一种英语教学用多功能展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学技术领域，公开了一种英语教学用多功能展示板，包括两个支撑座、在每个支撑座上焊接的第一支撑杆、对幕布进行收卷的收纳框和可进行展示的展示板、以及安装在支撑座上的固定盒，所述展示板的顶部固定安装有定位块，其定位块上可通过支杆与收纳框固定连接，所述收纳框的一端固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出轴与收纳框中的收纳辊相安装。通过在展示板的顶部固定安装有定位块，在定位块上通过支杆与收纳框相连接，在收纳框的一端固定安装有驱动电机，驱动电机与收纳框内的收卷辊相安装，收卷辊可对幕布进行收纳作用，在结合角度可调的投影头，可及逆行投影成像教学，提高功能效果。提高功能效果。提高功能效果。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用多功能展示板


[0001]本技术涉及教学
，具体是一种英语教学用多功能展示板。

技术介绍

[0002]英语是教学过程中学生必修课程，英语也在工作交际中占有很重要的作用，在进行英语教学时，需要用到多功能展示板对英语教学进行展示，便于学生对知识点的学习，但是，现有的展示板功能较低，仅仅起到教学的展示作用，实用性不足。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种英语教学用多功能展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]一种英语教学用多功能展示板，包括两个支撑座、在每个支撑座上焊接的第一支撑杆、对幕布进行收卷的收纳框和可进行展示的展示板、以及安装在支撑座上的固定盒，所述展示板的顶部固定安装有定位块，其定位块上可通过支杆与收纳框固定连接，所述收纳框的一端固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出轴与收纳框中的收纳辊相安装，且收纳辊可对幕布进行收卷，所述固定盒内设置有可进行移动的抽屉柜，所述抽屉柜内的居中可通过旋转座与伸缩管相安装，所述伸缩管的顶端与卡座相安装，所述卡座中可通过转轴与投影头相安装。
[0006]作为本技术进一步的方案：每个所述支撑座的底端均固定安装有两个万向轮。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述展示板的内部还设置有可移动展示的辅助板。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述第一支撑杆的顶端固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆上设置有可移动的移动框，所述移动框的一侧开设有安装槽，所述展示板的两端固定设置有卡块，且卡块可置于安装槽中，且采用螺栓固定。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述移动框的外壁上固定设置有限位块，所述第一支撑杆上固定安装有伺服电机，其伺服电机的输出端与丝杆的一端相连接，且丝杆与限位块上开设的螺孔螺纹连接，所述丝杆的另一端与固定设置在第二支撑杆上的安装块之间相安装。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、通过在展示板的顶部固定安装有定位块，在定位块上通过支杆与收纳框相连接，在收纳框的一端固定安装有驱动电机，驱动电机与收纳框内的收卷辊相安装，收卷辊可对幕布进行收纳作用，在结合角度可调的投影头，可及逆行投影成像教学，提高功能效果；
[0012]2、通过在移动框的外壁上固定安装有限位块，丝杆可与限位块之间螺纹安装，伺服电机工作后，可使得丝杆转动，丝杆转动的同时，可带动移动框在第二支撑杆上移动，对
展示板的高度进行调节，使用起来更加便捷。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术的局部结构示意图；
[0015]图3为本技术展示板的结构示意图。
[0016]图中：1、支撑座；2、万向轮；3、第一支撑杆；4、第二支撑杆；5、移动框；6、伺服电机；7、安装块；8、限位块；9、展示板；10、定位块；11、收纳框；12、驱动电机；13、幕布；14、卡块；15、固定盒；16、抽屉柜；17、伸缩管；18、卡座；19、投影头；20、辅助板；21、安装槽。
具体实施方式
[0017]请参阅图1～3，本技术实施例中，一种英语教学用多功能展示板，包括两个支撑座1、在每个支撑座1上焊接的第一支撑杆3、对幕布13进行收卷的收纳框11和可进行展示的展示板9、以及安装在支撑座1上的固定盒15，所述展示板9的顶部固定安装有定位块10，其定位块10上可通过支杆与收纳框11固定连接，所述收纳框11的一端固定安装有驱动电机12，所述驱动电机12的输出轴与收纳框11中的收纳辊相安装，且收纳辊可对幕布13进行收卷，所述固定盒15内设置有可进行移动的抽屉柜16，所述抽屉柜16内的居中可通过旋转座与伸缩管17相安装，所述伸缩管17的顶端与卡座18相安装，所述卡座18中可通过转轴与投影头19相安装。
[0018]如图1所示，每个所述支撑座1的底端均固定安装有两个万向轮2。
[0019]通过采用上述方案，万向轮2使得支撑座1移动起来比较便捷。
[0020]如图3所示，所述展示板9的内部还设置有可移动展示的辅助板20。
[0021]通过采用上述方案，可在辅助板20上进行书写教学，增加书写教学的面积。
[0022]如图1所示，所述第一支撑杆3的顶端固定连接有第二支撑杆4，所述第二支撑杆4上设置有可移动的移动框5，所述移动框5的一侧开设有安装槽21，所述展示板9的两端固定设置有卡块14，且卡块14可置于安装槽21中，且采用螺栓固定。
[0023]通过采用上述方案，使得展示板9在移动框5上的安装比较方便。
[0024]如图1所示，所述移动框5的外壁上固定设置有限位块8，所述第一支撑杆3上固定安装有伺服电机6，其伺服电机6的输出端与丝杆的一端相连接，且丝杆与限位块8上开设的螺孔螺纹连接，所述丝杆的另一端与固定设置在第二支撑杆4上的安装块7之间相安装。
[0025]通过采用上述方案，伺服电机6工作，可使得丝杆转动，丝杆转动的同时可使得移动框5移动，对展示板9的高度位置进行调节。
[0026]本技术的工作原理是：在使用时，在展示板9上进行教学时，首先，根据需要对展示板9的高度位置进行调节，接通电源后，伺服电机6工作，可带动丝杆转动，丝杆转动的同时可带动移动框5在第二支撑杆4上移动，对第二支撑杆4的高度位置进行调节，调节到合适的位置即可，操作起来比较便捷，当需要用到幕布13投影教学时，在伸缩管17的顶端安装有卡座18，卡座18中可安装有角度可调的投影头19，可在幕布13上进行投影教学，增加实用性。
[0027]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实
体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
[0028]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用多功能展示板，包括两个支撑座(1)、在每个支撑座(1)上焊接的第一支撑杆(3)、对幕布(13)进行收卷的收纳框(11)和可进行展示的展示板(9)、以及安装在支撑座(1)上的固定盒(15)，其特征在于，所述展示板(9)的顶部固定安装有定位块(10)，其定位块(10)上可通过支杆与收纳框(11)固定连接，所述收纳框(11)的一端固定安装有驱动电机(12)，所述驱动电机(12)的输出轴与收纳框(11)中的收纳辊相安装，且收纳辊可对幕布(13)进行收卷，所述固定盒(15)内设置有可进行移动的抽屉柜(16)，所述抽屉柜(16)内的居中可通过旋转座与伸缩管(17)相安装，所述伸缩管(17)的顶端与卡座(18)相安装，所述卡座(18)中可通过转轴与投影头(19)相安装。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能展示板，其特征1在于，每个所述支撑座(1)的底端均固定安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：耿雨婷，王洁莹，谢宁，
申请(专利权)人：耿雨婷，
类型：新型
国别省市：