集体音乐教学系统以及音乐网络系统技术方案

提供一种集体音乐教学系统以及音乐网络系统。构成该集体音乐教学系统的管理装置（ＭＮ）、教师用终端（ＴＭ３２）及多个学生用终端（ＴＭ１～ＴＭ３１）通过通用的数字网络（ＣＮ）可进行通信的方式连接，各终端具有电子乐器（ＥＭ：ＥＭ１～ＥＭ３２）及转换器（ＣＶ：ＣＶ１～ＣＶ３２），管理装置具有数字混音器（ＭＸ）。各终端的转换器可将从电子乐器输出的演奏音和语音等模拟音频数据转换为数字数据，并以信息包传输到网络上，针对网络上的音频数据，由混音器控制各终端间的发送接收路径。规定终端的转换器根据对发送接收路径的控制，从网络提取来自规定终端的数字音频数据而转换为模拟数据，并输入到电子乐器。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种能够使构成系统的设备的设置以及电缆的布线变得简单、且能够导入在各子机中所使用的数据文件的集体音乐教学系统(lessonsystem)。另外，本专利技术还涉及一种能够使用多个电子音乐装置的音乐网络系统。
技术介绍
通过例如专利文献1而公开有由一台母机与多台子机构成的集体音乐教学系统。在专利文献1中，管理整个系统的集体演奏教学装置1具备与一台母机(教师用电子乐器)21、扬声器23以及教师用带麦克风头戴耳机25相连接的外部输入、外部输出以及麦克风输入和头戴耳机接口6、7、9、10的同时，具备与多个学生用附属装置(attachment)24相连接的多个学生用输入输出接口8，在各学生用附属装置24上连接有各子机(学生用电子乐器)26以及学生用带麦克风头戴耳机27。另外，该集体演奏教学装置1具有用于监控各子机的演奏音等的操作件组，从而可选择应监控的任一子机，以使教师能够监控所选择的子机的演奏音等。专利文献1JP特许第3371503号公报上述以往的集体音乐教学系统中，为了在集体演奏教学装置1与母机21或各子机26之间输入输出演奏音等模拟信号，而需要对应于母机+子机的台数的接口的同时，在集体演奏教学装置1上连接有用于连接母机21或各子机26等的多条电缆，所以集体教学装置、母机、子机等构成设备的设置、和电缆的布线非常复杂，而该作业花费庞大的劳动力。此外，在集体音乐教学系统中，在各子机中有时需要作为教材而使用MIDI文件等数据文件，但在上述以往的系统中，对各子机的使用者即学生分发包含有数据文件的存储介质，并从存储介质向各子机导入数据文件。因此，需要进行准备与各子机的数量对应的存储介质、或让各学生进行用于导入数据文件的工作等，从而耗费时间。进而，由于对各子机即乐器终端存在存储容量的限制、当数据文件的数目增多时很难找出作为目的的数据文件等理由，而也会需要对导入到各乐器终端而被存储起来的数据文件进行删除，但若让各学生进行删除操作，则不但会增加各学生的工作负担的同时，也可能会引起误删除必要文件的事故。另外，对于数字音频网络，例如存在通过非专利文献1所公开的、一种由Cirrus Logic公司的一个部门Peak Audio开发的称为“CobraNet”(商标)的技术。非专利文献1http//www.yamaha.co.jp/product/proaudio/download/utility/nhb_acu/CobraNet_Gui_j.pdf(“CobraNet，ACU16-C & NHB32-C向导”第4～12页)在该网络技术中，使用Ethernet(注册商标)来实时发送接收数字音频信号，数字音频信号以将所谓数据包(Bundle)作为单位的消息包进行发送，例如是20比特/48kHz的数字音频信号，则能够以1个数据包来发送8个信道。各数据包在每个同步周期(1.33ms)被装入同步信息包而被发送，每1个周期最多可发送8个数据包。另外，在各数据包中指定有发送目标以及发送源的地址，而根据所指定的地址，而能够在与网络连接的多个设备中确定发送目标地址的设备。由此，能够以8个数据包使用8个设备。在上述以往的数字音频网络系统中，由于可使用的设备的数量受到数据包(bundle)(信息包(packet))数量的限制，所以要构筑例如使用多个电子音乐装置来集体进行音乐教学的音乐网络系统时，会存在这样的缺陷，即，不能使用比数据包数量(信息包数量)更多的电子音乐装置。
