一种教室灯制造技术

本实用新型专利技术公开一种教室灯，首先通过在吸顶支架上设有长条通孔、斜向通孔、弧形通孔，能够根据实际的安装情况，来调节螺栓的锁定位置，灵活性强，使安装极其的方便；同时，设置有可调式连接组件，能够使吊杆与灯具本体之间的固定距离实现可调化，能够使灯具本体处于水平状态，呈现最佳的照射效果；另外，通过吊杆、吸顶支架、吊碗、弹性胶圈，当吸顶支架与吊杆固定后，吸顶支架固定在天花板上，再由吊碗将吸顶支架盖合并抵靠在天花板上，后通过弹性胶圈将吊碗保持与天花板接触，吊杆是穿过吊碗的，因此能够使吊杆保持竖直固定状态，从而能够防止灯具本体的晃动，实现防横风的功能，进而能够保障灯具本体的正常照明。保障灯具本体的正常照明。保障灯具本体的正常照明。

【技术实现步骤摘要】
一种教室灯


[0001]本技术涉及灯具领域，尤其涉及一种教室灯。

技术介绍

[0002]教室灯作为一种照明用具为学习创造良好的教室光环境，为良好学习环境的形成作出了重要贡献；教室灯安装时通常使用吊杆连接灯具，吊杆一端连接吸顶支架，吊杆另一端连接灯具，吸顶支架安装在天花板上时，直接通过螺栓固定，但现有的吸顶支架上只单单设置圆形通孔，通过螺栓穿过圆形通孔固定在天花板上，但是，当圆形通孔所对应的天花板是不能锁螺栓时，因此就造成不能安装灯具，极其的不方便。
[0003]而且，吊杆与灯具的安装距离是固定不可调的，因此，当天花板不平或不是水平状态时，灯具安装后就不是水平状态，照射效果不能呈最佳的状态，另外，当遇到横风时，灯具就会晃动，从而影响照明的效果。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了提供一种教室灯，来解决上述
技术介绍
的问题。
[0005]为了达到上述目的，本技术采用以下方案：一种教室灯，包括有灯具本体与间隔设置在所述灯具本体上端的吊杆，所述灯具本体包括有下端为开口的壳体，在所述壳体内设有照明组件且壳体下端盖合有一体成型的格栅网，在所述格栅网与壳体之间压合有扩散板，在所述灯具本体与吊杆之间连接有能调节灯具本体与吊杆之间的固定距离的可调式连接组件，在所述吊杆上端连接有呈片体状且安装于天花板上的吸顶支架，所述吸顶支架上设有若干个能让螺栓穿过的安装通孔，所述安装通孔为长条通孔、倾斜设置的斜向通孔、弧形通孔中的一种或多种，在所述吊杆外套设有吊碗以及能使所述吊碗保持盖合抵靠在天花板上的弹性胶圈。<br/>[0006]进一步地，所述可调式连接组件包括有连接件与安装于所述灯具本体上端的连接架，所述连接件与连接架上均设有由多个孔组成的第一孔组与第二孔组，所述吊杆下端设有锁定孔，所述锁定孔与第一孔组之间穿设有第一销钉，用于将所述吊杆与连接件连接固定，所述第一孔组与第二孔组之间穿设有第二销钉，用于将所述连接件与连接架连接固定。
[0007]进一步地，所述第一孔组由纵向间隔设置的多个第一通孔组成，所述第二孔组由横向间隔设置的多个第二通孔组成。
[0008]进一步地，所述第一孔组由纵向间隔设置的多个第一通孔组成，所述第二孔组由直线倾斜延伸的多个第二通孔组成。
[0009]进一步地，在所述吸顶支架下端通过折弯成型有两个延伸板，所述吊杆上端设置与两所述延伸板之间且通过弹簧销将两者固定连接。
[0010]进一步地，所述吸顶支架上端的四角处设有斜向通孔，在所述吸顶支架的上端左右侧分别设有弧形通孔及长条通孔。
[0011]进一步地，所述格栅网通过螺丝或卡扣结构与所述壳体固定连接。
仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。
[0026]下面图说明和具体实施方式对本技术作进一步描述：如图1至7所示的一种教室灯，包括有灯具本体1与间隔设置在所述灯具本体1上端的吊杆2，所述灯具本体1包括有下端为开口的壳体3，在所述壳体3内设有照明组件6且壳体3下端盖合有一体成型的格栅网4，在所述格栅网4与壳体3之间压合有扩散板5，在所述灯具本体1与吊杆2之间连接有能调节灯具本体1与吊杆2之间的固定距离的可调式连接组件，在所述吊杆2上端连接有呈片体状且安装于天花板上的吸顶支架7，所述吸顶支架7上设有若干个能让螺栓穿过的安装通孔8，所述安装通孔8为长条通孔9、倾斜设置的斜向通孔10、弧形通孔11中的一种或多种，在所述吊杆2外套设有吊碗12以及能使所述吊碗12保持盖合抵靠在天花板上的弹性胶圈13，首先通过在吸顶支架7上设有长条通孔9、斜向通孔10、弧形通孔11，能够根据实际的安装情况，来调节螺栓的锁定位置，灵活性强，使安装极其的方便；同时，设置有可调式连接组件，能够使吊杆2与灯具本体1之间的固定距离实现可调化，能够使灯具本体1处于水平状态，呈现最佳的照射效果；另外，通过吊杆2、吸顶支架7、吊碗12、弹性胶圈13，当吸顶支架7与吊杆2固定后，吸顶支架7固定在天花板上，再由吊碗12将吸顶支架7盖合并抵靠在天花板上，后通过弹性胶圈13将吊碗12保持与天花板接触，吊杆2是穿过吊碗12的，因此能够使吊杆2保持竖直固定状态，吊杆2下端再连接安装灯具本体1，从而能够防止灯具本体1的晃动，实现防横风的功能，进而能够保障灯具本体1的正常照明。
