一种高校文学课堂教学用的阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校文学课堂教学用的阅读架，安装座上设置L型缺口，L型缺口的两端穿出安装座，L型缺口内设置连杆，连杆转轴连接于L型缺口的拐角处，安装座上对应L型缺口的两端转轴连接限位杆，限位杆与安装座的转轴连接处设置扭簧，限位杆压紧于连杆上，连杆伸出L型缺口固定连接托台，托台上铰接阅读板，托台与阅读板通过支撑杆连接，支撑杆嵌设于托台上，支撑杆与托台铰接，支撑杆与阅读板卡接固定，阅读板的前侧固定设置底托，底托的两侧固定设置弹性的书页夹，本实用新型专利技术安装方便，易于调节使用。于调节使用。于调节使用。

【技术实现步骤摘要】
一种高校文学课堂教学用的阅读架


[0001]本技术涉及高效文学教学领域，具体涉及一种高校文学课堂教学用的阅读架。

技术介绍

[0002]文学即人学，对人的教育离不开文学教育。但是，长期以来，我们的教育，却忽视了文学教育这个重要的方面，导致广大的受教育者文学修养偏少，鉴赏能力偏低，审美趣味偏淡，写作功底偏差。
[0003]在教学过程中，教学人员常常会借用阅读架以对教案进行支撑放置，进而方便教学时的观看讲解使用，现有的阅读架结构固定，使用不便，且在闲置时，容易造成教学桌台的空间占用，影响教学的质量。

技术实现思路

[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种高校文学课堂教学用的阅读架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种高校文学课堂教学用的阅读架，包括安装座，所述安装座上设置L型缺口，所述L型缺口的两端穿出安装座，所述L型缺口内设置连杆，所述连杆转轴连接于L型缺口的拐角处，所述安装座上对应本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校文学课堂教学用的阅读架，其特征在于：包括安装座(1)，所述安装座(1)上设置L型缺口(2)，所述L型缺口(2)的两端穿出安装座(1)，所述L型缺口(2)内设置连杆(21)，所述连杆(21)转轴连接于L型缺口(2)的拐角处，所述安装座(1)上对应L型缺口(2)的两端转轴连接限位杆(3)，所述限位杆(3)与安装座(1)的转轴连接处设置扭簧(31)，所述限位杆(3)压紧于连杆(21)上，所述连杆(21)伸出L型缺口(2)固定连接托台(4)，所述托台(4)上铰接阅读板(5)，所述托台(4)与阅读板(5)通过支撑杆(41)连接，所述支撑杆(41)嵌设于托台(4)上，所述支撑杆(41)与托台(4)铰接，所述支撑杆(41)与阅读板(5)卡接固定，所述阅读板(5)的前侧固定设置底托(51)，所述底托(51)的两侧固定设置弹性...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾敏，
申请(专利权)人：陕西国际商贸学院，
类型：新型
国别省市：