一种会计教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学用教具，涉及到教学用具技术领域，包括底板、框体和画板，底板的顶部设置有框体，底板的顶端贯穿开设有通槽，框体的两侧内部均开设有滑槽，框体的内部活动设置有画板，且画板的两侧分别延伸至滑槽内部，画板的中部螺纹贯穿设置有丝杆，且丝杆的顶端插入框体的顶端内壁。本实用新型专利技术通过转动转块，带动丝杆转动，由于丝杆和画板螺纹连接，所以丝杆转动时能够带动画板在框体内部上下移动，从而改变画板的高度，有利于方便教具适用不同的场合，同时通过环形转板能够在转槽内部转动，两个固定杆跟随环形转板转动，从而能够让框体转动，有利于方便调节框体的角度，提高了教具的实用性和便捷性。提高了教具的实用性和便捷性。提高了教具的实用性和便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用教具


[0001]本技术涉及教学用具
，特别涉及一种会计教学用教具。

技术介绍

[0002]会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作。在会计教学过程中，由于会计凭证是企业入账和核算的基础，是记录经济活动、明确经济责任的书面证明。任何企事业单位在从事任何一项经济活动时，都必须办理会计凭证。因此，会计凭证是会计教学中必须学习的内容。
[0003]现有的会计教学教具大多是利用画板和粉笔进行教学，但是现有的会计教学用的画板结构固定，无法调节高度，不能够适用不同场合，同时使用过程中，画板无法调节角度，需要人工抬起，进行改变角度，便捷性和实用性较差。
[0004]因此，专利技术一种会计教学用教具来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种会计教学用教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种会计教学用教具，包括底板、框体和画板，所述底板的顶部设置有框体，所述底板的顶端贯穿开设有通槽，所述框体的两侧内部均开设有滑槽，所述框体的内部活动设置有画板，且画板的两侧分别延伸至滑槽内部，所述画板的中部螺纹贯穿设置有丝杆，且丝杆的顶端插入框体的顶端内壁，所述丝杆的底端贯穿框体的底端内壁并延伸至通槽内部，所述丝杆的两端分别通过轴承与框体内壁转动连接，所述丝杆的底端固定设置有转块，所述底板的顶端边缘环绕开设有环形槽，所述环形槽的槽底开设有转槽，所述转槽的内部活动设置有与转槽相适配的环形转板，所述框体的底端两侧均固定设置有固定杆，且固定杆的底端贯穿环形槽，并与环形转板的顶端一侧固定连接。
[0007]优选的，所述转槽的底端内壁开设有多组呈等间距分布的滚珠槽，且每组包括多个呈环形阵列分布的滚珠槽。
[0008]优选的，多个所述滚珠槽的内部均活动设置有与滚珠槽相适配的滚珠，且滚珠的顶端与环形转板的底端贴合连接。
[0009]优选的，所述环形槽的内壁固定设置有保护层，且保护层与固定杆贴合连接，所述底板的底端四角处均固定设置有支撑柱。
[0010]优选的，所述滑槽的内壁固定设置有增滑层，且增滑层与画板贴合连接，所述转块的外侧壁固定设置有多个呈环形阵列分布的阻尼凸起。
[0011]优选的，所述框体的一侧底端固定设置有固定块，所述固定块顶端螺纹贯穿设置
有螺纹杆。
[0012]优选的，所述螺纹杆的顶端和底端分别固定设置有转把和阻尼垫，所述底板的顶端边缘环绕镶嵌设置有阻尼层，且阻尼层位于阻尼垫的底部。
[0013]本技术的技术效果和优点：
[0014]1、本技术通过转动转块，带动丝杆转动，由于丝杆和画板螺纹连接，所以丝杆转动时能够带动画板在框体内部上下移动，从而改变画板的高度，有利于方便教具适用不同的场合，同时通过环形转板能够在转槽内部转动，两个固定杆跟随环形转板转动，从而能够让框体转动，有利于方便调节框体的角度，提高了教具的实用性和便捷性；
[0015]2、本技术通过转动转把，带动螺纹杆转动，使螺纹杆向下移动，直至阻尼垫与阻尼层紧密贴合，从而固定住框体，有利于防止正常使用时，框体转动导致无法正常涂写。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图。
[0017]图2为本技术的框体俯剖结构示意图。
[0018]图3为本技术的底板剖视图结构示意图。
