一种多媒体智能教学设备制造技术

本发明专利技术公开的属于教学设备技术领域，具体为一种多媒体智能教学设备，包括箱体，所述箱体的左内壁转动连接有圆柱块，所述圆柱块通过其外表面开设的槽道滑动连接有第一滑动杆，所述箱体的下内壁固定连接有两个第一轴承座，所述第一滑动杆转动连接在所述第一轴承座的内壁；所述圆柱块的右部固定连接有涡轮，所述箱体通过其上下内壁转动连接有蜗杆，所述涡轮与所述蜗杆相互啮合，所述箱体靠近左部的上表面固定连接有用于防止所述蜗杆自行滑动的卡控机构，所述蜗杆的顶部固定连接有旋转块。该多媒体智能教学设备可以在不使用直接将控制电脑收纳到箱体内，且在使用时可以简便快捷的将控制电脑调节成各个角度方便操作者使用。控制电脑调节成各个角度方便操作者使用。控制电脑调节成各个角度方便操作者使用。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体智能教学设备


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种多媒体智能教学设备。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
[0003]如中国专利CN201510992256.X的专利技术专利《一种多媒体数据的获取方法和车载多媒体设备》，公开一种多媒体数据的获取方法和车载多媒体设备，包括车载多媒体设备搜索当前区域内的网络热点；并通过网络热点与网络服务器建立连接；向网络服务器发送多媒体数据下载请求，并在接收到网络服务器发送的响应消息时，从网络服务器中下载多媒体数据。通过为车载多媒体设备增加无线通信的功能，使得在需要更新车载多媒体设备上多媒体数据时，可以利用车载多媒体设备的无线通信功能，从互联网上下载需要的多媒体数据，有效避免了需要将车载多媒体设备从汽车上拿下来之后再与其他外部设备连接进而获取多媒体数据的繁琐过程，使得车载多媒体设备获取多媒体数据的方式更加灵活，提高车载多媒体设备的实用性，提升用户体验。但是该装置在不使用时暴露在外界的控制电脑容易损坏，且使用的控制电脑一般都是固定安装在设备上，这对一些人在使用时，感觉不是非常的舒适。

