一种方便储存学习用品的文具盒制造技术

本实用新型专利技术涉及文具盒技术领域，且公开了一种方便储存学习用品的文具盒，包括盒体，所述盒体的内壁固定连接有分层板，所述分层板的顶部固定连接有收纳盒，所述收纳盒的顶部活动连接有笔盒，所述笔盒的内部开设有笔槽，所述笔盒的顶部活动连接有第一转轴，所述第一转轴的外壁活动连接有笔盒盖。该文具盒储存更加方便，储存空间也更加大，可活动的活动盒加大了储存范围，笔槽的设计，使得笔不会随意移动，杂物盒的设计，使得其他类型文具不会杂乱放置，可随意拆装，方便了各类人不同的放置喜好，也方便清洁笔盒内部，防止笔油泄露，结构更加牢固，盒盖不会随意打开，且使得文具盒的功能更加丰富，带有削笔的功能，可随时削铅笔，增加卖点。点。点。

【技术实现步骤摘要】
一种方便储存学习用品的文具盒


[0001]本技术涉及文具盒
，具体为一种方便储存学习用品的文具盒。

技术介绍

[0002]文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子和橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质和塑料等制品，形状各异，多为长方体形状，铁质文具盒上面一般没有过于花哨的图案，相对于木制和塑料的文具盒来说，铁质的不容易变形、损坏，它非常实用，很适合小学生使用。塑料的文具盒色彩亮丽和图案丰富，但是没有铁质的文具盒抗摔和抗变形。它在大众市场上很受中小学生的青睐，甚至大学生有时也会用。木制的文具盒非常少见，它上面刻着各种各样的图形，但中小学生往往不会去用它，原因是它的色彩过于单调，所以木质文具盒逐渐稀少起来。还有一种文具盒使用布做的，真名叫“笔袋”，是近几年中小学生的“文具盒新宠”。它携带方便，也很实用，很适合我们小朋友使用。
[0003]目前市场上的文具盒多不方便储存，存储空间较小，因而导致文具用品摆放杂乱无章，而不同的文具也不便储存分类放置，加大了家长的管理孩子工作量，且储存空间小，使得一些文具无法集中在一个地方，不易拿取使用。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种方便储存学习用品的文具盒，具备方便储存等优点，解决了一般文具盒不方便储存的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述方便储存的目的，本技术提供如下技术方案：一种方便储存学习用品的文具盒，包括盒体，所述盒体的内壁固定连接有分层板，所述分层板的顶部固定连接有收纳盒，所述收纳盒的顶部活动连接有笔盒，所述笔盒的内部开设有笔槽，所述笔盒的顶部活动连接有第一转轴，所述第一转轴的外壁活动连接有笔盒盖，所述盒体的外壁活动连接第二转轴，所述第二转轴的外壁活动连接有活动杆，所述活动杆的一端活动连接有活动盒，所述分层板的底部活动连接有杂物盒。
[0008]优选的，所述盒体的一侧活动连接有盒轴，所述盒轴的外壁活动连接有盒盖。
[0009]优选的，所述盒盖的正面固定连接有锁栓，所述盒体的正面活动固定连接有锁扣。
[0010]优选的，所述杂物盒的一侧固定连接有抽屉把手，所述笔盒盖的一侧活动连接有吸铁石。
[0011]优选的，所述杂物盒的一侧活动连接有隔板，所述隔板的一侧活动连接有橡皮盒。
[0012]优选的，所述橡皮盒的一侧活动连接有削笔盒，所述削笔盒的内部固定连接有卷笔刀。
[0013]优选的，所述第二转轴的数量为四个，且活动杆的数量为四个。
[0014](三)有益效果
[0015]与现有技术相比，本技术提供了一种方便储存学习用品的文具盒，具备以下有益效果：
[0016]1、该方便储存学习用品的文具盒，通过盒体、分层板、收纳盒、笔盒、笔槽、第一转轴、笔盒盖、第二转轴、活动杆、活动盒和杂物盒的相互配合使用，使得文具盒的储存更加方便，储存空间也更加大，可活动的活动盒加大了储存范围，笔槽的设计，使得笔不会随意移动，方便了储存其他文具，杂物盒的设计，使得其他类型文具不会杂乱放置。
[0017]2、该方便储存学习用品的文具盒，通过盒体、笔盒、笔盒盖、盒盖、隔板和橡皮盒的相互配合使用，单独的盒体，笔盒设计，使得文具盒可随意拆装，方便了各类人不同的放置喜好，也方便清洁笔盒内部，防止笔油泄露。
[0018]3、该方便储存学习用品的文具盒，通过盒盖、锁栓、锁扣、削笔盒和卷笔刀的相互配合使用，使得文具盒的结构更加牢固，盒盖不会随意打开，且使得文具盒的功能更加丰富，带有削笔的功能，可随时削铅笔，增加卖点。
