一种教学平台制造技术

本发明专利技术涉及教学领域，更具体的说是一种教学平台，一种教学平台，所述教学平台包括有教师大屏授课端、学生小组端和学生移动端，教师大屏授课端处固定连接有提问装置，提问装置通过转盘提问。所述提问装置包括有凸圆柱、三棱柱和弧面片，转盘的中心位置固定连接有凸圆柱，三棱柱固定连接有多个，多个三棱柱上都固定连接有弧面片，弧面片贴合在凸圆柱的外周，三棱柱位于转盘的上侧。所述三棱柱的横截面为三角形。所述提问装置还包括有环形沿和圆座，转盘的外沿位置固定连接有环形沿，多个三棱柱的外端都固定连接有圆座，圆座与环形沿的内侧相接触。所述提问装置还包括有螺纹柱和螺母，凸圆柱的上侧固定连接有螺纹柱。凸圆柱的上侧固定连接有螺纹柱。凸圆柱的上侧固定连接有螺纹柱。

【技术实现步骤摘要】
一种教学平台


[0001]本专利技术涉及教学领域，更具体的说是一种教学平台。

技术介绍

[0002]专利号为201610571636.0公开的智能教学讲台及教学平台系统，该专利技术公开了智能教学讲台及教学平台系统，它涉及教学系统
，学校教学服务器上安装有智能教学平台服务终端软件，学校教学服务器中的智能教学平台服务终端软件分别与智能教学讲台上的外设控制器、智能教学平台教室端软件、智能教学平台学生端APP、现有教务管理系统、智能维修平台维修端软件和智能教学平台教师端软件相互连接，且智能教学讲台与智能教学平台教室端软件之间相互连接，实现了教师、学生和教务管理系统之间的教学互动和信息的交流，同时还能完成考勤、教室安排与调整，课件管理，教学评估和维修检测能操作，功能较为多样，且此装置中智能教学讲台为高低台的特殊设计，大大提高了教学的方便性能。但是该专利无法帮助教师进行随机提问。

技术实现思路

[0003]为克服现有技术的不足，本专利技术提供一种教学平台，其有益效果为本专利技术教师大屏授课端处固定连接有提问装置，可以帮助教师进行随机提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学平台，其特征在于：所述教学平台包括教师大屏授课端、学生小组端和学生移动端，教师大屏授课端处设置有提问装置，提问装置通过转盘(101)提问。2.根据权利要求1所述的一种教学平台，其特征在于：所述提问装置包括凸圆柱(105)、三棱柱(301)和弧面片(303)，转盘(101)的中心位置设置有凸圆柱(105)，三棱柱(301)设置有多个，多个三棱柱(301)上均设置有弧面片(303)，弧面片(303)贴合在凸圆柱(105)的外周，三棱柱(301)位于转盘(101)的上侧。3.根据权利要求2所述的一种教学平台，其特征在于：所述三棱柱(301)的横截面为三角形。4.根据权利要求3所述的一种教学平台，其特征在于：所述提问装置还包括环形沿(102)和圆座(302)，转盘(101)的外沿位置设置有环形沿(102)，多个三棱柱(301)的外端均设置有圆座(302)，圆座(302)与环形沿(102)的内侧相接触。5.根据权利要求4所述的一种教学平台，其特征在于：所述提问装置还包括螺纹柱(103)和螺母(104)，凸圆柱(105)的上侧设置有螺纹柱(103)，螺纹柱(103)上螺纹连接有螺母(104)，螺母(104)压在多个弧面片(303)的上侧。6.根据权利要求5所述的一种教学平台...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴昊，
申请(专利权)人：哈尔滨徙木科技有限公司，
类型：发明
国别省市：