[0019]图4为本技术的图3的A处结构放大示意图。
[0020]图中：1、底板；2、框体；3、画板；4、丝杆；5、通槽；6、转块；7、支撑柱；8、固定杆；9、环形槽；10、转槽；11、环形转板；12、滑槽；13、保护层；14、阻尼层；15、固定块；16、螺纹杆；17、转把；18、阻尼垫； 19、滚珠槽；20、滚珠；21、阻尼凸起；22、增滑层。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]本技术提供了如图1
‑
4所示的一种会计教学用教具，包括底板1、框体2和画板3，所述底板1的底端四角处均固定设置有支撑柱7，所述底板1 的顶部设置有框体2，所述底板1的顶端贯穿开设有通槽5，所述框体2的两侧内部均开设有滑槽12，所述框体2的内部活动设置有画板3，且画板3的两侧分别延伸至滑槽12内部，所述画板3的中部螺纹贯穿设置有丝杆4，且丝杆4的顶端插入框体2的顶端内壁，所述丝杆4的底端贯穿框体2的底端内壁并延伸至通槽5内部，所述丝杆4的两端分别通过轴承与框体2内壁转动连接，所述丝杆4的底端固定设置有转块6，所述底板1的顶端边缘环绕开设有环形槽9，所述环形槽9的槽底开设有转槽10，所述转槽10的内部活动设置有与转槽10相适配的环形转板11，所述框体2的底端两侧均固定设置有固定杆8，且固定杆8的底端贯穿环形槽9，并与环形转板11的顶端一侧固定连接，通过转动转块6，带动丝杆4转动，由于丝杆4和画板3螺纹连接，所以丝杆4转动时能够带动画板3在框体2内部上下移动，从而改变画板3 的高度，有利于方便教具适用不同的场合，同时通过环形转板11能够在转槽 10内部转动，两个固定杆8跟随环形转板11转动，从而能够让框体2转动，有利于方便调节框体2的角度，提高了教具的实用性和便捷性。
[0023]进一步的，所述转槽10的底端内壁开设有多组呈等间距分布的滚珠槽19，且每组
包括多个呈环形阵列分布的滚珠槽19，多个所述滚珠槽19的内部均活动设置有与滚珠槽19相适配的滚珠20，且滚珠20的顶端与环形转板11的底端贴合连接，通过多个滚珠槽19和滚珠20的设置，有利于减小摩擦力，方便环形转板11转动，从而方便框体2转动。
[0024]所述框体2的一侧底端固定设置有固定块15，所述固定块15顶端螺纹贯穿设置有螺纹杆16，所述螺纹杆16的顶端和底端分别固定设置有转把17和阻尼垫18，所述底板1的顶端边缘环绕镶嵌设置有阻尼层14，且阻尼层14 位于阻尼垫18的底部，阻尼层14和阻尼垫18能够增加摩擦力，提高框体2 固定的稳定性，通过转动转把17，带动螺纹杆16转动，使螺纹杆16向下移动，直至阻尼垫18与阻尼层14紧密贴合，从而固定住框体2，有利于防止正常使用时，框体2转动导致无法正常涂写。
[0025]其次，所述环形槽9的内壁固定设置有保护层13，且保护层13与固定杆 8贴合连接，保护层13为聚四氟乙烯制成，聚四氟乙烯具有极小的摩擦系数，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用教具，其特征在于：包括底板(1)、框体(2)和画板(3)，所述底板(1)的顶部设置有框体(2)，所述底板(1)的顶端贯穿开设有通槽(5)，所述框体(2)的两侧内部均开设有滑槽(12)，所述框体(2)的内部活动设置有画板(3)，且画板(3)的两侧分别延伸至滑槽(12)内部，所述画板(3)的中部螺纹贯穿设置有丝杆(4)，且丝杆(4)的顶端插入框体(2)的顶端内壁，所述丝杆(4)的底端贯穿框体(2)的底端内壁并延伸至通槽(5)内部，所述丝杆(4)的两端分别通过轴承与框体(2)内壁转动连接，所述丝杆(4)的底端固定设置有转块(6)，所述底板(1)的顶端边缘环绕开设有环形槽(9)，所述环形槽(9)的槽底开设有转槽(10)，所述转槽(10)的内部活动设置有与转槽(10)相适配的环形转板(11)，所述框体(2)的底端两侧均固定设置有固定杆(8)，且固定杆(8)的底端贯穿环形槽(9)，并与环形转板(11)的顶端一侧固定连接。2.根据权利要求1所述的一种会计教学用教具，其特征在于：所述转槽(10)的底端内壁开设有多组呈等间距分布的滚珠槽(19)，且每组包括多个呈环形阵列分布的滚珠槽(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈代莹，
申请(专利权)人：陈代莹，
类型：新型
国别省市：