本实用新型专利技术提供一种高校管理用宣传展示装置，属于展示装置技术领域，包括方形框，方形框的左右内壁均开设有两个限位槽，每两个限位槽之间活动插接有固定板，方形框的左右内壁之间转动连接有转轴，转轴位于两个固定板之间，转轴的左端活动贯穿方形框并延伸至方形框的左侧位置，转轴的圆周表面上固定连接有两个齿轮，两个固定板相靠近的一端均固定连接有两个齿轮条，每两个齿轮条与齿轮之间相互啮合，转轴的左端固定连接有第一皮带轮，方形框的下端固定连接有伺服电机，本实用新型专利技术可以解决现有技术中的学校的展示板都是一整块，导致一些大的展示栏需要人通过爬梯进行展示布的固定，导致展示布固定很麻烦的问题。致展示布固定很麻烦的问题。致展示布固定很麻烦的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种高校管理用宣传展示装置
[0001]本技术属于展示装置
，具体涉及一种高校管理用宣传展示装置。
技术介绍
[0002]校园宣传栏在校园文化建设中起着重要的作用，是最贴近师生、传播信息的窗口之一。校园宣传栏有单面的，有双面的，也有屏风式的，也有各种带有创意的，它们带着古典而简约的气息，助力正能量的传递，发挥着文化传播的作用，让阅读更惬意。创意设计、精心布置的校园文化宣传栏可以吸引不少师生们驻足观看，通过贴近校园生活，图文并茂的形式，简明扼要的宣传校园文化建设的内容，提高全校师生对校园文化建设的积极性和参与性。
[0003]现有的学校宣传栏都是直接将需要展示的内容固定在展示栏中的展示板上，而学校的展示板都是一整块，导致一些大的展示栏需要人通过爬梯进行展示布的固定，导致展示布固定很麻烦。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种高校管理用宣传展示装置，旨在解决现有技术中的学校的展示板都是一整块，导致一些大的展示栏需要人通过爬梯进行展示布的固定，导致展示布固定很麻烦的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种高校管理用宣传展示装置，包括方形框，所述方形框的左右内壁均开设有两个限位槽，每两个所述限位槽之间活动插接有固定板，所述方形框的左右内壁之间转动连接有转轴，所述转轴位于两个固定板之间，所述转轴的左端活动贯穿方形框并延伸至方形框的左侧位置，所述转轴的圆周表面上固定连接有两个齿轮，两个所述固定板相靠近的一端均固定连接有两个齿轮条，每两个所述齿轮条与齿轮之间相互啮合，所述转轴的左端固定连接有第一皮带轮，所述方形框的下端固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有第二皮带轮，所述第二皮带轮与第一皮带轮之间传动连接有皮带。
[0007]作为本技术一种优选的方案，所述方形框的下侧设置有支撑底脚，所述支撑底脚的上端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸长端与方形框的下端固定连接。
[0008]作为本技术一种优选的方案，所述方形框的下端固定连接有两个插杆，所述支撑底脚的上端固定连接有两个限位套，所述插杆活动插接于限位套内。
[0009]作为本技术一种优选的方案，所述方形框的上端固定连接有防雨顶。
[0010]作为本技术一种优选的方案，所述方形框的前端固定连接有两个均匀分布的照明灯。
[0011]作为本技术一种优选的方案，两个所述固定板靠近照明灯的一端均磁性连接有多个均匀分布的磁块。
[0012]作为本技术一种优选的方案，两个所述限位套的圆周表面上均开设有两个限
位孔，两个所述插杆的圆周表面上均固定连接有两个限位杆，所述限位杆活动插接于限位孔内并延伸至限位孔的外侧。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、本方案中，通过固定板活动插接于限位槽内，使得固定板可以移动，当展示布固定在位于照明灯下侧固定板的板面上之后，由于另一块固定板的位置太高不方便固定展示布，从而转动齿轮，使得其中一块固定板向下移动，另一块固定板向上移动，使得高处的固定板移动到低处方便展示布的固定，从而解决了固定板位置太高而无法固定展示布的问题。
