一种高校教室用单片机实验箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校教室用单片机实验箱，涉及实验箱技术领域，包括实验箱本体，所述实验箱本体的上表面铰接有铰接盖，实验箱本体的内部设置有垂直缓冲机构和水平缓冲机构，实验箱本体的内壁设置有两个相对称的拆除机构。本实用新型专利技术设计结构合理，它能够通过垂直缓冲机构和水平缓冲机构的配合设计，当实验箱本体受到垂直方向的撞击力时，放置板会向下挤压铰接杆，铰接杆会推动滑块进行移动，可以通过弹簧一在垂直方向上进行缓冲，当实验箱本体受到水平方向的撞击力时，实验箱本体内部的单片机组件会挤压滑动杆，滑动杆推动固定片向右移动，可以通过弹簧二对水平方向的撞击力进行缓冲，从而大大增强了单片机实验箱的防震性能。能。能。

【技术实现步骤摘要】
一种高校教室用单片机实验箱


[0001]本技术涉及实验箱
，具体是一种高校教室用单片机实验箱。

技术介绍

[0002]单片机是一种集成电路芯片，其是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器、随机存储器、只读存储器、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。
[0003]现有的单片机实验箱防震性能差，如果不慎跌落或者碰撞很有可以出现损坏，且现有的单片机实验箱难以对散热板进行拆除清理，降低了散热效率。为此，我们提供了一种高校教室用单片机实验箱解决以上问题。

