【技术实现步骤摘要】
本技术属于学生使用的课程表，特别是活贴式课程表。在日常生活中，幼儿园和小学低年级的学生自己书写课程表比较困难，都是请父母代劳，产生依赖性，不利于调动小孩的主动性和培养他们的自立精神；另外，该课程表是一次性的，不能重复使用。本技术的目的在于提供一种活贴式课程表，可以根据学校的课程安排，小孩可以自行制作课程表，不仅结构简单，制作方便，而且可以调动幼儿活泼好动的天性，充分发挥孩子的主观能动性，培养孩子的相象力和创造性。可以根据需要进行组合，能够多次重复使用，经济实用。本技术是这样实现的一种活贴式课程表，包括印有课程表日期与课程节次空格的基板和印有单课课程名称的活贴，在基板的课程表课程节次空格内，根据课程安排通过不干粘结剂粘贴着印有单科课程名称的活贴。使用本技术时，根据课程安排选出印有单科课程名称的活贴，按次序粘贴在基板的课程表空格内。充分调动孩子的主观能动性，培养他们的相象力和动手能力。由于在印有课程表空格的基板上可以多次粘贴印有单科课程名称的活贴，使用本技术可以反复多次使用。其结构简单，使用方便，易于推广。附图说明图1为本技术的主视图；图2为本技术的A-A剖视图...
【技术保护点】
一种活贴式课程表，包括印有课程表日期与课程节次空格的基板（１）和印有单课程名称的活贴（２），其特征是在基板（１）的课程表课程节次空格内，根据课程安排通过不干粘结剂粘（３）贴着印有单科课程名称的活贴（２）。
【技术特征摘要】
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