，齿条13和滑动装置5滑动连接，主体架1固定连接有侧板6，侧板6侧壁开设有第一滑槽7，第一滑槽7内壁滑动连接有连杆10，连杆10和第一齿轮8固定连接，滑动装置5转动连接有连接块11，连接块11和第二齿轮9固定连接，连接块11固定连接有展示屏12。主体架1呈L型设置，该结构便于将展示屏12收纳进去。齿条13长度大于第一齿轮8到第二齿轮9之间的距离，使得第一齿轮8带动齿条13转动，齿条13带动第二齿轮9转动，进而通过连接块11带动展示屏12转动。电机4采用伺服电动机，伺服电动机可以正转、反转，可以控制展示屏12伸出和收回。导轨3、第一齿轮8和第二齿轮9均采用不锈钢材质，防止导轨3、第一齿轮8和第二齿轮9发生锈蚀，导致滑动装置5运动受阻。主体架1的长度大于展示屏12的高度，使得展示屏12能够完全收入主体架1内部。
[0022]如图2示，滑动装置5包括滑块51，滑块51开设有两个通孔53，通孔53内壁和导轨3
滑动连接，滑块51远离电机4一侧固定连接有前爪52，前爪52和第二齿轮9转动连接，且前爪52和连接块11转动连接，滑块51底部固定连接有齿条套54，齿条套54开设有第二滑槽55，第二滑槽55内壁和齿条13滑动连接，齿条套54侧壁和第一齿轮8转动连接，连杆10带动第一齿轮8转动，进而第一齿轮8带动齿条13转动，齿条13带动第二齿轮9转动，进而通过连接块11带动展示屏12转动，使得展示屏12从主体架1内延伸出来，
[0023]如图3示，展示屏12由若干电子显示屏121组成，且两个相邻电子显示屏121之间转动连接，展示屏12由若干电子显示屏121组成，且展示屏12可以折叠，大大节约了占地空间。
[0024]本技术在使用时，电机4转动带动螺纹杆2转动，进而使得滑动装置5沿着导轨3直线运动，当滑动装置5滑动到边缘位置，连杆10带动第一齿轮8转动，进而第一齿轮8带动齿条13转动，齿条13带动第二齿轮9转动，进而通过连接块11带动展示屏12转动，使得展示屏12从主体架1内延伸出来，反转电机4，则可以将展示屏12收回主体架1内，该装置具有很好的收纳性。
[0025]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思政教学展示装置，包括主体架(1)，其特征在于：所述主体架(1)贯穿转动连接有螺纹杆(2)，所述主体架(1)侧壁固定连接有电机(4)，所述电机(4)的驱动端和螺纹杆(2)通过联轴器固定连接，所述主体架(1)位于螺纹杆(2)两侧均固定连接有导轨(3)，所述导轨(3)贯穿滑动连接有滑动装置(5)，所述滑动装置(5)转动连接有第一齿轮(8)和第二齿轮(9)，所述第一齿轮(8)和第二齿轮(9)共同啮合连接有齿条(13)，所述齿条(13)和滑动装置(5)滑动连接，所述主体架(1)固定连接有侧板(6)，所述侧板(6)侧壁开设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)内壁滑动连接有连杆(10)，所述连杆(10)和第一齿轮(8)固定连接，所述滑动装置(5)转动连接有连接块(11)，所述连接块(11)和第二齿轮(9)固定连接，所述连接块(11)固定连接有展示屏(12)。2.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述滑动装置(5)包括滑块(51)，所述滑块(51)开设有两个通孔(53)，所述通孔(53)内壁和导轨(3)滑动连接，所述滑块(51)远离电机(4)一侧固定...
【专利技术属性】
技术研发人员：邹丽，
申请(专利权)人：贵州轻工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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