技术实现思路

[0004]针对以上问题，本专利技术提供了一种多媒体智能教学设备，设置的旋转块在人为转动时，可以将控制电脑收纳摆出，以及可以将控制电脑摆出多种角度便于操作者舒适的使用，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种多媒体智能教学设备，包括箱体，所述箱体的左内壁转动连接有圆柱块，所述圆柱块通过其外表面开设的槽道滑动连接有第一滑动杆，所述箱体的下内壁固定连接有两个第一轴承座，所述第一滑动杆转动连接在所述第一轴承座的内壁；
[0006]所述圆柱块的右部固定连接有涡轮，所述箱体通过其上下内壁转动连接有蜗杆，所述涡轮与所述蜗杆相互啮合，所述箱体靠近左部的上表面固定连接有用于防止所述蜗杆自行滑动的卡控机构，所述蜗杆的顶部固定连接有旋转块；
[0007]所述涡轮通过其右部开设的凸轮槽滑动连接有第二滑动杆，所述第二滑动杆的底部固定连接有套筒杆，所述箱体的上内壁固定连接有第二轴承座，所述套筒杆转动连接在所述第二轴承座的内壁，所述套筒杆的横轴正对着所述涡轮的偏轴心处，所述套筒杆的内
壁滑动连接有花键轴，所述花键轴的右部固定连接有控制电脑放置箱，所述花键轴的外壁转动连接有第一轴承，所述第一滑动杆固定连接在所述第一轴承的底部。
[0008]优选的，所述箱体的内壁还固定连接有用于给控制电脑充电的充电机构。
[0009]优选的，所述充电机构包括内部开设有活塞腔的C型块，所述C型块固定连接在所述箱体的内壁一侧，所述C型块的上内腔滑动连接有第一活塞板，所述C型块的下内腔滑动连接有第二活塞板，所述第一活塞板的右部固定连接有第一连接柱，所述箱体的内壁还固定连接有滑轨，所述第一连接柱滑动连接在所述滑轨的槽道内，所述第一连接柱的右部通过回正机构安装有用于给控制电脑充电的充电接头；
[0010]所述花键轴的外壁还转动连接有第二轴承，所述第二活塞板的右部固定连接有第二连接柱，所述第二连接柱靠近右部的上表面与所述第二轴承相焊接。
[0011]优选的，所述回正机构包括安装块，所述安装块的外壁与所述第一连接柱的内壁之间连接有多个弹簧，所述充电接头安装在所述安装块的内部。
[0012]优选的，所述卡控机构包括壳体，所述壳体固定连接在所述箱体靠近左部的上表面，所述壳体的前后内壁均固定连接有拉簧，所述拉簧远离所述壳体内壁的一侧固定连接有滑板，所述滑板与所述壳体的内壁滑动连接，所述滑板远离所述拉簧的一侧固定连接有齿牙，所述蜗杆的外壁固定连接有齿轮，所述齿轮与所述齿牙相互啮合。
[0013]优选的，所述箱体的底部安装有多个万向轮。
[0014]优选的，所述控制电脑放置箱内设置有用于卡紧控制电脑的卡紧装置。
[0015]优选的，所述旋转块的外壁固定连接有拨动块。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该多媒体智能教学设备结构合理，具有以下优点：
[0017]1.设置的箱体、圆柱块、第一滑动杆、蜗杆、槽道、旋转块、涡轮、第二滑动杆、套筒杆、第二轴承座、C型块、花键轴、控制电脑放置箱、第一轴承座、轴承可以在控制电脑在使用时，仅需拧动旋转块可以便可直接将控制电脑从箱体内平直移出，且移出后继续拧动旋转块，便可调节控制电脑的观看角度，在控制电脑不使用时，拧动旋转块，便可直接将控制电脑平直收纳到箱体内，进行对电脑保护以及防尘。
[0018]2.设置的第一活塞板、第一连接柱、滑轨、万向轮、安装块、第二活塞板、第二连接柱、第二轴承、弹簧可以使得控制电脑在移入箱体内时，可直接与充电接头相互卡合进行充电，在控制电脑移出箱体后，充电装置与控制电脑相互拉开，结束充电。
附图说明
[0019]图1为本专利技术的正视透视结构示意图；
[0020]图2为本专利技术的控制电脑的收纳状态图；
[0021]图3为本专利技术的A
‑
A剖结构示意图；
[0022]图4为本专利技术的B
‑
B剖结构示意图；
[0023]图5为本专利技术的充电机构结构示意图；
[0024]图6位本专利技术的C
‑
C剖结构示意图。
[0025]图中：1、箱体；2、圆柱块；3、第一滑动杆；4、蜗杆；5、槽道；6、旋转块；7、涡轮；8、第二滑动杆；9、套筒杆；10、第二轴承座；11、C型块；12、花键轴；13、控制电脑放置箱；14、第一
轴承座；15、第一轴承；16、凸轮槽；17、壳体；18、拉簧；19、滑板；20、齿轮；21、齿牙；22、第一活塞板；23、第一连接柱；24、滑轨；25、万向轮；26、安装块；27、第二活塞板；28、第二连接柱；29、第二轴承；30、弹簧。
具体实施方式
[0026]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0027]请参阅图1至图6，本专利技术提供一种技术方案：一种多媒体智能教学设备，包括箱体1，箱体1的左内壁转动连接有圆柱块2，圆柱块2通过其外表面开设的槽道5滑动连接有第一滑动杆3，箱体1的下内壁固定连接有两个第一轴承座14，第一滑动杆3转动连接在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体智能教学设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的左内壁转动连接有圆柱块(2)，所述圆柱块(2)通过其外表面开设的槽道(5)滑动连接有第一滑动杆(3)，所述箱体(1)的下内壁固定连接有两个第一轴承座(14)，所述第一滑动杆(3)转动连接在所述第一轴承座(14)的内壁；所述圆柱块(2)的右部固定连接有涡轮(7)，所述箱体(1)通过其上下内壁转动连接有蜗杆(4)，所述涡轮(7)与所述蜗杆(4)相互啮合，所述箱体(1)靠近左部的上表面固定连接有用于防止所述蜗杆(4)自行滑动的卡控机构，所述蜗杆(4)的顶部固定连接有旋转块(6)；所述涡轮(7)通过其右部开设的凸轮槽(16)滑动连接有第二滑动杆(8)，所述第二滑动杆(8)的底部固定连接有套筒杆(9)，所述箱体(1)的上内壁固定连接有第二轴承座(10)，所述套筒杆(9)转动连接在所述第二轴承座(10)的内壁，所述套筒杆(9)的横轴正对着所述涡轮(7)的偏轴心处，所述套筒杆(9)的内壁滑动连接有花键轴(12)，所述花键轴(12)的右部固定连接有控制电脑放置箱(13)，所述花键轴(12)的外壁转动连接有第一轴承(15)，所述第一滑动杆(3)固定连接在所述第一轴承(15)的底部。2.根据权利要求1所述的一种多媒体智能教学设备，其特征在于：所述箱体(1)的内壁还固定连接有用于给控制电脑充电的充电机构。3.根据权利要求2所述的一种多媒体智能教学设备，其特征在于：所述充电机构包括内部开设有活塞腔的C型块(11)，所述C型块(11)固定连接在所述箱体(1)的内壁一侧，所述C型块(11)的上内腔滑动连接有第一活塞板(22)，所述C型块(11)的下内腔滑动连接有第二活塞板(27)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王永青，
申请(专利权)人：王永青，
类型：发明
国别省市：