一种基于脑机接口技术评价音乐对学习专注度影响的方法技术

本发明专利技术公开了一种基于脑机接口(BCI)技术评价音乐对学习专注度影响的方法。所述方法利用EMOTIV

【技术实现步骤摘要】
一种基于脑机接口技术评价音乐对学习专注度影响的方法


[0001]脑机接口Brain-Computer Interface (BCI) 技术中借助头皮脑电信号进行情绪识别技术是脑电研究及应用的重要方向之一。

技术介绍

[0002]本专利技术利用脑机接口 (BCI) 技术中借助头皮脑电信号进行情绪识别的技术，采用EMOTIV EPOC+脑电仪，通过对获取到的Electroencephalogram （EEG）信号进行预处理、解析、特征提取，找出了一种分析音乐对学生学习专注度影响程度的方法，并进行了应用，归纳出音乐对学习专注度产生影响的五种典型情形，并解析了不同个体的思维特质差异。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于：学生学习时听音乐是一种普遍现象，然而音乐是否会对收听者的学习有影响，目前是学生和家长各执一词，谁也说服不了谁，本专利技术提供一种基于脑机接口技术，利用EMOTIV-EPOC脑电波检测仪（该脑电波检测仪为14导脑电信号头戴设备，本说明只是以该头戴设备为例，只要能够采集到8导以上的脑电信号的脑电波检测仪都适用于本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于脑机接口 (BCI) 技术，用来评价音乐是否对受试者的学习专注度有影响的方法，所述方法利用EMOTIV-EPOC脑电波检测仪采集受试者脑电信号，通过专用的测试程序，对受试者一边听音乐一边学习时的脑电信号进行采集，用Matlab编程进行预处理、特征提取、特征降维、对脑电信号的θ、α、β三频段信号的谱能量归一化处理，经比较得出音乐对受试者学习专注度是否有影响的结论，进而以此结论为依据展开相关应用，进一步客观地认识个体的思维特质，对于客观地评价学生学习的行为习惯、有针对性地指导学生制定学习方法有辅助作用。2.根据权利要求1一种基于脑机接口 (BCI) 技术，用来评价音乐是否对受试者的学习专注度有影响的方法，所述方法利用EMOTIV-EPOC脑电波检测仪采集受试者脑电信号，其特征在于：该脑电波检测仪为14导脑电信号头戴设备，本说明只是以该头戴设备为例，只要能够采集到8导以上的脑电信号的脑电波检测仪都适用于本方法。3.根据权利要求1一种基于脑机接口 (BCI) 技术，用来评价音乐是否对受试者的学习专注度有影响的方法，所述通过专用的测试程序，该测试程序的特征为：设计一套统一难度的专注度测试方法――“数字连线”实验、对测试环境进行限定、明确测试过程中应急状态的处理方法。4.根据权利要求1一种基于脑机接口 (BCI) 技术，用来评价音乐是否对受试者的学习专注度有影响的方法，所述方法通过对受试者一边听音乐一边学习时的脑电...

【专利技术属性】
技术研发人员：王瀚迪，
申请(专利权)人：王瀚迪，
类型：发明
国别省市：