一种会计专业教学用多功能组合教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计专业教学用多功能组合教具，涉及财务教学教具的技术领域。其技术要点是：包括一对展示板，其特征在于，一对所述展示板相互靠近的一侧铰接，一对所述展示板远离铰接处一侧卡接设置，一对所述展示板相互靠近的一侧均设有放置槽，所述放置槽内侧壁上开设有若干展示槽，所述展示槽开口一侧可拆卸连接有透明板，一对所述展示板相邻铰接处一侧均设有支撑组件，所述展示板相邻所述支撑组件一侧设有辅助组件。本实用新型专利技术具有展示教具结构简便，且便于展示的优点。且便于展示的优点。且便于展示的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种会计专业教学用多功能组合教具


[0001]本技术涉及财务教学教具
，具体为一种会计专业教学用多功能组合教具。

技术介绍

[0002]会计凭证是指记录经济业务发生或者完成情况的书面证明，是登记账簿的依据。每个企业都必须按一定的程序填制和审核会计凭证，根据审核无误的会计凭证进行账簿登记，如实反映企业的经济业务。在财务教学的中教师会对会计凭证进行展示，以使得学生了解会计凭证之间的不同。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：目前的财务教学用会计凭证展示教具其结构复杂且难以在教室中进行展示。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种会计专业教学用多功能组合教具，其具有展示教具结构简便，且便于展示的优点。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种会计专业教学用多功能组合教具，包括一对展示板，一对所述展示板相互靠近的一侧铰接，一对所述展示板远离铰接处一侧卡接设置，一对所述展示板相互靠近的一侧均设有放置槽，所述放置槽内侧壁上开设有若干展示槽，所述展示槽开口一侧可拆卸连接有透明板，一对所述展示板相邻铰接处一侧均设有支撑组件，所述展示板相邻所述支撑组件一侧设有辅助组件。
[0007]通过采用上述技术方案，通过设置展示板、放置槽及展示槽，便于对凭证进行放置及展示，透明板的设计便于保护凭证在展示过程中不会掉落及受损，同时便于学生观摩凭证；支撑组件的设计便于将展示板在讲桌上进行支撑放置；辅助组件的设计便于增加装置的稳定性；其具有展示教具结构简便，且便于展示的优点。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑组件包括支撑杆，所述支撑杆一端与所述展示板固定连接，所述支撑杆远离所述展示板一端套设且转动连接有弧形块，所述弧形块一侧抵接滑动连接有弧形架，所述支撑杆一端贯穿所述弧形架套设且螺纹连接有紧固块，所述支撑杆与所述弧形架滑动连接，所述弧形架远离所述支撑杆一侧固定连接有支撑座。
[0009]通过采用上述技术方案，通过设置支撑杆、弧形块、弧形架及固定块，便于在需要展示时将支撑杆在弧形架内滑动一定距离，使展示板能够更好的展示，并通过紧固块将弧形架固定于紧固块与弧形块之间，保障支撑杆在弧形架上的稳定性，使展示板便于对凭证进行展示，同时弧形架及支撑座的设计使得展示板便于携带。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述辅助组件包括螺纹杆，所述螺纹杆平行于所述支撑杆，且所述螺纹杆与所述展示板转动连接，所述螺纹杆一端贯穿所
述展示板固定连接有旋钮，所述螺纹杆上套设且螺纹连接有连接件，所述连接件与所述展示板滑动连接，所述连接件远离所述展示板一侧铰接有连杆，所述连杆远离所述连接件一端铰接有辅助杆，所述辅助杆一端与所述展示板铰接。
[0011]通过采用上述技术方案，通过设置螺纹杆、连接件、连杆及辅助杆，便于通过旋钮转动螺纹杆使螺纹杆带动连接件在螺纹杆上移动，并使连接件能够带动连杆将辅助杆顶起，使辅助杆能够绕展示板转动一定角度，使辅助杆能够对展示板进行辅助支撑。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑杆、所述辅助杆均为伸缩杆。
[0013]通过采用上述技术方案，支撑杆为伸缩杆使得展示板的展示高度变为可调，辅助杆为伸缩杆便于调节辅助杆长度以便于达到对展示板的辅助支撑。
[0014]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：一对所述展示板靠近卡接处一侧均设有魔术贴。
[0015]通过采用上述技术方案，魔术贴的设计便于对展示板卡接处进行固定，保障展示板在不展示时能够便于携带。