[0015]2、防雨顶可以在下雨天起到防雨水的作用，照明灯使得夜间也可以了解展示布上的内容，磁块的设置便于固定展示布，电动伸缩杆的伸缩可以带动方形框进行升降，从而使方形框的位置可以调节，更利于学生的观看。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0017]图1为本技术的立体结构示意图；
[0018]图2为本技术固定板的局部结构示意图；
[0019]图3为本技术图2中A处放大结构示意图；
[0020]图4为本技术转轴的局部结构示意图；
[0021]图5为本技术插杆的局部爆炸图。
[0022]图中：1、方形框；2、第一皮带轮；3、皮带；4、第二皮带轮；5、伺服电机；6、电动伸缩杆；7、支撑底脚；8、限位套；9、插杆；10、磁块；11、齿轮条；12、固定板；13、防雨顶；14、照明灯；15、限位槽；16、转轴；17、齿轮；18、限位杆；19、限位孔。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]实施例1
[0027]请参阅图1
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5，本实施例提供的技术方案如下：
[0028]一种高校管理用宣传展示装置，包括方形框1，方形框1的左右内壁均开设有两个限位槽15，每两个限位槽15之间活动插接有固定板12，方形框1的左右内壁之间转动连接有转轴16，转轴16位于两个固定板12之间，转轴16的左端活动贯穿方形框1并延伸至方形框1的左侧位置，转轴16的圆周表面上固定连接有两个齿轮17，两个固定板12相靠近的一端均固定连接有两个齿轮条11，每两个齿轮条11与齿轮17之间相互啮合，转轴16的左端固定连接有第一皮带轮2，方形框1的下端固定连接有伺服电机5，伺服电机5的输出端固定连接有第二皮带轮4，第二皮带轮4与第一皮带轮2之间传动连接有皮带3。
[0029]在本技术的具体实施例中，限位槽15用于限制固定板12的位置，通过伺服电机5与第二皮带轮4之间固定连接，可以实现第二皮带轮4的转动，第二皮带轮4与第一皮带轮2之间传动连接有皮带3，可以实现第一皮带轮2的转动，通过第一皮带轮2与转轴16之间固定连接，可以实现转轴16的转动，通过转轴16与齿轮17之间固定连接，可以实现齿轮17的转动，通过齿轮17与齿轮条11之间相互啮合，可以实现本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高校管理用宣传展示装置，包括方形框(1)，其特征在于：所述方形框(1)的左右内壁均开设有两个限位槽(15)，每两个所述限位槽(15)之间活动插接有固定板(12)，所述方形框(1)的左右内壁之间转动连接有转轴(16)，所述转轴(16)位于两个固定板(12)之间，所述转轴(16)的左端活动贯穿方形框(1)并延伸至方形框(1)的左侧位置，所述转轴(16)的圆周表面上固定连接有两个齿轮(17)，两个所述固定板(12)相靠近的一端均固定连接有两个齿轮条(11)，每两个所述齿轮条(11)与齿轮(17)之间相互啮合，所述转轴(16)的左端固定连接有第一皮带轮(2)，所述方形框(1)的下端固定连接有伺服电机(5)，所述伺服电机(5)的输出端固定连接有第二皮带轮(4)，所述第二皮带轮(4)与第一皮带轮(2)之间传动连接有皮带(3)。2.根据权利要求1所述的一种高校管理用宣传展示装置，其特征在于：所述方形框(1)的下侧设置有支撑底脚(7)，所述支撑底脚(7)的上端固定连接有电动伸缩杆(6)，所述电动伸缩杆(...
【专利技术属性】
技术研发人员：李琛，张琪，于琥，
申请(专利权)人：青岛黄海学院，
类型：新型
国别省市：
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