【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于电子乐器部件
,更具体说涉及。
技术介绍
音准训练是学习音乐的一个重要环节,主要培养习乐者对音准的判断力,大多数初学者不具备准确的音准判断力,需要进行大量反复地练耳训练,通过听觉强化对某一个音的手指触弦位置和按弦力度的练习,以准确的控制音高。传统的方法是通过让习乐者进行视唱练耳训练达到准确的控制音准,但这需要专门的课程培训,花费较多的时间。尤其对胡琴和小提琴等无码位弦乐器,不象钢琴、扬琴和琵琶、吉他等有明确的音高演奏位置和码位,其音准须通过听觉和控制手指触弦位置、按弦力度来协同控制,更需要长时间的学习、训练。传统训练方法包括1.在乐器上标记音位刻度,希望习乐者通过视觉帮助解决音准问题,但如果音位刻度不准确,会导致习乐者的听觉误差。即使在手指触弦位置正确的情况下,也会因为手指触弦的力度偏重或偏轻而产生音准偏差的现象。2.用电子琴示范演奏教师陪练方法,这样需要老师和学生在时间上的配合才行,不适用于学生个人练习。另外,这些方法也缺乏对所演奏音和与之相对应的同音高标准音的差异进行量化指示。电子校音器是一种测量乐器声音频率并指示音名及音准偏差的电子仪 ...
【技术保护点】
一种音准训练方法,包括以下步骤,A、通过输入单元输入信号;B、单片机处理单元根据输入信号寻找与之对应的所存储的标准音代码;C、显示输出单元模拟显示该标准音在五线谱乐谱中的标示位置。
【技术特征摘要】
1.一种音准训练方法,包括以下步骤,A、通过输入单元输入信号;B、单片机处理单元根据输入信号寻找与之对应的所存储的标准音代码;C、显示输出单元模拟显示该标准音在五线谱乐谱中的标示位置。2.根据权利要求1所述的音准训练方法,其特征在于,上述的步骤A中的输入单元是按键输入单元,这种情况下步骤C中还包括根据代码产生的该标准音的音频信号通过音频输出单元输出标准音的步骤。3.根据权利要求2所述的音准训练方法,其特征在于,上述的按键输入单元是与实际乐器键盘对应的一组琴键式按键。4.根据权利要求2或3所述的音准训练方法,其特征在于,上述的步骤C中,还包括显示单元输出所发出标准音的音名、组序或弦序、所设置的A4值的步骤。5.根据权利要求3所述的音准训练方法,其特征在于,上述的琴键式按键可以发光,上述的步骤C中还包括一个与该标准音音名相同的按键会发光指示的步骤。6.根据权利要求1所述的音准训练方法,其特征在于,上述的步骤A中的输入单元是音频输入单元,这种情况下,上述的步骤C中,还包括显示单元显示输入音频信号的音名、音准指示、组序或弦序、...
【专利技术属性】
技术研发人员:黄海龙,梁志辉,周易,苏敬配,李大林,陈兴华,朱长海,黄葵,徐建,
申请(专利权)人:深圳市蔚科电子科技开发有限公司,
类型:发明
国别省市:94[中国|深圳]
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