[0016]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑座上套设有橡胶套。
[0017]通过采用上述技术方案，橡胶套的设计便于在提拉装置时，支撑座不会将手部硌伤，同时能够增加装置在展示过程中的稳定性。
[0018]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0019]1.通过设置展示板、放置槽及展示槽，便于对凭证进行放置及展示，透明板的设计便于保护凭证在展示过程中不会掉落及受损，同时便于学生观摩凭证；支撑组件的设计便于将展示板在讲桌上进行支撑放置；辅助组件的设计便于增加装置的稳定性；其具有展示教具结构简便，且便于展示的优点；
[0020]2.通过设置支撑杆、弧形块、弧形架及固定块，便于在需要展示时将支撑杆在弧形架内滑动一定距离，使展示板能够更好的展示，并通过紧固块将弧形架固定于紧固块与弧形块之间，保障支撑杆在弧形架上的稳定性，使展示板便于对凭证进行展示，同时弧形架及支撑座的设计使得展示板便于携带；
[0021]3.通过设置螺纹杆、连接件、连杆及辅助杆，便于通过旋钮转动螺纹杆使螺纹杆带动连接件在螺纹杆上移动，并使连接件能够带动连杆将辅助杆顶起，使辅助杆能够绕展示板转动一定角度，使辅助杆能够对展示板进行辅助支撑。
附图说明
[0022]图1是本技术装置整体结构示意图；
[0023]图2是本技术中展示板展示时的整体结构示意图；
[0024]图3是图2中A
‑
A处剖视图。
[0025]附图标记：1、展示板；2、支撑组件；21、支撑杆；22、弧形架；23、弧形块；24、紧固块；3、辅助组件；31、辅助杆；32、连杆；33、连接件；34、螺纹杆；35、旋钮；4、放置槽；5、展示槽；6、透明板。
具体实施方式
[0026]以下结合附图对本技术作进一步详细说明。
[0027]如图1和图2所示，为本技术所披露的一种会计专业教学用多功能组合教具，包括一对展示板1，一对展示板1相互靠近的一侧铰接，一对展示板1远离铰接处一侧卡接设置，一对展示板1相互靠近的一侧均设有放置槽4，放置槽4内侧壁上开设有若干展示槽5，通过设置展示板1、放置槽4及展示槽5，便于对凭证进行放置及展示，透明板6的设计便于保护凭证在展示过程中不会掉落及受损，同时便于学生观摩凭证；展示槽5开口一侧可拆卸连接有透明板6，可拆卸连接方式为螺栓连接，透明板6为玻璃板，一对展示板1相邻铰接处一侧均设有支撑组件2，支撑组件2的设计便于将展示板1在讲桌上进行支撑放置；展示板1相邻支撑组件2一侧设有辅助组件3，辅助组件3的设计便于增加装置的稳定性。
[0028]如图1和图2所示，支撑组件2包括支撑杆21，支撑杆21一端与展示板1固定连接，支撑杆21远离展示板1一端套设且转动连接有弧形块23，弧形块23一侧抵接滑动连接有弧形架22，支撑杆21一端贯穿弧形架22套设且螺纹连接有紧固块24，支撑杆21与弧形架22滑动连接，通过设置支撑杆21、弧形块23、弧形架22及固定块，便于在需要展示时将支撑杆21在弧形架22内滑动一定距离，使展示板1能够更好的展示，并通过紧固块24将弧形架22固定于紧固块24与弧形块23之间，保障支撑杆21在弧形架22上的稳定性，使展示板1便本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种会计专业教学用多功能组合教具，包括一对展示板(1)，其特征在于，一对所述展示板(1)相互靠近的一侧铰接，一对所述展示板(1)远离铰接处一侧卡接设置，一对所述展示板(1)相互靠近的一侧均设有放置槽(4)，所述放置槽(4)内侧壁上开设有若干展示槽(5)，所述展示槽(5)开口一侧可拆卸连接有透明板(6)，一对所述展示板(1)相邻铰接处一侧均设有支撑组件(2)，所述展示板(1)相邻所述支撑组件(2)一侧设有辅助组件(3)。2.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能组合教具，其特征在于，所述支撑组件(2)包括支撑杆(21)，所述支撑杆(21)一端与所述展示板(1)固定连接，所述支撑杆(21)远离所述展示板(1)一端套设且转动连接有弧形块(23)，所述弧形块(23)一侧抵接滑动连接有弧形架(22)，所述支撑杆(21)一端贯穿所述弧形架(22)套设且螺纹连接有紧固块(24)，所述支撑杆(21)与所述弧形架(22)滑动连接，所述弧形架(22)远离所述支撑杆(21)一侧固定连接有支撑座(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：王兆婷，王洁婷，
申请(专利权)人：长垣烹饪职业技术学院，
类型：新型
国别省市：