一种电梯实训教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种电梯实训教具，其包括：底板、井道框架、其底端与所述底板通过若干角钢可拆卸连接，其上设置有至少一对导向导轨，以使电梯轿箱能沿所述导向导轨自由滑动，所述井道框架通过若干可拆卸的角钢连接成型、牵引机构，其设置在所述井道框架顶部，以带动所述电梯轿厢上下移动，以模拟电梯轿厢的运动、控制箱，其设置在所述井道框架外侧，其与所述牵引机构电性连接，本发明专利技术井道框架通过角钢可拆卸连接，通过可拆卸的井道框架和牵引机构的全敞开式结构、电梯轿厢的半敞开式结构，将电梯实训教具的组成构件显露在空间中，便于学生能非常直观的观察电梯内部组成构件的连接关系，还能通过动手拆卸并组装电梯实现对电梯结构的深入理解。结构的深入理解。结构的深入理解。

【技术实现步骤摘要】
一种电梯实训教具


[0001]本
为教学用演示装置，具体为一种电梯实训教具。

技术介绍

[0002]近年来，国民经济的飞速发展促进了高层建筑行业的快速崛起，电梯作为高层建筑垂直运输设备发挥着重要作用,这种安全、高效、快捷的垂直运输设备与人们的日常生活密不可分，为满足相关企业对电梯技术人员的需求，市场上也出现了许多基于现有电梯设计、有利于全面认识和掌握电梯的结构、运行原理等内容的电梯实训模型，但，现有技术中还存在以下问题；
[0003]1、但这些设备大多十分昂贵、可拓展、拆解重装性较差，难以满足教学需求，难以开展灵活的实训教学活动；
[0004]2、传统的模型只是模拟了电梯上下行运行的过程，未设置明显的提示灯对以提示电梯的超载，选层过程，教学效果不佳。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于部分的解决上述问题，为此本技术提供一种电梯实训教具，其包括：
[0006]一底板；
[0007]一井道框架，其底端与所述底板通过若干角钢可拆卸连接，其上设置有至少一对导向导轨，以使电梯轿箱能沿所述导向导轨自由滑动，所述井道框架通过若干可拆卸的角钢连接成型；
[0008]牵引机构，其设置在所述井道框架顶部，以带动所述电梯轿厢上下移动，以模拟电梯轿厢的运动；
[0009]控制箱，其设置在所述井道框架外侧，其与所述牵引机构电性连接。
[0010]进一步地、所述井道框架包括：若干竖向设置的竖向支架，以及横向设置在相邻两竖向支架之间的可拆卸的若干楼层隔离架。
>[0011]进一步地、所述楼层隔离架上设置有一对竖向设置的导轨固定片，所述导向导轨沿所述导轨固定片固定设置，以使电梯上下滑动平稳；
[0012]所述楼层隔离架与所述井道支架的连接处设置有楼层显示器，与所述楼层显示器相邻位置处设置有外呼指示灯按钮。
[0013]进一步地、所述导轨固定片表面上还设置有若干光电开关，所述光电开关与所述控制箱电性连接。
[0014]进一步地、所述电梯轿箱外侧壁上设置有一对导轨滑块，所述导轨滑块与所述导向导轨滑动连接，所述电梯轿箱顶部设置有一曳引绳，以驱动所述电梯轿箱上下滑动。
[0015]进一步地、所述电梯轿箱底部安装有称重传感器，所述电梯轿箱内侧壁上设置有内呼指示灯按钮、轿厢门指示灯以及超重指示灯，所述内呼指示灯按钮、轿厢门指示灯以及
超重指示灯均与所述控制箱电性连接。
[0016]进一步地、所述导轨滑块一侧固定设置有挡光片，其用以触发所述光电开关。
[0017]进一步地、所述电梯轿箱采用透明材质拼接或一体成型。
[0018]进一步地、所述牵引机构包括：曳引电机、传动轴、曳引轮以及轴承支座，所述曳引电机设置在所述井道框架顶端的承托板上，所述曳引电机的电机轴通过联轴器连接所述传动轴的一端，对应的，所述传动轴的另一端与所述轴承支座连接，所述传动轴上设置有所述曳引轮，所述曳引轮上设置有曳引绳，所述曳引绳与所述电梯轿箱相连接。
[0019]进一步地、其特征在于，所述底板上设置有若干万向轮，以使其在平面上自由滑动。
[0020]与现有技术相比，本技术的技术效果在于，本专利技术包括：底板、井道框架、牵引机构和控制箱，所述底板上设置有万向轮可自由移动，便于学生多角度的观察电梯静态时牵引机构与电梯轿厢的连接关系、光电开关的安装位置，观察电梯运行时牵引机构、电梯轿厢、楼层显示器等的相互响应状况，以期实现对学生更好的实训效果，所述井道框架通过角钢可拆卸连接，通过可拆卸的井道框架和牵引机构的全敞开式结构、电梯轿厢的半敞开式结构，将电梯实训教具的组成构件显露在空间中，便于学生能非常直观的观察电梯内部组成构件的连接关系，还能通过动手拆卸并组装电梯实现对电梯结构的深入理解，通过内呼指示灯按钮、外呼指示灯按钮、故障指示灯、超重指示灯及楼层显示器，将真实电梯的运行状况直观的呈现出来，以实现更好的教学效果。