附图说明
[0019]图1为本技术侧剖图；
[0020]图2为本技术正视图；
[0021]图3为本技术俯剖图。
[0022]图中：1、盒体；2、分层板；3、收纳盒；4、笔盒；5、笔槽；6、第一转轴；7、笔盒盖；8、第二转轴；9、活动杆；10、活动盒；11、杂物盒；12、盒轴；13、盒盖；14、锁栓；15、锁扣；16、抽屉把手；17、吸铁石；18、隔板；19、橡皮盒；20、削笔盒；21、卷笔刀。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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3，一种方便储存学习用品的文具盒，包括盒体1，盒体1的内壁固定连接有分层板2，分层板2的顶部固定连接有收纳盒3，收纳盒3的顶部活动连接有笔盒4，笔盒4的内部开设有笔槽5，笔盒4的顶部活动连接有第一转轴6，第一转轴6的外壁活动连接有笔盒盖7，盒体1的外壁活动连接第二转轴8，第二转轴8的外壁活动连接有活动杆9，活动杆9的一端活动连接有活动盒10，分层板2的底部活动连接有杂物盒11，通过盒体1、分层板2、收纳盒3、笔盒4、笔槽5、第一转轴6、笔盒盖7、第二转轴8、活动杆9、活动盒10和杂物盒11的相互配合使用，使得文具盒的储存更加方便，储存空间也更加大，可活动的活动盒10加大了储存范围，笔槽5的设计，使得笔不会随意移动，方便了储存其他文具，杂物盒11的设计，使得其他类型文具不会杂乱放置，盒体1的一侧活动连接有盒轴12，盒轴12的外壁活动连接有盒盖13，盒盖11的正面固定连接有锁栓14，盒体1的正面活动固定连接有锁扣15，杂物盒11的一侧固定连接有抽屉把手16，笔盒盖7的一侧活动连接有吸铁石17，杂物盒11的一侧活动连接有隔板18，隔板18的一侧活动连接有橡皮盒19，通过盒体1、笔盒4、笔盒盖7、盒盖13、隔板18和橡皮盒19的相互配合使用，单独的盒体1，笔盒4设计，使得文具盒可随意拆装，方便了各
类人不同的放置喜好，也方便清洁笔盒4内部，防止笔油泄露，橡皮盒19的一侧活动连接有削笔盒20，削笔盒20的内部固定连接有卷笔刀21，第二转轴8的数量为四个，且活动杆9的数量为四个，通过盒盖13、锁栓14、锁扣15、削笔盒20和卷笔刀21的相互配合使用，使得文具盒的结构更加牢固，盒盖13不会随意打开，且使得文具盒的功能更加丰富，带有削笔的功能，可随时削铅笔，增加卖点。
[0025]在使用时，笔可放入收纳盒3内的笔盒4中，笔槽5可固定笔的位置，其他文具用品则可放入活动盒10中，和盖打开时，第二转轴8转动，然后带动活动杆9活动，活动盒10则从收纳盒3中上升出来，关闭时，则可收入收纳盒3中，其他杂用的文具则可装入杂物盒11中，橡皮则可放入单独的橡皮盒19中，需要削的铅笔可由卷笔刀21削尖，碎屑则会进入到削笔盒20中收集起来。
[0026]综上所述，该方便储存学习用品的文具盒，文具盒的储存更加方便，储存空间也更加大，可活动的活动盒10加大了储存范围，笔槽5的设计，使得笔不会随意移动，方本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便储存学习用品的文具盒，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)的内壁固定连接有分层板(2)，所述分层板(2)的顶部固定连接有收纳盒(3)，所述收纳盒(3)的顶部活动连接有笔盒(4)，所述笔盒(4)的内部开设有笔槽(5)，所述笔盒(4)的顶部活动连接有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的外壁活动连接有笔盒盖(7)，所述盒体(1)的外壁活动连接第二转轴(8)，所述第二转轴(8)的外壁活动连接有活动杆(9)，所述活动杆(9)的一端活动连接有活动盒(10)，所述分层板(2)的底部活动连接有杂物盒(11)。2.根据权利要求1所述的一种方便储存学习用品的文具盒，其特征在于：所述盒体(1)的一侧活动连接有盒轴(12)，所述盒轴(12)的外壁活动连接有盒盖(13)。3.根据权利要求2所述的一种方便储存学习用品的文具盒，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈国荣，
申请(专利权)人：德清世锦智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：