[0027]参见图2所示，所述格栅网4通过螺丝或卡扣结构与所述壳体3固定连接，其中，扩散板5夹在格栅网4与壳体3之间实现固定，结构简单，安装方便；另外，所述照明组件6为LED灯条，所述LED灯条通过塑料卡子81固定在壳体3内，所述塑料卡子81包括有上下贯通呈圆柱状的卡座82与支撑柱83，所述卡座82上端穿过LED灯条及壳体3并设有向外翻开的翻边84，所述支撑柱83插入所述卡座82的中心通孔，使所述翻边84抵靠于壳体3上端，LED灯条安装时，先将卡座82穿过LED灯条及壳体3，再将支撑柱83插入所述卡座82的中心通孔处，使翻边84抵靠于壳体3上端，从而防止卡座82脱离，进而实现将LED灯条固定，结构简单，安装方便，而且成本较低。
[0028]本技术中，所述可调式连接组件包括有连接件21与安装于所述灯具本体1上端的连接架22，所述连接件21与连接架22上均设有由多个孔组成的第一孔组23与第二孔组24，所述吊杆2下端设有锁定孔25，所述锁定孔25与第一孔组23之间穿设有第一销钉26，用于将所述吊杆2与连接件21连接固定，所述第一孔组23与第二孔组24之间穿设有第二销钉27，用于将所述连接件21与连接架22连接固定。
[0029]参见图4所示，本技术可调式连接组件第一实施例：
[0030]所述第一孔组23由纵向间隔设置的多个第一通孔组成，所述第二孔组24由横向间隔设置的多个第二通孔组成，第二销钉27穿入第二通孔及最下端的第一通孔，实现将连接件21与连接架22的固定，其后，可根据安装场地的实际情况，选择合适的第一通孔与锁定孔25配合，从而能够使灯具本体1处于水平状态，呈现最佳的照射效果。
[0031]参见图5所示，本技术可调式连接组件第二实施例：
[0032]所述第一孔组23由纵向间隔设置的多个第一通孔组成，所述第二孔组24由直线倾
斜延伸的多个第二通孔组成，可根据安装场地的实际情况，通过连接件21的水平移动，将第二销钉27穿入第二通孔及最下端的第一通孔，后第一销钉26穿过第一通孔与锁定孔25配合，实现吊杆2、连接件21、连接架22及灯具本体1的连接固定，能够使灯具本体1处于水平状态，呈现最佳的照射效果。
[0033]参见图3、图6、图7所示，在所述吸顶支架7下端通过折弯成型有两个延伸板51，所述吊杆2上端设置与两所述延伸板51之间且通过弹簧销52将两者固定连接，所述吸顶支架7上端的四角处设有斜向通孔10，在所述吸顶支架7的上端左右侧分别设有弧形通孔11及长条通孔9，吸顶支架7通过螺栓穿过安装通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教室灯，其特征在于：包括有灯具本体（1）与间隔设置在所述灯具本体（1）上端的吊杆（2），所述灯具本体（1）包括有下端为开口的壳体（3），在所述壳体（3）内设有照明组件（6）且壳体（3）下端盖合有一体成型的格栅网（4），在所述格栅网（4）与壳体（3）之间压合有扩散板（5），在所述灯具本体（1）与吊杆（2）之间连接有能调节灯具本体（1）与吊杆（2）之间的固定距离的可调式连接组件，在所述吊杆（2）上端连接有呈片体状且安装于天花板上的吸顶支架（7），所述吸顶支架（7）上设有若干个能让螺栓穿过的安装通孔（8），所述安装通孔（8）为长条通孔（9）、倾斜设置的斜向通孔（10）、弧形通孔（11）中的一种或多种，在所述吊杆（2）外套设有吊碗（12）以及能使所述吊碗（12）保持盖合抵靠在天花板上的弹性胶圈（13）。2.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于：所述可调式连接组件包括有连接件（21）与安装于所述灯具本体（1）上端的连接架（22），所述连接件（21）与连接架（22）上均设有由多个孔组成的第一孔组（23）与第二孔组（24），所述吊杆（2）下端设有锁定孔（25），所述锁定孔（25）与第一孔组（23）之间穿设有第一销钉（26），用于将所述吊杆（2）与连接件（21）连接固定，所述第一孔组（23）与第二孔组（24）之间穿设有第二销钉（27），用于将所述连接件（21）与连接架（22）连接固定。3.根据权利要求2所述的教室灯，其特征在于：所述第一孔组（23）由纵向间隔设置的多个第一通孔组成，所述第二孔组（...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭翔，张始荣，
申请(专利权)人：广东上佳照明科技有限公司，
类型：新型
国别省市：