一种适用于经济学教学授课辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底座，底座的上表面固定连接有伸缩杆，伸缩杆的侧面开设有螺孔，伸缩杆的侧面螺栓连接有固定螺栓，伸缩杆的上表面设置有螺旋纹，伸缩杆的上表面螺纹连接有圆形支杆，圆形支杆的侧面固定连接有展示框，展示框的侧面套接有旋转杆，展示框的侧面设置有限位器，旋转杆的中部固定连接有限位杆，旋转杆的端部固定连接有书写板。该适用于经济学教学授课辅助教具，通过底座的设置提高了使用过程中的稳定性，通过伸缩杆的设置有能快速的调整教具的高度，通过展示板侧面的旋转杆的设置能使书写板正反两面书写，通过激光笔和LED显示屏的设置有极大的提高授课效率。的设置有极大的提高授课效率。的设置有极大的提高授课效率。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于经济学教学授课辅助教具


[0001]本技术涉及教学教具
，具体为一种适用于经济学教学授课辅助教具。

技术介绍

[0002]随着时代的发展，人们的生活水平不断地提高，人们对教学的重视度逐渐提高，在经济学专业的教学授课中，教师大多利用板书向学生展示一些经济学案例、经济学基础知识等教学信息，随着多媒体教学仪的引进，越来越多的学校开始使用多媒体教学方式，在长期的授课实践中，教师在使用数据板为学生展示数据时，教师经常需要书写数据说明，普通展示板使用单一教师经常需要在展示板和黑板之间来回走动，不方便教师操作使用和增加授课时工作量，同时传统的教具在使用过程中不能进行快速转换，降低了教学的效率，因此，急需对现有技术进行改进，以解决上述问题。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种适用于经济学教学授课辅助教具，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上表面螺纹连接有圆形支杆，所述圆形支杆的侧面固定连接有展示框，所述展示框的侧面套接有旋转杆，所述旋转杆的端部固定连接有书写板，所述展示框的另一侧面固定连接有电线管，所述电线管套接有电源线，所述电源线的端部固定连接有电源插头，所述展示框的内表面开设有凹槽，所述凹槽内设置有LED显示屏。
[0007]可选的，所述伸缩杆的侧面开设有螺孔，所述伸缩杆的侧面螺栓连接有固定螺栓，所述伸缩杆的上表面设置有螺旋纹。
[0008]可选的，所述展示框的侧面设置有限位器，所述旋转杆的中部固定连接有限位杆。
[0009]可选的，所述书写板的上表面磁吸连接有磁铁块，所述展示框的下表面固定连接有粉笔盒。
[0010]可选的，所述展示框表面开凹槽，所述凹槽的内部设置有隔板，所述隔板开设有圆形洞口，所述洞口内套接有激光笔。
[0011]可选的，所述展示框的表面设置有电源开关，所述展示框的下表面开设有USB插口。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种适用于经济学教学授课辅助教具，具备以下有益效果：
[0014]1、该适用于经济学教学授课辅助教具，通过底座的设置提高了使用过程中的稳定
性，通过伸缩杆的设置有能快速的调整教具的高度，提高授课效率，通过展示板侧面的旋转杆的设置能使书写板正反两面书写，提高授课效率的同时减少授课人员的操作步骤，通过限位器和限位杆的联动设置能有效的固定书写板，减少晃动。
[0015]2、该适用于经济学教学授课辅助教具，通过电线管的设置有效的减少电线受到拖拽而损坏，通过激光笔和LED显示屏的设置有减少授课人员的工作量，极大的提高授课效率，通过USB插孔的设置能将需要授课中需要的图标数据直观的展示在显示屏上，增加联动性。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术底座结构示意图；
[0018]图3为本技术书写板旋转杆刨面结构示意图。
[0019]图中：1、底座；2、伸缩杆；3、固定螺栓；4、圆形支杆；5、展示框； 6、粉笔盒；7、旋转杆；8、限位杆；9、限位器；10、书写板；11、磁铁块； 12、LED显示屏；13、电线管；14、电源插头；15、USB插口；16、电源开关； 17、激光笔；18、螺旋纹。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底座1，底座1的上表面固定连接有伸缩杆2，伸缩杆 2的侧面开设有螺孔，伸缩杆2的侧面螺栓连接有固定螺栓3，伸缩杆2的上表面设置有螺旋纹18，伸缩杆2的上表面螺纹连接有圆形支杆4，圆形支杆4 的侧面固定连接有展示框5，展示框5的侧面套接有旋转杆7；
[0022]展示框5的侧面设置有限位器9，旋转杆7的中部固定连接有限位杆8，旋转杆7的端部固定连接有书写板10，书写板10的上表面磁吸连接有磁铁块 11，展示框5的下表面固定连接有粉笔盒6，展示框5的另一侧面固定连接有电线管13，电线管13套接有电源线，电源线的端部固定连接有电源插头14；
[0023]展示框5的内表面开设有凹槽，凹槽内设置有LED显示屏12，展示框表面开凹槽，凹槽的内部设置有隔板，隔板开设有圆形洞口，洞口内套接有激光笔17，展示框5的表面设置有电源开关16，展示框5的下表面开设有USB 插口15。
[0024]该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
[0025]使用说明：
[0026]将教具的伸缩杆2通过固定螺栓3固定到合适的位置，然后将电源插头 14插到插座上，打开电源开关16，然后进行授课，如果书写板10正面书写完可以通过调节旋转杆7进行背面的书写，如果需要用图片展示可以通过磁铁块11吸附在书写板10上，侧面的LED显示屏可以通过USB插口进行导入数据图表更直观的展示经济学中的内容。
[0027]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的上表面螺纹连接有圆形支杆(4)，所述圆形支杆(4)的侧面固定连接有展示框(5)，所述展示框(5)的侧面套接有旋转杆(7)，所述旋转杆(7)的端部固定连接有书写板(10)，所述展示框(5)的另一侧面固定连接有电线管(13)，所述电线管(13)套接有电源线，所述电源线的端部固定连接有电源插头(14)，所述展示框(5)的内表面开设有凹槽，所述凹槽内设置有LED显示屏(12)。2.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述伸缩杆(2)的侧面开设有螺孔，所述伸缩杆(2)的侧面螺栓连接有固定螺栓(3)，所述伸缩杆(2)的上表面设置有螺旋纹(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：高鸿燕，
申请(专利权)人：山西工商学院，
类型：新型
国别省市：