【技术实现步骤摘要】
本技术提供一种组合式课程表。现用的功课表，无论是学生自备的小型课程表还是教室中悬挂的大型课程表，均按课程安排而填写于科目栏格中所构成。其缺陷是随着教学安排的变化和学生的逐年升级而废止、更新，从而带来极大的不便。本技术针对现行课程表的上述缺陷，提供一种书有不同课别的多枚科目牌，得以按照课程安排而插嵌于空置的科目栏格中可长期使用的组合式课程表。本技术的任务是按照下述技术方案来实现的这种组合式课程表，包括有底盘和多枚科目牌。底盘的盘正面上印刻有普通课程表所包括的星期、课序及科目之栏目字标，在每一个科目栏格中均设有1-3枚嵌孔，科目牌的牌正面印刻有科目标名、牌背面设有与嵌孔匹配嵌插的插柱。底盘上设置有挂持件。科目牌的牌侧面与牌正面之夹角在40-80°而使牌侧面呈坡面。插柱的柱身嵌装有外涨式碰珠或者压簧。本技术同现有课程表相比较，其优异之处是由于标示不同科目的科目牌可配置多枚，并且可按教学安排而方便灵活地插嵌于底盘上，故而该组合式课程表适用范围广、可长期使用；依设计方案又能制成大小不同多种，适合学校、学生等不同要求；其插柱之柱身设有外涨装置，可牢固嵌插于嵌孔，故而特别...
【技术保护点】
一种组合式课程表，包括有底盘和多枚科目牌，其特征在于：底盘的盘正面上印刻有普通课程表所包括的星期、课序及科目之栏目字标，在每一个科目栏格中均设有１－３枚嵌孔，科目牌的牌正面印刻有科目标名、牌背面设有与嵌孔匹配嵌插的插柱。
【技术特征摘要】
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