一种高中生物用的实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生物用的实验装置，包括：支撑台、升降机构、辅助搅拌机构以及固定机构；其中，所述升降机构安装于所述支撑台的顶部；其中，所述固定机构安装于所述支撑台上；在高中生物的教学中，磁力搅拌器为必不可少的设备，本方案使用时，通过转动第二螺纹筒从而改变套筒的高度，通过在套筒中的第一螺纹筒内安装搅拌叶或其他辅助器材，实现对磁力搅拌器的辅助，同时，辅助搅拌机构中的活动板可进行转动，转动后的活动板通过凹槽卡扣在滑轨上，并利用连接板上的螺丝进行固定，通过设置可转动的活动板可提升本方案的灵活性，便于多种辅助器械安装在活动板上对搅拌进行辅助，并提升了搅拌的效率。并提升了搅拌的效率。并提升了搅拌的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物用的实验装置


[0001]本技术涉及教学器材
，具体为一种高中生物用的实验装置。

技术介绍

[0002]众所周知，高中生物主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
[0003]然而，现有的高中生物用实验装置还存在一定问题，其现有的高中生物的实验装置中，磁力搅拌器为必不可少的设备，而使用磁力搅拌器时通常需要搭配辅助搅拌以及在搅拌的同时加入不同的辅助材料，而该操作往往需要老师手动进行操作，导致实验搅拌的效率低下且灵活性差。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种高中生物用的实验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物用的实验装置，包括：支撑台、升降机构、辅助搅拌机构以及固定机构；
[0006]其中，所述升降机构安装于所述支撑台的顶部；
[0007]其中，所述固定机构安装于所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中生物用的实验装置，其特征在于，包括：支撑台（7）、升降机构、辅助搅拌机构以及固定机构；其中，所述升降机构安装于所述支撑台（7）的顶部；其中，所述固定机构安装于所述支撑台（7）上；其中，所述辅助搅拌机构安装于所述支撑台（7）的顶部，且所述辅助搅拌机构位于所述升降机构的一侧，所述辅助搅拌机构包括丝杆（17），所述丝杆（17）安装于所述支撑台（7）的顶部，所述丝杆（17）的外部螺纹连接有第二螺纹筒（6），所述第二螺纹筒（6）的顶部通过轴承转动连接有套筒（18），所述套筒（18）的外侧壁对称固定连接有两个活动板（19），两个所述活动板（19）的顶部均开设有凹槽（21）和螺纹孔（20），两个所述活动板（19）的顶部均嵌装有第一螺纹筒（4）。2.根据权利要求1所述的一种高中生物用的实验装置，其特征在于：所述升降机构包括滑轨（2），所述滑轨（2）固定连接于所述支撑台（7）的顶部，所述滑轨（2）上滑动安装有滑块（3），所述滑块（3）的前表面固定连接有连接板（5），所述连接板（5）上贯穿有螺丝，所述连接板（5...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵建宁，
申请(专利权)人：赵建宁，
类型：新型
国别省市：