一种英语听写板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语听写板，包括连接块、长方形垫板、包边层和纸张，所述长方形垫板的外侧壁上固定连接有定位结构，且定位结构包括卡接槽、支撑座、弹性圈、活动压杆、预留槽和中性笔，所述支撑座固定连接在长方形垫板的外侧壁上。本实用新型专利技术通过在长方形垫板的外侧壁上安装有定位结构，使用时可手持活动压杆进行施力向上翻转，向上翻转后将纸张放置在长方形垫板的外侧壁上，再松开活动压杆，使其通过弹性圈拉伸的作用在预留槽的内部旋转复位，完成对纸张的夹取固定，通过该设置使其对纸张的夹取固定更加方便，且在支撑座的顶端安装有卡接槽，使用收纳时可将中性笔卡接在内部，便于随时使用，使用设计更加人性化。使用设计更加人性化。使用设计更加人性化。

【技术实现步骤摘要】
一种英语听写板


[0001]本技术涉及英语学习
，具体为一种英语听写板。

技术介绍

[0002]英语作为国际通用语言，早已普及九年义务教育的教学内容之中，现阶段儿童和小学生对待英语的学习也越来越重视，对英语的学习分为听、说、读、和写，其中在学习时还有辅助英语听写练习训练，才能将单词掌握的更加熟练，在英语听写时需要使用到英语听写板，但是现有的一种英语听写板存在很多问题或缺陷：
[0003]1、传统的英语听写板在使用时对纸张的夹取操作不便，且使用时对中性笔的夹取存放不便，使用中性笔易丢失；
[0004]2、传统的英语听写板在使用时对纸张的底部边角处固定不便，纸张边角处易卷曲，且使用对听写板的放置不够稳定，易打滑；
[0005]3、传统的英语听写板在使用时对听写板的收纳放置不便，使用收纳占用空间较大。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种英语听写板，以解决上述
技术介绍
中提出的对纸张的夹取操作不便、对纸张的底部边角处固定不便，纸张边角处易卷曲和对听写板的收纳放置不便的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语听写板，包括连接块、长方形垫板、包边层和纸张，所述长方形垫板的外侧壁上固定连接有定位结构，且定位结构包括卡接槽、支撑座、弹性圈、活动压杆、预留槽和中性笔，所述支撑座固定连接在长方形垫板的外侧壁上，所述卡接槽固定连接在支撑座的顶端，所述中性笔卡接安装在卡接槽的内部，所述预留槽设置在支撑座的内部，所述活动压杆贯穿连接在预留槽的内部，所述弹性圈固定连接在活动压杆的底端，所述弹性圈的底端与长方形垫板连接，所述长方形垫板的外侧壁上设置有纸张。
[0008]优选的，所述长方形垫板的外侧壁上包裹有包边层，且包边层在长方形垫板的边缘位置处呈贴合包裹。
[0009]优选的，所述长方形垫板的外侧壁上固定连接有磁性板，且磁性板的外侧壁上吸附连接有吸附铁块，所述吸附铁块和磁性板可分离。
[0010]优选的，所述长方形垫板的顶端固定连接有连接块，且连接块的顶端固定连接有连接挂绳。
[0011]优选的，所述长方形垫板的一端固定连接有防滑垫层，且防滑垫层的四个拐角处固定连接有防滑吸附块。。
[0012]优选的，所述中性笔可与卡接槽卡接分离，所述活动压杆可通过弹性圈的设置在预留槽的内部进行角度调整再复位，所述活动压杆的外径小于预留槽的内径。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该英语听写板结构合理，具有以下优点：
[0014](1)通过在长方形垫板的外侧壁上安装有定位结构，使用时可手持活动压杆进行施力向上翻转，向上翻转后将纸张放置在长方形垫板的外侧壁上，再松开活动压杆，使其通过弹性圈拉伸的作用在预留槽的内部旋转复位，完成对纸张的夹取固定，通过该设置使其对纸张的夹取固定更加方便，且在支撑座的顶端安装有卡接槽，使用收纳时可将中性笔卡接在内部，便于随时使用，使用设计更加人性化；
[0015](2)通过在长方形垫板的顶端安装有连接块和连接挂绳，该设置使长方形垫板在不使用时可对其进行挂取放置，使用存放更加节省空间，使用存储放置更加方便；
[0016](3)通过在长方形垫板的外侧壁上安装有磁性板，且磁性板的外壁粘贴吸附有吸附铁块，该设置便于对纸张的底部边角处进行定位，使其边角处不易卷边，且在长方形垫板的背面安装有防滑垫层，防滑垫层的外壁安装有四角对称分布的防滑吸附块，该设置使其放置更加稳定不易打滑。
