本实用新型专利技术提供一种人文地理互动教学辅助装置，涉及教学辅助设备技术领域。该人文地理互动教学辅助装置，包括箱体，所述箱体的下表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的下表面固定连接有底座，所述底座的下表面固定连接有万向轮，所述箱体的正面开设有显示窗口，所述箱体的正面靠近支撑柱的一侧固定连接有放置槽，所述箱体的内部靠近显示窗口的一侧固定连接有显示器，所述箱体的背面固定连接有电源插头。该人文地理互动教学辅助装置，可以用写字板的推拉使写字板与显示器联动辅助教学，促进师生之间的互动答疑，提高教学的趣味性，显示器对电脑的显示放大可以与电脑联动辅助教学，提高教师教学的详细和授课内容的精确度。提高教师教学的详细和授课内容的精确度。提高教师教学的详细和授课内容的精确度。
【技术实现步骤摘要】
一种人文地理互动教学辅助装置
[0001]本技术涉及教学辅助设备
，具体为一种人文地理互动教学辅助装置。
技术介绍
[0002]人文地理学是研究地球上人类一切社会经济活动的科学，主要是研究人类与我们赖以生存的环境之间的关系，具体一点，就是研究人类、资源、环境与发展之间的关系。
[0003]但是由于人文地理学本身的知识点比较枯燥，文字版书和单纯的教师口头讲解很容易使学生丧失兴趣，如此便会使学生学不好这门课，而且在教学过程中，学生与教师互动答疑时间较少，细节讲解仅凭口头很难描述清楚，影响人文地理学的教学效果，因此该课能否提升学生的兴趣就变得尤为重要。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种人文地理互动教学辅助装置，解决了上述学生丧失学习兴趣，学生与教师互动答疑时间较少，教学细节讲解仅凭口头很难描述清楚，影响人文地理学的教学效果的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种人文地理互动教学辅助装置，包括箱体，所述箱体的下表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的下表面固定连接有底座，所述底座的下表面固定连接有万向轮，所述箱体的正面开设有显示窗口，所述箱体的正面靠近支撑柱的一侧固定连接有放置槽，所述箱体的内部靠近显示窗口的一侧固定连接有显示器，所述箱体的背面固定连接有电源插头，所述箱体的背面固定连接有连接线，所述箱体内部的下表面固定连接有滑槽，所述箱体外表面一侧开设有推拉窗口，所述滑槽的外表面靠近推拉窗口的一侧固定连接有弯滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有导轨，所述导轨的内壁固定连接有连接杆，所述连接杆两端的上表面固定连接有写字板，所述写字板的外表面远离箱体的一侧固定连接有把手，所述滑槽的上表面开设有固定孔，所述导轨的外表面靠近固定孔的一侧固定连接有固定珠，所述连接杆的外表面远离把手的一侧固定连接有轴承，所述轴承的内壁滑动连接有滑轮，所述轴承的外表面远离把手的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧外表面远离连接杆的一侧固定连接有限位杆，所述写字板的外表面远离把手的一侧固定连接有换向杆。
[0008]优选的，所述万向轮的数量为四个且在底座的下表面均匀分布，滑槽的数量为四个在箱体的上表面和下表面各平行分布两个，弯滑槽的数量为两个每个弯滑槽与一对靠近的滑槽固定连接。
[0009]优选的，所述连接杆、导轨、固定孔、固定珠、轴承、滑轮、弹簧和限位杆的数量均为两个且呈上下对称分布。
[0010]优选的，所述电源插头和连接线与显示器电性连接。
[0011]优选的，所述固定珠的内部固定连接有弹簧。
[0012]优选的，所述的一种人文地理互动教学辅助装置，滑槽和弯滑槽的上下表面均开设有连接起来的孔，弯滑槽的开孔大小与换向杆相适配。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种人文地理互动教学辅助装置。具备以下有益效果：
[0015]1、该人文地理互动教学辅助装置，通过设置显示器，显示器可以放大电脑中需要重要讲解的部分，解决了教学细节讲解仅凭口头很难描述清楚，影响人文地理学的教学效果的问题。
[0016]2、该人文地理互动教学辅助装置，通过设置滑轨、滑槽和弯滑槽相结合的结构，使写字板可以移动至显示器前方或置于显示器后方，固定孔和固定珠的配合可以使写字板卡紧至显示一半的位置，使得显示器和一半的写字板配合使用，将写字板完全遮挡住显示器，教师可以涂写加口述的方式使用写字板进行互动答疑，解决了提升学生学习兴趣和学生与教师互动答疑时间较少的问题。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术箱体内部结构示意图；
