一种体育运动教学辅助器具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育运动教学辅助器具，包括第一握把，所述第一握把一侧固定安装有卡扣，所述第一握把顶面固定连接有跳绳，所述跳绳活动连接绕绳环，所述绕绳环一侧固定连接有限位板，所述绕绳环一侧固定连接有秒表盘，所述秒表盘一侧固定安装有秒表按钮，所述秒表盘一侧固定安装有保护壳，所述秒表盘一侧固定安装有指针，所述跳绳一端固定连接有第二握把，所述第二握把一侧固定安装有计数器，所述计数器一侧固定安装有数字显示屏，所述第二握把一端固定安装有哨子，所述哨子一侧开设有哨口，所述第一握把一端固定连接有伸缩杆；该一种体育运动教学辅助器具通过设置哨子秒表等，增加了适用性和耐损性。增加了适用性和耐损性。增加了适用性和耐损性。

【技术实现步骤摘要】
一种体育运动教学辅助器具


[0001]本技术涉及教学辅助器具
，具体为一种体育运动教学辅助器具。

技术介绍

[0002]体育教学是按照计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术、技能，并且增强学生的体质，培养学生道德、意志、品质等，它是体育目标的实施途径之一。现在的教学模式日益改进，传统教学模式已经无法适应现在的教学，所以在体育运动的教学课中，需要用到各种辅助器具进行教学，来更方便快捷的让学生理解明白体育运动的原理和规则。
[0003]现有技术存在以下缺陷或问题：
[0004]1、目前的体育运动教学辅助器具功能单一，常见的教学辅助器具仅仅只针对一种体育运动进行教学，体育运动不仅仅只有一种，所以必须购买多种教学辅助器具进行使用，无法达到只购买一种教学辅助器具对学生进行体育运动的教学，导致目前的体育运动教学辅助器具功能过于单一。
[0005]2、一般的体育运动教学辅助器具在进行教学的时候，由于学生大多是低年级的儿童居多，所以当老师使用教学辅助器具的时候，会让学生体验教学器具的使用，容易导致教学器具的损坏，一般的体育运动教学辅助器具的防护效果较差，无法增加耐久性。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种体育运动教学辅助器具，以解决
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育运动教学辅助器具，包括第一握把，所述第一握把一侧固定安装有卡扣，所述第一握把顶面固定连接有跳绳，所述跳绳活动连接绕绳环，所述绕绳环一侧固定连接有限位板，所述绕绳环一侧固定连接有秒表盘，所述秒表盘一侧固定安装有秒表按钮，所述秒表盘一侧固定安装有保护壳，所述秒表盘一侧固定安装有指针，所述跳绳一端固定连接有第二握把，所述第二握把一侧固定安装有计数器，所述计数器一侧固定安装有数字显示屏，所述第二握把一端固定安装有哨子，所述哨子一侧开设有哨口，所述第一握把一端固定连接有伸缩杆。
[0008]作为本技术的优选技术方案，所述跳绳一端与第一握把一端固定连接，所述跳绳另一端与第二握把一端固定连接。
[0009]作为本技术的优选技术方案，所述跳绳缠绕在绕绳环外侧。
[0010]作为本技术的优选技术方案，所述保护壳为透明塑料壳，所述保护壳表面有一层防划膜。
[0011]作为本技术的优选技术方案，所述计数器为跳绳圈数记录，所述数字显示屏显示计数器记录圈数。
[0012]作为本技术的优选技术方案，所述哨子固定安装在第二握把底面，所述哨子
为直筒哨。
[0013]作为本技术的优选技术方案，所述伸缩杆固定套接在第一握把内部，所述伸缩杆的伸缩长度为5cm～40cm。
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种体育运动教学辅助器具，具备以下有益效果：
[0015]1、该一种体育运动教学辅助器具，设置有跳绳、秒表、伸缩杆和哨子，可以使用一种体育运动教学辅助器具同时进行跳绳或者拔河的体育运动教学，跑步的体育运动教学等多种体育运动，通过秒表盘可以记录学生进行体育运动的时间，哨子可以进行比如跑步起跑的教学，伸缩杆可以进行球棒类运动的教学，例如棒球、网球和羽毛球等。