附图说明
[0017]图1为本技术的正视结构示意图；
[0018]图2为本技术的纸张掀起结构示意图；
[0019]图3为本技术的后视结构示意图；
[0020]图4为本技术的定位结构侧视结构示意图。
[0021]图中：1、连接挂绳；2、连接块；3、长方形垫板；4、包边层；5、吸附铁块；6、磁性板；7、纸张；8、定位结构；801、卡接槽；802、支撑座；803、弹性圈；804、活动压杆；805、预留槽；806、中性笔；9、防滑垫层；10、防滑吸附块。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种英语听写板，包括连接块2、长方形垫板3、包边层4和纸张7，长方形垫板3的外侧壁上固定连接有定位结构8，且定位结构8包括卡接槽801、支撑座802、弹性圈803、活动压杆804、预留槽805和中性笔806，支撑座802固定连接在长方形垫板3的外侧壁上，卡接槽801固定连接在支撑座802的顶端，中性笔806卡接安装在卡接槽801的内部，预留槽805设置在支撑座802的内部，活动压杆804贯穿连接在预留槽805的内部，弹性圈803固定连接在活动压杆804的底端，弹性圈803的底端与长方形垫板3连接；
[0024]中性笔806可与卡接槽801卡接分离，活动压杆804可通过弹性圈803的设置在预留槽805的内部进行角度调整再复位，活动压杆804的外径小于预留槽805的内径；
[0025]具体地，如图1和图4所示，使用时，通过在长方形垫板3的外侧壁上安装有定位结构8，使用时可手持活动压杆804进行施力向上翻转，向上翻转后将纸张7放置在长方形垫板
3的外侧壁上，再松开活动压杆804，使其通过弹性圈803拉伸的作用在预留槽805的内部旋转复位，完成对纸张7的夹取固定，通过该设置使其对纸张7的夹取固定更加方便，且在支撑座802的顶端安装有卡接槽801，使用收纳时可将中性笔806卡接在内部，便于随时使用，使用设计更加人性化；
[0026]长方形垫板3的外侧壁上包裹有包边层4，且包边层4在长方形垫板3的边缘位置处呈贴合包裹，使其防护效果更好，延长使用寿命；
[0027]长方形垫板3的顶端固定连接有连接块2，且连接块2的顶端固定连接有连接挂绳1，通过在长方形垫板3的顶端安装有连接块2和连接挂绳1，该设置使长方形垫板3在不使用时可对其进行挂取放置，使用存放更加节省空间，使用存储放置更加方便；
[0028]长方形垫板3的一端固定连接有防滑垫层9，且防滑垫层9的四个拐角处固定连接有防滑吸附块10，在长方形垫板3的背面安装有防滑垫层9，防滑垫层9的外壁安装有四角对称分布的防滑吸附块10，该设置使其放置更加稳定不易打滑；
[0029]长方形垫板3的外侧壁上设置有纸张7，长方形垫板3的外侧壁上固定连接有磁性板6，且磁性板6的外侧壁上吸附连接有吸附铁块5，吸附铁块5和磁性板6可分离，通过在长方形垫板3的外侧壁上安装有磁性板6，且磁性板6的外壁粘贴吸附有吸附铁块5，该设置便于对纸本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语听写板，包括连接块(2)、长方形垫板(3)、包边层(4)和纸张(7)，其特征在于：所述长方形垫板(3)的外侧壁上固定连接有定位结构(8)，且定位结构(8)包括卡接槽(801)、支撑座(802)、弹性圈(803)、活动压杆(804)、预留槽(805)和中性笔(806)，所述支撑座(802)固定连接在长方形垫板(3)的外侧壁上，所述卡接槽(801)固定连接在支撑座(802)的顶端，所述中性笔(806)卡接安装在卡接槽(801)的内部，所述预留槽(805)设置在支撑座(802)的内部，所述活动压杆(804)贯穿连接在预留槽(805)的内部，所述弹性圈(803)固定连接在活动压杆(804)的底端，所述弹性圈(803)的底端与长方形垫板(3)连接，所述长方形垫板(3)的外侧壁上设置有纸张(7)。2.根据权利要求1所述的一种英语听写板，其特征在于：所述长方形垫板(3)的外侧壁上包裹有包边层(4)，且包边层(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨柳娜，
申请(专利权)人：平凉职业技术学院，
类型：新型
国别省市：