技术实现思路
本专利技术是鉴于上述情况而提出的，其目的在于，提供一种能够使构成系统的设备的设置和电缆的布线变得简单的集体音乐教学系统。本专利技术的又一目的在于，提供一种能够简单地导入在各子机中所使用的数据文件的集体音乐教学系统。本专利技术的再一目的在于，提供一种能够简单地删除所导入的数据文件的集体音乐教学系统。另外，本专利技术的另一个目的在于，提供一种能够使用比信息包数量更多的电子音乐终端的音乐网络系统。若根据本专利技术的主要特征，则提供一种集体音乐教学系统，管理装置(MN)、教师用终端(TM32)以及多个学生用终端(TM1～TM31)通过通信网络(CN)以可进行通信的方式相连接而构成，其中，教师用终端(TM32)以及各个学生用终端(TM1～TM31)具有电子音乐装置(EM即EM32，EM1～EM31)，其输入输出模拟音频数据；转换器(CV即CV32，CV1～CV31)，其将从电子音乐装置(EM)输出的模拟音频数据转换为数字音频数据而以信息包(Bd即Bd1～Bd8)传输到通信网络(CN)上的同时，将从通信网络(CN)上接收到的信息包(Bd)的数字音频数据转换为模拟音频数据而输入到电子音乐装置(EM)，管理装置(MN)具有路径控制单元(MX)，该路径控制单元针对在通信网络(CN)上传输的数字音频数据，控制教师用终端以及多个学生用终端(TM1～TM32)间的发送接收路径。此外，括号内记载的是为了便于理解而附上的实施例的参照附图标记、术语等，在下面也同样。本专利技术的主要特征的集体音乐教学系统由管理装置(MN)、教师用终端(TM32；母机)以及多个学生用终端(TM1～TM31；子机)构成，这些装置以在由通用的数字网络(例如Ethernet(注册商标))构成的通信网络(CN)上可进行通信的方式相连接。教师用终端(TM32)以及各学生用终端(TM1～TM31)具有电子音乐装置(EM即EM32、EM1～EM31；电子乐器)以及转换器(CV即CV32、CV1～CV31)，电子音乐装置(EM)具备用于对表示演奏音和语音的模拟音频数据进行输入输出的模拟音频输入输出接口。转换器(CV)能够将从电子音乐装置(EM)输出的模拟音频数据转换为数字音频数据，并作为信息包(Bd即Bd1～Bd8)而传输到通信网络(CN)上的同时，将从通信网络(CN)接收到的信息包(Bd)中的数字音频数据转换为模拟音频数据，并将其输入到电子音乐装置(EM)。另外，管理装置(MN)具有发送接收路径控制单元(MX)，并且，针对传输在通信网络(CN)上的数字音频数据，由发送接收路径控制单元(MX)来控制各终端(TM1～TM32)间的发送接收路径。由此，根据对发送接收路径的控制，能够将在规定终端的电子音乐装置所产生的演奏音和语音等模拟音频数据发送到规定终端的电子音乐装置。因此，若根据本专利技术，则能够通过通用的数字网络来连接构成系统的管理装置、教师用终端以及多个学生用终端之间，从而使对系统构成设备的设置、和对电缆的布线等变得非常简单。