[0016]2、该一种体育运动教学辅助器具，设置有卡扣和保护壳，卡扣可以使伸缩杆固定，当伸缩杆伸长或者缩短时，如果不加以固定，容易导致伸缩杆的损坏，保护壳可以有效的防止器具掉落造成的损坏，可以有效延长器具的使用寿命和耐损程度。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术结构正面示意图；
[0019]图3为本技术结构侧面示意图；
[0020]图4为本技术结构第二握把放大图。
[0021]图中：1、第一握把；2、卡扣；3、跳绳；4、绕绳环；5、限位板；6、秒表盘；7、秒表按钮；8、保护壳；9、指针；10、第二握把；11、计数器；12、数字显示屏；13、哨子；14、哨口；15、伸缩杆。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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4，本实施方案中：一种体育运动教学辅助器具，包括第一握把1，第一握把1一侧固定安装有卡扣2，第一握把1顶面固定连接有跳绳3，跳绳3活动连接绕绳环4，绕绳环4一侧固定连接有限位板5，绕绳环4一侧固定连接有秒表盘6，秒表盘6一侧固定安装有秒表按钮7，秒表盘6一侧固定安装有保护壳8，秒表盘6一侧固定安装有指针9，跳绳3一端固定连接有第二握把10，第二握把10一侧固定安装有计数器11，计数器11一侧固定安装有数字显示屏12，第二握把10一端固定安装有哨子13，哨子13一侧开设有哨口14，第一握把1一端固定连接有伸缩杆15。
[0024]本实施例中，跳绳3一端与第一握把1一端固定连接，跳绳3另一端与第二握把10一端固定连接，通过第一握把1和第二握把10和跳绳3可以进行跳绳3的体育运动教学，计数器11为跳绳3圈数记录，数字显示屏12显示计数器11记录圈数，而计数器11可以进行跳绳3的圈数记录，来进行对于学生的针对性教学，例如在规定时间内跳绳3多少次等，跳绳3缠绕在绕绳环4外侧，在不使用跳绳3时，可以将跳绳3缠绕在绕绳环4外侧，防止跳绳3对其他人造
成影响，例如绊倒等影响，保护壳8为透明塑料壳，保护壳8表面有一层防划膜，保护壳8可以有效的防止器具掉落造成的损坏，可以有效延长器具的使用寿命和耐损程度，哨子13固定安装在第二握把10底面，哨子13为直筒哨，可以通过哨子13进行跑步之类的体育运动教学，比如通过秒表盘6可以记录学生进行体育运动的时间，哨子13可以进行比如跑步起跑的教学，在起跑时通过哨子13进行起跑的指令，同时按下秒表按钮7进行跑步时间的记录，在学生完成跑步之后，再次按下秒表按钮7进行秒表的暂停，可以清楚的知道学生跑步所消耗的时间，伸缩杆15固定套接在第一握把1内部，伸缩杆15的伸缩长度为5cm～40cm，伸缩杆15可以进行伸长，最大可达到40cm，可以进行球棒类的体育运动教学，比如棒球、网球、羽毛球等。
[0025]本技术的工作原理及使用流程：首先，跳绳3一端与第一握把1一端固定连接，跳绳3另一端与第二握把10一端固定连接，通过第一握把1和第二握把10和跳绳3可以进行跳绳3的体育运动教学，计数器11为跳绳3圈数记录，数字显示屏12显示计数器11记录圈数，而计数器11可以进行跳绳3的圈数记录，来进行对于学生的针对性教学，例如在规定时间内跳绳3多少次等，跳绳3缠绕在绕绳环4外侧，在不使用跳绳3时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育运动教学辅助器具，其特征在于：包括第一握把(1)，所述第一握把(1)一侧固定安装有卡扣(2)，所述第一握把(1)顶面固定连接有跳绳(3)，所述跳绳(3)活动连接绕绳环(4)，所述绕绳环(4)一侧固定连接有限位板(5)，所述绕绳环(4)一侧固定连接有秒表盘(6)，所述秒表盘(6)一侧固定安装有秒表按钮(7)，所述秒表盘(6)一侧固定安装有保护壳(8)，所述秒表盘(6)一侧固定安装有指针(9)，所述跳绳(3)一端固定连接有第二握把(10)，所述第二握把(10)一侧固定安装有计数器(11)，所述计数器(11)一侧固定安装有数字显示屏(12)，所述第二握把(10)一端固定安装有哨子(13)，所述哨子(13)一侧开设有哨口(14)，所述第一握把(1)一端固定连接有伸缩杆(15)。2.根据权利要求1所述的一种体育运动教学辅助器具，其特征在于：所述跳绳(3)一...

【专利技术属性】
技术研发人员：何凯，刘晓阳，杨若琳，
申请(专利权)人：郑州财税金融职业学院，
类型：新型
国别省市：