[0021]尤其，本专利技术井道框架包括：若干竖向设置的竖向支架，以及横向设置在相邻两竖向支架之间的可拆卸的若干楼层隔离架，通过可拆卸的井道框架和牵引机构的全敞开式结构、电梯轿厢的半敞开式结构，将电梯实训教具的组成构件显露在空间中，便于学生能非常直观的观察电梯内部组成构件的连接关系，还能通过动手拆卸并组装电梯实现对电梯结构的深入理解。
[0022]尤其，本专利技术所述电梯轿箱内侧壁上设置有内侧壁固定有内呼指示灯按钮、轿厢门指示灯以及超重指示灯，所述内呼指示灯按钮、轿厢门指示灯以及超重指示灯均与所述控制箱电性连接，通过内呼指示灯按钮、外呼指示灯按钮、故障指示灯、超重指示灯及楼层显示器，将真实电梯的运行状况直观的呈现出来，以实现更好的教学效果。
[0023]尤其，本专利技术底板上设置万向轮，便于模型的移动，方便学生从各个角度观察模型内部结构和工作过程。
附图说明
[0024]图1为本技术电梯实训教具的结构示意图；
[0025]图2为本技术电梯实训教具的电梯轿厢结构示意图；
[0026]图3为本技术电梯实训教具的牵引机构局部结构示意图。
具体实施方式
[0027]以下结合附图，对本技术上述的和另外的技术特征和优点作更详细的说明。
[0028]下面参照附图来描述本技术的优选实施方式。本领域技术人员应当理解的是，这些实施方式仅仅用于解释本技术的技术原理，并非旨在限制本技术的保护
范围。
[0029]需要说明的是，在本技术的描述中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方向或位置关系的术语是基于附图所示的方向或位置关系，这仅仅是为了便于描述，而不是指示或暗示所述装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0030]此外，还需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0031]参阅图1所示，其为本技术实施例所提供的，本实施例的一种电梯实训教具，其包括：
[0032]底板22，其用以承载井道框架1，其底面设置有四个万向轮23，以使所述底板能在平面上自由滑动；
[0033]井道框架1，其为矩形框架结构，其底端与所述底板固定连接，其顶端设置有牵引机构5，所述井道框架1内侧对称设置有一对导轨固定片19，所述导轨固定片19上均设置有导向导轨4，所述导向导轨4与电梯轿箱6 外壁上的导轨滑块8配合，以使所述电梯轿厢6能沿所述导向导轨4自由滑动；
[0034]牵引机构5，其包括，曳引电机14、传动轴26、曳引轮15以及轴承支座16，所述曳引电机14设置在所述井道支架顶端的承托板上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电梯实训教具，其特征在于，包括：一底板；一井道框架，其底端与所述底板通过若干角钢可拆卸连接，其上设置有至少一对导向导轨，以使与所述导向导轨配合的电梯轿箱沿所述导向导轨自由滑动，所述井道框架通过若干可拆卸的角钢连接成型；牵引机构，其设置在所述井道框架顶部，以带动所述电梯轿箱上下移动，以模拟电梯轿厢的运动；控制箱，其设置在所述井道框架外侧，其与所述牵引机构电性连接。2.根据权利要求1所述的电梯实训教具，其特征在于，所述井道框架包括：若干竖向设置的竖向支架，以及横向设置在相邻两竖向支架之间的可拆卸的若干楼层隔离架。3.根据权利要求2所述的电梯实训教具，其特征在于，所述楼层隔离架上设置有一对竖向设置的导轨固定片，所述导向导轨沿所述导轨固定片固定设置，以使电梯上下滑动平稳；所述楼层隔离架与所述井道框架的连接处设置有楼层显示器，与所述楼层显示器相邻位置处设置有外呼指示灯按钮。4.根据权利要求3所述的电梯实训教具，其特征在于，所述导轨固定片表面上还设置有若干光电开关，所述光电开关与所述控制箱电性连接。5.根据权利要求4所述的电梯实训教具，其特征在于，所述电梯轿箱外侧壁上设置有一...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘政，冯慧娟，高剑霞，陶鑫瑞，李子凌，郝日华，苗青，王军伟，
申请(专利权)人：河北工业大学，
类型：新型
国别省市：