若根据本专利技术的其他主要特征，则提供一种集体音乐教学系统，管理装置(MN)、教师用终端(TM32)以及多个学生用终端(TM1～TM31)通过通信网络(CN)以可进行通信的方式相连接而构成，其中，管理装置(MN)具有文件发送单元(MC)，该文件发送单元(MC)通过通信网络(CN)将包含有数据文件(MIDI文件)的第1信息包(As)发送到教师用终端(TM32)以及多个学生用终端(TM1～TM31)，教师用终端(TM32)以及各学生用终端(TM1～TM31)具有文件接收单元(CM)，其通过通信网络(CN)接收第1信息包(As)；文件存储单元(EM32、EM1～EM31)，其对包含于接收到的第1信息包(As)中的数据本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种集体音乐教学系统，该集体音乐教学系统是将管理装置、教师用终端以及多个学生用终端通过通信网络以可进行通信的方式相连接而构成，其特征在于，教师用终端以及各学生用终端具有：电子音乐装置，其输入输出模拟音频数据；转换器，其将从电子音乐装置输出的模拟音频数据转换为数字音频数据并以信息包传输到通信网络上，同时，将从通信网络上接收到的信息包的数字音频数据转换为模拟音频数据并输入到电子音乐装置，管理装置具有路径控制单元，该路径控制单元针对在通信网络上传输的数字音频数据，控制教师用终端以及多个学生用终端间的发送接收路径。

【技术特征摘要】
JP 2006-2-28 2006-054078;JP 2006-2-28 2006-054076;1.一种集体音乐教学系统，该集体音乐教学系统是将管理装置、教师用终端以及多个学生用终端通过通信网络以可进行通信的方式相连接而构成，其特征在于，教师用终端以及各学生用终端具有电子音乐装置，其输入输出模拟音频数据；转换器，其将从电子音乐装置输出的模拟音频数据转换为数字音频数据并以信息包传输到通信网络上，同时，将从通信网络上接收到的信息包的数字音频数据转换为模拟音频数据并输入到电子音乐装置，管理装置具有路径控制单元，该路径控制单元针对在通信网络上传输的数字音频数据，控制教师用终端以及多个学生用终端间的发送接收路径。2.如权利要求1所述的集体音乐教学系统，其特征在于，上述管理装置由管理用计算机与数字混音器构成，其中上述管理用计算机用于设定接线状态；上述数字混音器基于上述接线状态控制信息包的通信状态，同时，对上述数字音频数据进行混音。3.如权利要求1所述的集体音乐教学系统，其特征在于，上述管理装置具有设定操作部与显示部，并利用图形用户界面功能设定接线状态。4.如权利要求1所述的集体音乐教学系统，其特征在于，上述管理装置进一步发送包含数据文件的信息包，包含在上述教师用终端与上述各学生用终端的电子音乐装置还步能够进行数据输入，上述转换器对接收到的信息包进行还原，而将数据文件发送到上述电子音乐装置，上述电子音乐装置对上述数据文件进行还原并存储。5.如权利要求4所述的集体音乐教学系统，其特征在于，上述管理装置保持所发送的数据文件的列表，并以上述列表为基础来发送上述数据文件的删除指令，上述教师用终端与上述学生用终端以所接收到的删除指令为基础删除上述数据文件。6.如权利要求1所述的集体音乐教学系统，其特征在于，在通信网络中传输的、经打包的数字音频数据，在每个同步周期包括多个信息包。7.如权利要求6所述的集体音乐教学系统，其特征在于，包含在各同步周期中的多个信息包分别包括多个信道的数字音频数据。8.如权利要求7所述的集体音乐教学系统，其特征在于，包含在各个上述信息包中的多个信道的数字音频数据分组为多个组，且每个上述终端与一个组相对应，由此，多个终端共用一个信息包。9.如权利要求8所述的集体音乐教学系统，其特征在于，对各个上述信息包赋予发送目标地址码，而且，与对信息包所赋予的发送目标地址码相一致的终端接收并处理该信息包之后，将该发送目标地址码置换成表示共用该信息包的其他终端的发送目标地址码，并发送到网络上。10.一种集体音乐教学系统，该集体音乐教...

【专利技术属性】
技术研发人员：平塚贤，樱田信弥，原贵洋，渥美成章，古本勇记，水野成彦，
申请(专利权)人：雅马哈株式会社，
类型：发明
国别省市：JP[日本]