技术实现思路

[0004]一)解决的技术问题
[0005]本技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种高校教室用单片机实验箱。
[0006]二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校教室用单片机实验箱，包括实验箱本体，所述实验箱本体的上表面铰接有铰接盖，所述实验箱本体的内部设置有垂直缓冲机构和水平缓冲机构，所述实验箱本体的内壁设置有两个相对称的拆除机构，所述铰接盖的内顶壁安装有风扇。
[0008]进一步的，所述垂直缓冲机构包括放置板，所述放置板滑动连接于实验箱本体的内部，所述放置板的底面铰接有两个相对称的铰接杆，所述实验箱本体的内底壁开设有两个相对称的滑槽，每个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述铰接杆远离放置板的一端分别与两个滑块的上表面相铰接，每个所述滑槽的内壁均固定连接有弹簧一，两个所述弹簧一相互靠近的一端分别与两个滑块相互远离的一端固定连接。
[0009]进一步的，所述实验箱本体的内壁开设有两个相对称的滑道，所述放置板的外表面固定连接有两个相对称的滑条，两个所述滑条分别滑动连接于两个滑道的内部。
[0010]进一步的，所述水平缓冲机构包括固定板，所述固定板的底端与实验箱本体的内底壁固定连接，所述固定板的上端与实验箱本体的内壁固定连接，所述固定板贯穿放置板并与放置板滑动连接，所述固定板的一侧面滑动连接有两个相对称的滑动杆，两个所述滑动杆均贯穿固定板，所述实验箱本体的内部设置有接触板，每个所述滑动杆靠近接触板的一端均与接触板的一侧面固定连接，每个所述滑动杆远离接触板的一端均固定连接有固定片，每个所述滑动杆位于固定板与固定片之间的外表面均套设有弹簧二，所述固定板的侧壁开设有等距离排列的通孔。
[0011]进一步的，所述接触板远离滑动杆的一侧面固定连接有等距离排列的橡胶块，所
述橡胶块呈半圆状。
[0012]进一步的，所述拆除机构包括开槽，所述开槽开设于实验箱本体的侧壁，所述开槽的内部设置有散热板，所述散热板的上表面和底面均开设有空腔，两个所述空腔相连通，每个所述空腔均贯穿散热板并延伸至散热板远离实验箱本体内部的一侧面，每个所述空腔的内部均滑动连接有卡条，每个所述卡条远离实验箱本体内部的一侧面均固定连接有按压板，每个所述按压板均贯穿空腔并延伸至空腔的外部，两个所述卡条相互靠近的一端均固定连接有插杆，所述散热板的中部设置有弹簧三，两个所述卡条分别与弹簧三的两端固定连接，所述开槽的内顶壁和内底壁均开设有卡槽，两个所述卡条相互远离的一端分别与两个卡槽相适配。
[0013]三)有益效果：
[0014]与现有技术相比，该高校教室用单片机实验箱具备如下有益效果：
[0015]一、本技术通过垂直缓冲机构和水平缓冲机构的配合设计，当实验箱本体受到垂直方向的撞击力时，放置板会向下挤压铰接杆，铰接杆会推动滑块进行移动，进而可以通过弹簧一在垂直方向上进行缓冲，当实验箱本体受到水平方向的撞击力时，实验箱本体内部的单片机组件会挤压滑动杆，滑动杆推动固定片向右移动，可以通过弹簧二对水平方向的撞击力进行缓冲，从而大大增强了单片机实验箱的防震性能。
[0016]二、本技术通过设置拆除机构，当需要将散热板拆除时，拨动按压板，使两个按压板向散热板的中部进行移动，此时，弹簧三收缩，两个卡条向散热板的中部进行移动，进而可以使两个卡条与卡槽相脱离，方便对散热板进行拆除，从而方便对散热板进行拆除清理，不会由于灰尘过多影响实验箱本体的散热效果。
附图说明
[0017]图1为本技术正视图的立体图；
[0018]图2为本技术实验箱本体正视图的剖视图；
[0019]图3为本技术拆除机构正视图的剖视图。
[0020]图中：1、实验箱本体；2、铰接盖；3、垂直缓冲机构；31、放置板；32、滑槽；33、滑块；34、铰接杆；35、弹簧一；36、滑条；37、滑道；4、水平缓冲机构；41、固定板；42、滑动杆；43、弹簧二；44、通孔；45、固定片；46、接触板；47、橡胶块；5、拆除机构；51、开槽；52、散热板；53、空腔；54、卡条；55、按压板；56、插杆；57、弹簧三；58、卡槽；6、风扇。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
3所示，本技术提供一种技术方案：一种高校教室用单片机实验箱，包括实验箱本体1，实验箱本体1的上表面铰接有铰接盖2，实验箱本体1的内部设置有垂直缓冲机构3和水平缓冲机构4，实验箱本体1的内壁设置有两个相对称的拆除机构5，铰接盖2的内顶壁安装有风扇6。
[0023]进一步的，垂直缓冲机构3包括放置板31，放置板31滑动连接于实验箱本体1的内部，放置板31的底面铰接有两个相对称的铰接杆34，实验箱本体1的内底壁开设有两个相对称的滑槽32，每个滑槽32的内部均滑动连接有滑块33，两个铰接杆34远离放置板31的一端分别与两个滑块33的上表面相铰接，每个滑槽32的内壁均固定连接有弹簧一35，两个弹簧一35相互靠近的一端分别与两个滑块33相互远离的一端固定连接。通过设置垂直缓冲机构3，当实验箱本体1出现垂直晃动时，放置板31会向下挤压铰接杆34，铰接杆34会推动滑块33进行移动，进而可以通过弹簧一35在垂直方向上进行缓冲。
[0024]进一步的，实验箱本体1的内壁开设有两个相对称的滑道37，放置板31的外表面固定连接有两个相对称的滑条36，两个滑条36分别滑动连接于两个滑道37的内部。通过设置滑条36和滑道37，可以增强放置板31上下移动时的稳定性。
[0025]进一步的，水平缓冲机构4包括固定板41，固定板41的底端与实验箱本体1的内底壁固定连接，固定板41的上端与实验箱本体1的内壁固定连接，固定板41贯穿放置板31并与放置板31滑动连接，固定板41的一侧面滑动连接有两个相对称的滑动杆42，两个本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校教室用单片机实验箱，包括实验箱本体(1)，其特征在于：所述实验箱本体(1)的上表面铰接有铰接盖(2)，所述实验箱本体(1)的内部设置有垂直缓冲机构(3)和水平缓冲机构(4)，所述实验箱本体(1)的内壁设置有两个相对称的拆除机构(5)，所述铰接盖(2)的内顶壁安装有风扇(6)。2.根据权利要求1所述的一种高校教室用单片机实验箱，其特征在于：所述垂直缓冲机构(3)包括放置板(31)，所述放置板(31)滑动连接于实验箱本体(1)的内部，所述放置板(31)的底面铰接有两个相对称的铰接杆(34)，所述实验箱本体(1)的内底壁开设有两个相对称的滑槽(32)，每个所述滑槽(32)的内部均滑动连接有滑块(33)，两个所述铰接杆(34)远离放置板(31)的一端分别与两个滑块(33)的上表面相铰接，每个所述滑槽(32)的内壁均固定连接有弹簧一(35)，两个所述弹簧一(35)相互靠近的一端分别与两个滑块(33)相互远离的一端固定连接。3.根据权利要求2所述的一种高校教室用单片机实验箱，其特征在于：所述实验箱本体(1)的内壁开设有两个相对称的滑道(37)，所述放置板(31)的外表面固定连接有两个相对称的滑条(36)，两个所述滑条(36)分别滑动连接于两个滑道(37)的内部。4.根据权利要求2所述的一种高校教室用单片机实验箱，其特征在于：所述水平缓冲机构(4)包括固定板(41)，所述固定板(41)的底端与实验箱本体(1)的内底壁固定连接，所述固定板(41)的上端与实验箱本体(1)的内壁固定连接，所述固定板(41)贯穿放置板(31)并与放置板(31)滑动连接，所述固定板(41)的一侧面滑动连接有两个相对称的滑动杆(42)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：程明，
申请(专利权)人：无锡天派电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：