一种建筑教学用定位支撑装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于建筑教学领域，具体公开了一种建筑教学用定位支撑装置，包括固定底座、支撑杆和教学显示屏；所述固定底座表面竖直固定有支撑杆，支撑杆顶端开设有圆孔，圆孔内设置有转轴且转轴与圆孔转动连接，支撑杆顶端一侧设置有教学显示屏，教学显示屏后侧面对称固定有固定板；所述转轴位于两固定板之间，转轴两端贯穿固定板且与固定板固定连接；所述支撑杆表面设置有固定组件，固定组件包括固定环、直角挡板和固定螺栓；所述固定环套设与支撑杆表面且固定环与支撑杆表面滑动连接，固定环侧面对称设置有支板，两支板之间设置有转杆且转杆与两支板转动连接，转杆表面通过连接杆与直角挡板转动连接。角挡板转动连接。角挡板转动连接。

【技术实现步骤摘要】
一种建筑教学用定位支撑装置


[0001]本技术涉及建筑教学领域，具体为一种建筑教学用定位支撑装置。

技术介绍

[0002]我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。电子教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。在现在建筑教学中往往需要对教学用品通过专用展架来展示，但普通的展架不方便调节展示的高度和角度，且当展示面有倾角时，展品容易滑落。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种建筑教学用定位支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种建筑教学用定位支撑装置，包括固定底座、本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种建筑教学用定位支撑装置，其特征在于：包括固定底座(1)、支撑杆(2)和教学显示屏(4)；所述固定底座(1)表面竖直固定有支撑杆(2)，支撑杆(2)顶端开设有圆孔，圆孔内设置有转轴(3)且转轴(3)与圆孔转动连接，支撑杆(2)顶端一侧设置有教学显示屏(4)，教学显示屏(4)后侧面对称固定有固定板(5)；所述转轴(3)位于两固定板(5)之间，转轴(3)两端贯穿固定板(5)且与固定板(5)固定连接；所述支撑杆(2)表面设置有固定组件(6)，固定组件(6)包括固定环(7)、直角挡板(11)和固定螺栓(13)；所述固定环(7)套设与支撑杆(2)表面且固定环(7)与支撑杆(2)表面滑动连接，固定环(7)侧面对称设置有支板(8)，两支板(8)之间设置有转杆(9)且转杆(9)与两支板(8)转动连接，转杆(9)表面通过连接杆(10)与直角挡板(11)转动连接。2.根据权利要求1所述的一种建筑教学用定位支撑装置，其特征在于：所述固定底座(1)底面设置有移动组件(15)，移动组件(15)包括圆杆(16)、万向轮(18)和轮支板(17)；所述圆杆(16)竖直设置于固定底座(1)底面内部且圆杆(16)与固定底座(1)底面转动连接，圆杆(16)底面对称设置有轮支板(17)，轮支板(17)两端设置有万向轮(18)，万向...

【专利技术属性】
技术研发人员：靖秀辉，
申请(专利权)人：聊城职业技术学院，
类型：新型
国别省市：