一种仰卧式步频训练器械制造技术

本实用新型专利技术涉及体育器材技术领域。公开了一种仰卧式步频训练器械，包括支架，支架包括用于放置在水平面上的底架和可伸缩的立架，立架下端固定安装在底架上，在立架上端水平转动安装有脚踏滚筒，在立架的上端设置有用于调节脚踏滚筒的蹬踏力度的力度调节机构。本实用新型专利技术上述技术方案提供的仰卧式步频训练器械，通过设置的底架、可伸缩的立架以及在立架上端水平转动安装的脚踏滚筒，可以通过底架将本器械稳定放置在水平面上，然后使学生仰卧在水平面上，并将双腿向上伸展以交替蹬踏脚踏滚筒，从而可以通过仰卧式蹬踏脚踏滚筒完成步频及步幅的训练，以达到规范学生动作的目的；同时还增加了训练的趣味性，有效利用学生爱玩的心态寓教于乐。寓教于乐。寓教于乐。

【技术实现步骤摘要】
一种仰卧式步频训练器械


[0001]本技术涉及体育器材
，更具体而言，涉及一种仰卧式步频训练器械。

技术介绍

[0002]目前，很多学生身体素质较差，缺乏锻炼。为了提高学生的身体素质，很多地方以将体育纳入中考或高考的考试范畴。在体育教学过程中，可以发现很多学生在快速跑中存在步频和步幅不标准的情况，因此就导致他们的快速跑成绩不理想。为了规范学生动作、提高奔跑的频率，同时为了增加课程训练时的趣味性，在此提出一种仰卧式步频训练器械。

