一种高中生生物科学教学用具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，特别涉及一种高中生生物科学教学用具，包括车厢和托盘，车厢分为放置仓、仪器放置腔、用具放置柜和废水收集箱四个部分，仪器放置腔的内部下表面转动安装有第一齿轮，第一齿轮上表面固定安装有螺纹柱，螺纹柱的上端固定安装有转动盘，第一齿轮之间转动安装有第二齿轮，第一齿轮与第二齿轮相啮合，托盘两端开设有螺纹孔，螺纹孔与所述螺纹柱啮合，转动螺纹柱上端的转动盘使螺纹柱转动和螺纹孔之间产生螺旋力将托盘上升至仪器放置腔的上端，将实验装置放置在托盘的内部转动安装的转盘上，通过转盘向同学全面展示实验现象，放置仓和用具放置柜用于便捷移动和使用实验设备，废水收集箱便于实验废水的回收与处理。回收与处理。回收与处理。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生生物科学教学用具


[0001]本技术涉及教学用具
，特别涉及一种高中生生物科学教学用具。

技术介绍

[0002]在进行高中生物教学过程中，需要进行各种教学实验，因此经常对各种教学实验设备进行清洗、移动和存储，并对实验中产生的各种废液进行回收处理，通常会占用大量的人力移动实验设备，在移动过程中甚至会对精密仪器造成损坏，非常的不方便且浪费人力和物力，且在教学实验过的程中教师经常需要将实验现象对学生进行详细的展示，现在教学中通常采用教师移动展示或教师与学生换位观察的方式，这种方法比较耗时耗力，效率低下。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种高中生生物科学教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的设备移动不便、浪费人力物力和实验展示效耗时耗力，效率低下的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生生物科学教学用具，包括车厢和托盘，所述车厢的一侧外表面固定安装有推杆，所述车厢的下表面四角固定安装有万向轮，所述车厢的下端内部开设有放置仓，所述放置仓上表面中间位置设置有仪器放置腔，所述仪器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中生生物科学教学用具，包括车厢(1)和托盘(2)，其特征在于：所述车厢(1)的一侧外表面固定安装有推杆(3)，所述车厢(1)的下表面四角固定安装有万向轮(4)，所述车厢(1)的下端内部开设有放置仓(5)，所述放置仓(5)上表面中间位置设置有仪器放置腔(6)，所述仪器放置腔(6)的内部下表面两端转动安装有第一齿轮(7)，所述第一齿轮(7)上表面中间位置分别固定安装有螺纹柱(8)，所述第一齿轮(7)之间转动安装有第二齿轮(9)，所述仪器放置腔(6)的两侧内表面上端固定安装有固定板(10)；所述托盘(2)两端开设有螺纹孔(11)，所述螺纹孔(11)与所述螺纹柱(8)啮合，所述托盘(2)的内侧开设有凹槽(12)，所述凹槽(12)的内部转动安装有转盘(13)，所述螺纹柱(8)的上端固定安装有转动盘(14)，所述仪器放置腔(6)上表面放置有盖板(15)，所述盖板(15)的一侧开设有盖板收入孔(16)，所述仪器放置腔(6)的两侧分别设置有用具放置柜(17)和废水收集箱(18)。2.根据权利要求1所述的一种高中生生物科学教学用具，其特征在于：所述放置仓(5)、所述仪器放置腔(6)和所述废水收集箱(18)的一侧均铰接有安全门(19)。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：裴中兴，
申请(专利权)人：裴中兴，
类型：新型
国别省市：