本实用新型专利技术公开了一种体育教学用体能训练装置，包括底座，底座的顶面叠加垫装若干层配重块，若干配重块的中心处均设置有插孔，配重块的顶端放置有顶块，顶块底面的中心处固定安装有与插孔插接连接的插杆，顶块的顶面固定安装有吊环；支架的顶端安装有滑轮，滑轮上绕装有拉绳，拉绳的一端与吊环绑接，另一端绑接有拉把；支架上端的两侧均通过铰链轴安装有若干水平挡板，水平挡板的内侧端位于顶块边沿的上方，水平挡板外侧端的上方设置有固定安装于支架上的限位挡块，限位挡块与水平挡板之间卡装有活动挡块；本实用新型专利技术能通过限位挡块以及挡板的配合对配重块进行限位，防止配重块急速下降造成学生手臂拉伤，使体育教学更加安全。使体育教学更加安全。使体育教学更加安全。
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用体能训练装置
[0001]本技术涉及一种体能训练装置，特别是涉及一种体育教学用体能训练装置。
技术介绍
[0002]体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
[0003]随着社会的发展，人们对于学生的身体素质越来越重视，学校专门设立体育课来提高学生的身体素质，对学生的体能进行训练，体育教学需要用到各种训练装置。目前大学大多配置有拉力器，用于对学生手臂及上身力量进行训练。拉力器使用时，需要通过拉绳将配重块拉起以及放下，初学者很难掌握调节配重块的具体重量，导致拉起配重块时很容易因力量不足导致配重块快速下降，造成学生手臂拉伤，因而亟需一种更加安全的体育教学用体能训练装置。
技术实现思路
[0004]为了克服现有技术的不足，本技术提供一种体育教学用体能训练装置，能通过限位挡块以及挡板的配合对配重块进行限位，防止配重块急速下降造成学生手臂拉伤，使体育教学更加安全。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种体育教学用体能训练装置，包括底座，所述底座的顶面安装有支架和位于支架正下方的垫板，所述垫板上叠加垫装若干层配重块，若干所述配重块的中心处均设置有插孔，所述配重块的顶端放置有顶块，所述顶块底面的中心处固定安装有与插孔插接连接的插杆，所述顶块的顶面固定安装有吊环；所述支架的顶端安装有滑轮，所述滑轮上绕装有拉绳，所述拉绳的一端与吊环绑接，另一端绑接有拉把；所述支架上端的两侧均通过铰链轴安装有若干水平挡板，所述水平挡板的内侧端位于顶块边沿的上方，所述水平挡板外侧端的上方设置有固定安装于支架上的限位挡块，所述限位挡块与水平挡板之间卡装有活动挡块。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的底面安装有若干缓冲脚垫。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的顶面安装有位于垫板外圈的限位块。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，若干所述配重块的侧边均设置有与插孔连通的一号插销孔，所述插杆上设置有若干与一号插销孔一一对应的二号插销孔，所述顶块上通过连接绳连接有用于插装一号插销孔和二号插销孔的插销。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述活动挡块通过滑轨滑动卡装于限位挡块的底面。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述活动挡块的外侧面安装有拉环。
[0012]与现有技术相比，本技术能达到的有益效果是：
[0013]本技术能通过挡块以及挡板的配合对配重块进行限位，防止配重块急速下降造成学生手臂拉伤，使体育教学更加安全；可通过插杆与插销的插接配合快速调节配重块的重量，使配重块的重量调节更加方便快捷。
附图说明
[0014]图1是本技术的结构示意图；
[0015]图2是本技术顶块的结构示意图；
[0016]图3是本技术垫块的结构示意图；
[0017]其中：1、底座；2、缓冲脚垫；3、垫板；4、限位块；5、支架；6、配重块；7、一号插销孔；8、顶块；9、连接绳；10、吊环；11、滑轮；12、拉绳；13、拉把；14、水平挡板；15、限位挡块；16、活动挡块；17、拉环；18、插杆；19、二号插销孔；20、插销；21、插孔。
具体实施方式
[0018]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0019]请参照图1
