一种物理实验浮力教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种物理实验浮力教学演示装置。其技术要点是：包括底座，底座远离地面一侧固定连接有支撑柱，支撑柱垂直于底座，支撑柱上套设且滑动连接有第一连接件，第一连接件竖直方向上插设有高度调节组件，第一连接件相邻支撑柱一侧设有控制组件，控制组价远离第一连接件一侧固定连接有导杆，导杆两端分别铰接有第二连接件，第二连接件相邻导杆一侧插设且滑动连接有浮杆，浮杆靠近底座一端螺纹连接有重力块，浮杆另一端可拆卸连接有限位块，底座上沿浮杆轴线延长线方向上设有放置槽，放置槽内置有容器杯，第二连接件远离重力块一侧设有指示组件。本实用新型专利技术具有能够将重力块在不同液体中所受浮力的大小进行直观显示。不同液体中所受浮力的大小进行直观显示。不同液体中所受浮力的大小进行直观显示。

【技术实现步骤摘要】
一种物理实验浮力教学演示装置


[0001]本技术涉及教学演示用具
，具体为一种物理实验浮力教学演示装置。

技术介绍

[0002]浮力是指物体在流体(包括液体和气体)中，各表面受流体(液体和气体) 压力的差(合力)。浮力的定义式为F浮＝G排(即物体浮力等于物体下沉时排开液体的重力)，计算可用它推导出公式F浮＝ρ液gV排(ρ液：液体密度，单位千克/立方米；g：重力与质量的比值，g＝9.8N/kg；V排：排开液体的体积，单位立方米)。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：缺少专用的浮力实验装置，理论知识较为抽象，学生不容易直观观察不同液体中重力块所受浮力大小，教学效果不佳。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种物理实验浮力教学演示装置，其具有能够将重力块在不同液体中所受浮力的大小进行直观显示，有利于提高教学效果的优点。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种物理实验浮力教学演示装置，包括底座，所述底座远离地面一侧固定连接有支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理实验浮力教学演示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)远离地面一侧固定连接有支撑柱(8)，所述支撑柱(8)垂直于所述底座(1)，所述支撑柱(8)上套设且滑动连接有第一连接件(7)，所述第一连接件(7)竖直方向上插设有高度调节组件(9)，所述第一连接件(7)相邻所述支撑柱(8)一侧设有控制组件(10)，所述控制组价远离所述第一连接件(7)一侧固定连接有导杆(14)，所述导杆(14)两端分别铰接有第二连接件(5)，所述第二连接件(5)相邻所述导杆(14)一侧插设且滑动连接有浮杆(4)，所述第二连接件(5)相邻所述浮杆(4)一侧插设且螺纹连接有锁紧螺柱(51)，所述锁紧螺柱(51)与所述浮杆(4)抵接，所述浮杆(4)靠近所述底座(1)一端螺纹连接有重力块(3)，所述浮杆(4)另一端可拆卸连接有限位块，所述底座(1)上沿所述浮杆(4)轴线延长线方向上设有放置槽，所述放置槽内置有容器杯(2)，所述第二连接件(5)远离所述重力块(3)一侧设有指示组件(6)。2.根据权利要求1所述的一种物理实验浮力教学演示装置，其特征在于，所述高度调节组件(9)包括螺纹杆(93)，所述螺纹杆(93)平行于所述支撑柱(8)，所述螺纹杆(93)插设且螺纹连接于是所述第一连接件(7)，所述螺纹杆(93)一端与所述底座(1)转动连接另一端套设且转动连接有支撑板(91)，所述支撑板(91)套设于所述支撑柱(8)且两者固定连接，所述螺纹杆(93)远离所述底座(1)一端固定连接有旋钮(92)。3.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓小伍，
申请(专利权)人：邓小伍，
类型：新型
国别省市：