[0019]图3为本技术局部半剖结构示意图；
[0020]图4为本技术右视结构示意图；
[0021]图5为本技术图2中A处放大结构示意图；
[0022]图6为本技术图3中B处放大结构示意图。
[0023]其中，1箱体、2支撑柱、3底座、4万向轮、5显示窗口、6放置槽、7 显示器、8电源插头、9连接线、10滑槽、11推拉窗口、12弯滑槽、13导轨、 14连接杆、15写字板、16把手、17固定孔、18固定珠、19轴承、20滑轮、 21弹簧、22限位杆、23换向杆。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]本技术实施例提供一种人文地理互动教学辅助装置，如图1
‑
6所示，包括箱体1，箱体1的下表面固定连接有支撑柱2，支撑柱2的下表面固定连接有底座3，底座3的下表面固定连接有万向轮4，万向轮4的数量为四个且在底座3的下表面均匀分布，箱体1的正面开设有显示窗口5，箱体1的正面靠近支撑柱2的一侧固定连接有放置槽6，箱体1的内部靠近显示窗口5的一侧固定连接有显示器7，箱体1的背面固定连接有电源插头8，箱体1的背面固定连接有连接线9，述电源插头8和连接线9与显示器7电性连接,箱体1 内部的下表面固定连接有滑槽10，滑槽10和弯滑槽12的上下表面均开设有连接起来的孔，滑槽10的数量为四个在箱体1的上表面和下表面各平行分布两个，箱体1外表面一侧开设有推拉窗口11，滑槽10
的外表面靠近推拉窗口 11的一侧固定连接有弯滑槽12，弯滑槽12的数量为两个每个弯滑槽12与一对靠近的滑槽10固定连接，滑槽10的内壁滑动连接有导轨13，导轨13的内壁固定连接有连接杆14，连接杆14两端的上表面固定连接有写字板15，导轨13和连接杆14的数量为两个且呈上下对称分布，写字板15的外表面远离箱体1的一侧固定连接有把手16，导轨13的外表面靠近固定孔17的一侧固定连接有固定珠18，固定珠18的内部固定连接有弹簧，固定孔17和固定珠 18的数量为两个且呈上下对称分布，连接杆14的外表面远离把手16的一侧固定连接有轴承19，轴承19的内壁滑动连接有滑轮20，轴承19和滑轮20 的数量为两个且呈上下对称分布，轴承19的外表面远离把手16的一侧固定连接有弹簧21，弹簧21外表面远离连接杆14的一侧固定连接有限位杆22，弹簧21和限位杆22的数量为两个且呈上下对称分布，写字板15的外表面远离把手16的一侧固定连接有换向杆23，弯滑槽12的开孔大小仅与换向杆23 相适配。
[0026]工作原理，使用时，推动该人文地理互动教学辅助装置，使万向轮4移动，带动整体移动至所需的位置，将电源插头8通上电并将连接线9连接上已经准备好的电脑，长按显示器7的开关打开显示器7，将电脑的鼠标移动到需要详细讲解的位置，显示器可以将此处放大通过显示窗口5让学生本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种人文地理互动教学辅助装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的下表面固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的下表面固定连接有底座(3)，所述底座(3)的下表面固定连接有万向轮(4)，所述箱体(1)的正面开设有显示窗口(5)，所述箱体(1)的正面靠近支撑柱(2)的一侧固定连接有放置槽(6)，所述箱体(1)的内部靠近显示窗口(5)的一侧固定连接有显示器(7)，所述箱体(1)的背面固定连接有电源插头(8)，所述箱体(1)的背面固定连接有连接线(9)，所述箱体(1)内部的下表面固定连接有滑槽(10)，所述箱体(1)外表面一侧开设有推拉窗口(11)，所述滑槽(10)的外表面靠近推拉窗口(11)的一侧固定连接有弯滑槽(12)，所述滑槽(10)的内壁滑动连接有导轨(13)，所述导轨(13)的内壁固定连接有连接杆(14)，所述连接杆(14)两端的上表面固定连接有写字板(15)，所述写字板(15)的外表面远离箱体(1)的一侧固定连接有把手(16)，所述滑槽(10)的上表面开设有固定孔(17)，所述导轨(13)的外表面靠近固定孔(17)的一侧固定连接有固定珠(18)，所述连接杆(14)的外表面远离把手(16)的一侧固定连接有轴承(19)，所述轴承(19)的内壁滑动连接有滑轮(20)，所述轴承(19)...
【专利技术属性】
技术研发人员：石文闻，
申请(专利权)人：石文闻，
类型：新型
国别省市：
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