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3所示，一种体育教学用体能训练装置，包括底座1，所述底座1的顶面安装有支架5和位于支架5正下方的垫板3，所述垫板3上叠加垫装若干层配重块6，若干所述配重块6的中心处均设置有插孔21，所述配重块6的顶端放置有顶块8，所述顶块8底面的中心处固定安装有与插孔21插接连接的插杆18，所述顶块8的顶面固定安装有吊环10；所述支架5的顶端安装有滑轮11，所述滑轮11上绕装有拉绳12，所述拉绳12的一端与吊环10绑接，另一端绑接有拉把13；所述支架5上端的两侧均通过铰链轴安装有若干水平挡板14，所述水平挡板14的内侧端位于顶块8边沿的上方，所述水平挡板14外侧端的上方设置有固定安装于支架5上的限位挡块15，所述限位挡块15与水平挡板14之间卡装有活动挡块16。
[0020]所述底座1的底面安装有若干缓冲脚垫2，可起到缓冲防护效果，减轻配重块下落时的冲击力。
[0021]所述底座1的顶面安装有位于垫板3外圈的限位块4，可通过限位块4对垫板3进行限位，方便垫板3准确摆放。
[0022]若干所述配重块6的侧边均设置有与插孔21连通的一号插销孔7，所述插杆18上设置有若干与一号插销孔7一一对应的二号插销孔19，所述顶块8上通过连接绳9连接有用于插装一号插销孔7和二号插销孔19的插销20，将插销20通过某一配重块6侧面插入一号插销孔7和二号插销孔19中，即可将该配重块6与插杆18锁定，从而将该配重块6作为底块使用，往上直至顶块8则为需要拉起的配重重量，通过插杆18与插销20的插接配合可快速调节配重块6的总重量，使配重块的重量调节更加方便快捷。
[0023]所述活动挡块16通过滑轨滑动卡装于限位挡块15的底面，所述活动挡块16的外侧面安装有拉环17，使活动挡块16的安装拆卸更加方便。
[0024]具体的，该装置中单个配重块6重量为5kg，顶块8重量为10kg，训练时，学生首先预估自己可拉起的总重量(总重量＝顶块重量+配重块重量*配重块数量)，再将插销20通过相应配重块6侧面插入一号插销孔7和二号插销孔19中，即可将该配重块6与插杆18锁定，完成
重量调节；之后学生用手握住握把13，通过握把13和拉绳12向上拉起顶块8以及锁定的配重块6，进行体能训练；顶块8上升经过水平挡块14时，水平挡块14内侧端向上顶起，不会影响顶块8的正常上升，并在顶块8经过后在铰链轴的复位弹力作用下恢复成水平状态，而当顶块8下降经过水平挡块14时，限位挡块15与活动挡块16配合将水平挡板14外侧端顶面锁死，从而使水平挡板14无法旋转，可固定承接住顶块8以及配重块6，防止顶块8以及配重块6急速下降，造成学生手臂拉伤；水平挡块14由上往下设置有多组，在训练时，学生可几人一组进行配合，由上往下逐渐取下活动挡块16，使上升后的顶块8以及配重块6可正常逐渐下降，从而方便进行往复训练。
[0025]本技术的实施方式不限于此，按照本技术的上述实施例内容，利用本领域的常规技术知识和惯用手段，在不脱离本技术上述基本技术思想前提下，以上优选实施例还可以做出其它多种形式的修改、替换或组合，所获得的其它实施例均落在本技术权利保护范围之内。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种体育教学用体能训练装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶面安装有支架(5)和位于支架(5)正下方的垫板(3)，所述垫板(3)上叠加垫装若干层配重块(6)，若干所述配重块(6)的中心处均设置有插孔(21)，所述配重块(6)的顶端放置有顶块(8)，所述顶块(8)底面的中心处固定安装有与插孔(21)插接连接的插杆(18)，所述顶块(8)的顶面固定安装有吊环(10)；所述支架(5)的顶端安装有滑轮(11)，所述滑轮(11)上绕装有拉绳(12)，所述拉绳(12)的一端与吊环(10)绑接，另一端绑接有拉把(13)；所述支架(5)上端的两侧均通过铰链轴安装有若干水平挡板(14)，所述水平挡板(14)的内侧端位于顶块(8)边沿的上方，所述水平挡板(14)外侧端的上方设置有固定安装于支架(5)上的限位挡块(15)，所述限位挡块(15)与水平挡板(14)之间卡装有活动挡块(16)。...
【专利技术属性】
技术研发人员：李秒，
申请(专利权)人：李秒，
类型：新型
国别省市：
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