防干扰多功能学习辅助器制造技术

防干扰多功能学习辅助器属于语言学习辅助装置。是用于人们学习外语口语等，防干扰听力提高学习效率的装置。解决学校大教室内同学们大声朗读彼此干扰影响学习效率的问题。它是一种能屏蔽外界干扰信号主要用来帮助学习增强朗读记忆的学习辅助器。也可作为卡拉ＯＫ学习机，或助听器及谈话机。由话筒、主导管、双侧导管、耳机构成。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于语言学习辅助装置，是用于人们学习外语口语、防干扰听力提高学习效率的装置。现在我国大中小学校均实行大教室制。由于未设语音室，学生之间没有隔音设备，而学生中有许多需要朗读的课目。例如外语、语文、政治、历史、地理等，同学们在一起朗读因而造成彼此干扰，影响学习效率。这是学校普遍存在但又尚未很好解决的问题。本技术的目的在于提供一种主要用来帮助学生增强朗读记忆能防干扰的学习辅助器。它能屏蔽外界干扰信号，将学生自身的朗读声保真地传到两耳、使耳、口、眼同时接收信号，增强记忆，从而排除干扰，学习精力集中，提高学习效率。本技术是用如下方式实现的它具有话筒1；主导管2的一端连接话筒1，另端与双侧导管3的一端相连通，主导管2与双侧导管3连接处形成一个三通管；在双侧导管3的另端连有耳机，在耳机4上连接有头箍5。本技术结构简单、造价低，适于普遍推广；由于不采用任何电子元件，元电声变换过程，不会因电子元件质量原因破损或老化而产生失真或杂音，保真效果好，性能稳定，抗干扰性强，维护修理方便；本技术立体声及混响效果好，因而可作为卡拉OK学习机一种娱乐工具；同时因保真效果好，在话筒边细声言语能在耳边产生较本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种防干扰多功能学习辅助器，其特征在于：它具有话筒［１］；主导管［２］的一端连接话筒［１］，另端与双侧导管［３］的一端相连通，主导管［２］与双侧导管［３］连接处形成一个三通管；在双侧导管［３］的另端连有耳机［４］；在耳机［４］上连接有头箍［５］。

【技术特征摘要】
1.一种防干扰多功能学习辅助器，其特征在于它具有话筒[1]；主导管[2]的一端连接话筒[1]，另端与双侧导管[3]的一端相连...

【专利技术属性】
技术研发人员：段福长，邓，段斌，
申请(专利权)人：段福长，
类型：实用新型
国别省市：43[中国|湖南]