技术实现思路

[0003]本技术申请的一种仰卧式步频训练器械旨在解决上述提到的问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术提供了一种仰卧式步频训练器械，包括支架，所述支架包括用于放置在水平面上的底架和可伸缩的立架，所述立架下端固定安装在所述底架上，在所述立架上端水平转动安装有脚踏滚筒，在所述立架的上端设置有用于调节所述脚踏滚筒的蹬踏力度的力度调节机构。
[0005]本技术上述技术方案提供的仰卧式步频训练器械，通过设置的底架、可伸缩的立架以及在立架上端水平转动安装的脚踏滚筒，可以通过底架将本器械稳定放置在水平面上，然后使学生仰卧在水平面上，并将双腿向上伸展以交替蹬踏脚踏滚筒，从而可以通过仰卧式蹬踏脚踏滚筒完成步频及步幅的训练，以达到规范学生动作的目的；通过设置的力度调节机构，可以调节脚踏滚筒的蹬踏力度，从而可以适用于不同的人群，并且可以进行增加力度的蹬踏练习，从而使练习效果更好；本技术还增加了训练的趣味性，可以有效利用学生爱玩的心态寓教于乐。
[0006]另外，本技术上述技术方案提供的仰卧式步频训练器械还具有如下技术特征：
[0007]作为本技术的一种优选方案，所述支架包括两个所述底架和两个所述立架，且两个所述底架对接固定安装为一体，两个所述立架分别固定安装在两个所述底架的两端。
[0008]作为本技术的一种优选方案，所述力度调节机构包括旋拧把手、螺杆以及摩擦块，在所述立架上端设置有和所述螺杆适配的螺孔，所述螺杆螺纹安装在所述螺孔内，并且一端和所述旋拧把手固定连接，另一端和所述摩擦块固定连接，通过旋拧所述旋拧把手可以使所述摩擦块向所述脚踏滚筒移动，并和所述脚踏滚筒的侧壁摩擦接触。
[0009]作为本技术的一种优选方案，在所述底架上设置有用于对大腿根部及臀部进行支撑的支撑机构。
[0010]作为本技术的一种优选方案，所述支撑机构包括限位杆，在所述限位杆前端固定安装有支撑垫，在所述底架的稳定横杆上设置有和所述底架同方向的滑孔，在所述滑孔上方设置有限位螺孔，在所述限位螺孔内部旋接有限位螺栓，所述限位杆插接在所述滑
孔内部，通过所述限位螺栓可以将所述限位杆固定。
[0011]作为本技术的一种优选方案，所述立架下端转动安装在所述底架上，同时在所述立架和所述底架之间设置有角度固定装置，所述角度固定装置包括支撑杆、设置于所述立架下表面的第一限位孔以及设置于所述底架上表面的第二限位孔，所述支撑杆上端可拆卸安装在所述第一限位孔内，下端可拆卸安装在所述第二限位孔内。
[0012]作为本技术的一种优选方案，在所述立架上固定安装有支撑横杆，所述支撑横杆位于所述脚踏滚筒下侧。
[0013]作为本技术的一种优选方案，所述立架包括内杆和外杆，所述内杆插接在所述外杆内部，在所述外杆上设置有紧固螺栓。
[0014]作为本技术的一种优选方案，还设置有把手，同时在所述立架的外侧面设置有第一安装孔，在所述立架的内侧面设置有第二安装孔，所述把手可拆卸安装在所述第一安装孔或所述第二安装孔中。
[0015]作为本技术的一种优选方案，在所述外杆上固定安装有码表，在所述内杆上固定安装有感应器，在所述脚踏滚筒的侧壁上固定安装有感应磁铁，所述感应磁铁和所述感应器对向设置。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0017]本技术通过设置的底架、立架以及脚踏滚筒，可以使学生通过仰卧蹬踏脚踏滚筒来完成步频和步幅的训练，从而可以通过指导练习有效改善学生步频和步幅不标准的情况；通过设置的力度调节机构可以调节脚踏滚筒的蹬踏力度，从而可以使本装置适用于不同的人群，并且经过调节力度进行训练，可以起到更好的训练效果；通过设置的支撑机构可以在学生使用时对腿部进行承托，从而可以减轻在使用时腿部的疲劳感；通过将立架设置为可伸缩结构，将立架和底架设置成角度可调节结构，可以使本技术更适用于不同身高的人群；通过设置的第一安装孔、第二安装孔以及把手，可以用于进行仰卧起坐的练习，拓展了本技术的使用范围。
[0018]本技术增加了训练时的趣味性，从而可以寓教于乐，增加学生对于体育运动的兴趣，从而可以使学生能够更积极进行体育运动，有效提高学生身体素质；并且本技术可以在室内使用，从而可以替代室外跑步，学生无需在雾霾天在课外进行体育运动，有效避免了雾霾对学生身呼吸系统带来的损害。
附图说明
[0019]图1是本技术实施例一的结构示意图；
[0020]图2是本技术实施例一的力度调节机构的结构示意图；
[0021]图3是本技术实施例一的角度固定装置的结构示意图；
[0022]图4是本技术实施例二的一种使用方式的示意图；
[0023]图5是本技术实施例二的另一种使用方式的示意图；
[0024]图6是本技术实施例三的结构示意图；
[0025]图7是本技术实施例四的结构示意图；
[0026]图8是本技术实施例四的后部结构示意图；
[0027]图9是本技术实施例五的结构示意图。
[0028]其中，图1至图9中附图标记与部件名称之间的对应关系为：
[0029]1、地垫；2、底架；21、第二限位孔；22、稳定横杆；3、立架；31、内杆；32、外杆；33、紧固螺栓；34、第一限位孔；35、第一安装孔；36、第二安装孔；4、脚踏滚筒；5、力度调节机构；51、旋拧把手；52、螺杆；53、摩擦块；6、支撑横杆；7、支撑杆；8、支撑机构；81、限位杆；82、限位螺栓；83、支撑垫；9、把手；101、感应器；102、感应磁铁；103码表。
具体实施方式
[0030]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本技术进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。
[0031]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本技术的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
[0032]下面参照附图1至图9的描述本技术的一些实施例。
[0033]实施例一：
[0034]如图1所示的一种仰卧式步频训练器械，包括支架，支架包括用于放置在水平面上的底架2和可伸本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种仰卧式步频训练器械，其特征在于：包括支架，所述支架包括用于放置在水平面上的底架和可伸缩的立架，所述立架下端安装在所述底架上，在所述立架上端水平转动安装有脚踏滚筒，在所述立架的上端设置有用于调节所述脚踏滚筒的蹬踏力度的力度调节机构。2.根据权利要求1所述的一种仰卧式步频训练器械，其特征在于：所述支架包括两个所述底架和两个所述立架，且两个所述底架对接固定安装为一体，两个所述立架分别安装在两个所述底架的两端。3.根据权利要求1或2所述的一种仰卧式步频训练器械，其特征在于：所述力度调节机构包括旋拧把手、螺杆以及摩擦块，在所述立架上端设置有和所述螺杆适配的螺孔，所述螺杆螺纹安装在所述螺孔内，并且一端和所述旋拧把手固定连接，另一端和所述摩擦块固定连接，通过旋拧所述旋拧把手可以使所述摩擦块向所述脚踏滚筒移动，并和所述脚踏滚筒的侧壁摩擦接触。4.根据权利要求1或2所述的一种仰卧式步频训练器械，其特征在于：在所述底架上设置有用于对大腿根部及臀部进行支撑的支撑机构。5.根据权利要求4所述的一种仰卧式步频训练器械，其特征在于：所述支撑机构包括限位杆，在所述限位杆前端固定安装有支撑垫，在所述底架的稳定横杆上设置有和所述底架同方向的滑孔，在所述滑孔上方设置有限位螺孔，在所述限位螺孔内部旋接...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜红政，
申请(专利权)人：杜红政，
类型：新型
国别省市：