一种经济管理学教学用组合式教具制造技术

一种经济管理学教学用组合式教具，本发明专利技术涉及教具设备技术领域；支撑背板的前侧底部固定有支撑块，支撑块上固定有支撑架，支撑架内固定有数个固定框，固定框的上侧设置有条形柱，条形柱与固定框之间设置有调节机构，支撑背板的后侧底部固定有支座，支座的右侧上端固定有固定支架，固定支架的左侧设置有数个调节支架，调节支架的底部与支座之间设置有移动固定机构，固定支架以及调节支架内均设置有调节座，位于固定支架内的开槽内通过轴承旋接设置有卷动轴，卷动轴上固定有调节绳；能够根据绘图需求进行移动相对应的图形机构，从而制作出不同种类的图形，减轻了老师的工作强度，提高图形的精准性，从而提高了老师的授课质量。从而提高了老师的授课质量。从而提高了老师的授课质量。

【技术实现步骤摘要】
一种经济管理学教学用组合式教具


[0001]本专利技术涉及教具设备
，具体涉及一种经济管理学教学用组合式教具。

技术介绍

[0002]教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材；经济管理教学过程中，需要运用到教具进行辅助教学，以帮助学生更加清楚地理解，提高理解能力；比如说，在经济管理学的教学过程中，会涉及到大量数据的分析处理，需要运用到柱形图、折线图等相关图形进行诠释，从而更加清楚地表达数据间的变化，达到形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然的特点，在绘制图形时，现有的方法是老师拿取尺子在黑板上手动绘制，该操作过程，有时候由于尺子不够长，老师通常都会拿着两个尺子进行绘图，且尺子无法固定容易画歪，非常的麻烦，不仅影响老师的绘图效率，还影响老师的工作效率，从而给老师的工作带来不便。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的经济管理学教学用组合式教具，能够根据绘图需求进行移动相对应的图形机构，从而制作出不同种类的图本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种经济管理学教学用组合式教具，它包含基座(1)、万向轮(2)、支撑座(3)和支撑背板(4)，基座(1)的底部四周均固定有万向轮(2)，基座(1)上固定有支撑座(3)，支撑座(3)的上侧设置有支撑背板(4)；其特征在于：它还包含支撑块(5)、支撑架(6)、固定框(7)、条形柱(8)、调节机构(9)、支座(10)、固定支架(11)、调节支架(12)、调节绳(13)、移动固定机构(14)和高度支撑机构(15)，支撑背板(4)的前侧底部固定有支撑块(5)，支撑块(5)上固定有支撑架(6)，支撑架(6)内固定有数个固定框(7)，固定框(7)的上侧设置有条形柱(8)，条形柱(8)与固定框(7)之间设置有调节机构(9)，支撑背板(4)的后侧底部固定有支座(10)，支座(10)的右侧上端固定有固定支架(11)，固定支架(11)的左侧设置有数个调节支架(12)，调节支架(12)的底部与支座(10)之间设置有移动固定机构(14)，固定支架(11)以及调节支架(12)内均开设有开槽(16)，开槽(16)内设置有调节座(17)，调节座(17)的下侧设置有高度支撑机构(15)，位于固定支架(11)内的开槽(16)内通过轴承旋接设置有卷动轴(18)，卷动轴(18)设置于调节座(17)的上方，卷动轴(18)上固定有调节绳(13)，调节绳(13)的另一端依次穿设在固定支架(11)以及调节支架(12)内的调节座(17)内，位于最左侧的调节支架(12)内的调节座(17)的一侧前后对称固定有固定块(19)，固定块(19)内通过轴承旋接设置有转动轴，调节绳(13)的尾端绕设并固定在转动轴上，转动轴的后端穿过轴承后，固定有摇柄(20)，摇柄(20)以及其前侧的固定块(19)上均开设有数个定位孔(21)，定位柱(22)从后往前依次旋接插设在摇柄(20)以及固定块(19)内的定位孔(21)内；所述的调节机构(9)包含电动推杆(9
‑
1)、导架(9
‑
2)、一号铰接座(9
‑
3)、二号铰接座(9
‑
4)、推杆(9
‑
5)和导轴(9
‑
6)，固定框(7)的内底板上从左至右依次固定有一号铰接座(9
‑
3)、电动推杆(9
‑
1)，一号铰接座(9
‑
3)的上侧通过铰接轴铰接设置有导架(9
‑
2)，导架(9
‑
2)的右侧开设有插槽(9
‑
7)，电动推杆(9
‑
1)的推动端插设在插槽(9
‑
7)内，位于插槽(9
‑
7)前后两侧的导架(9
‑
2)上贯通开设有导槽(9
‑
8)，电动推杆(9
‑
1)的推动端内嵌设并固定有导轴(9
‑
6)，导轴(9
‑
6)滑动设置在对应的导槽(9
‑
8)内，固定框(7)的内顶面上固定有导座(9
‑
9)，导架(9
‑
2)的上侧固定有二号铰接座(9
‑
4)，二号铰接座(9
‑
4)设置于一号铰接座(9
‑
3)与插槽(9
‑
7)之间，二号铰接座(9
‑
4)的上侧通过铰接轴铰接设置有推杆(9
‑
5)，推杆(9
‑
5)的上端从下往上依次穿过导座(9
‑
9)以及固定框(7)的顶板后，与条形柱(8)连接固定；所述的移动固定机构(14)包含导向块(14
‑
1)、定位销(14
‑
2)和滑块(14
‑
3)，支座(10)上开设有凹槽(10
‑
1)，调节支架(12)设置于凹槽(10
‑
1)内，调节支架(12)的底部固定有滑块(14
‑
3)，位于凹槽(10
‑
1)底部的支座(10)上贯通开设有滑槽(10
‑
4)，滑块(14
‑
3)左右滑动设置在滑槽(10
‑
4)内，位于凹槽(10
‑
1)后侧的支座(10)上贯通开设有导向槽(10
‑
2)，调节支架(12)的后侧固定有导向块(14
‑
1)，导向块(14
‑
1)为“T”形结构设置，导向块(14
‑
1)中的水平端滑动穿设在导向槽(10
‑
2)内，导向块(14
‑
1)中的垂直端设置于支座(10)的外侧，位于导向槽(10
‑
2)上下两侧的支座(10)上均开设有数个锁紧孔(10
‑
3)，定位销(14
‑
2)穿过导向块(14
‑
1)中的垂直端后，插设在锁紧孔(10
‑
3)内；所述的高度支撑机构(15)包含一号电机(15
‑
1)、蜗杆(15
‑
2)、蜗轮(15
‑
3)、外螺纹管(15
‑
4)和内螺纹管(15
‑
5)，一号电机(15
‑
1)分别固定在固定支架(11)以及调节支架(12)上，一号电机(15
‑
1)的输出轴分别穿过固定支架(11)以及调节支架(12)后，设置于开槽(16)内，一号电机(15
‑
1)的输出轴上固定有蜗杆(15
‑
2)，蜗杆(15
‑
2)的一侧啮合设置有蜗轮(15
‑

【专利技术属性】
技术研发人员：张静，范瑾，鲁凡，
申请(专利权)人：西安财经大学，
类型：发明
国别省市：